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《招生考试通讯》2013,(3):18-20
《考纲》风向标 与2012年相比。对考生的能力要求、考试的内容范围、题型示例等保持稳定。但是有一处对考生有利的变化,即增加了“理科综合试卷结构表”。并附加三个注解。特别是注2说明：“在选择题指导语中明确给出单选和多选的题号”,即将高考试题不定向选择题明确分为单选题和多选题,节省了答卷时间,降低了试卷难度。考生在备考中可以按照此模式进行训练。近三年高考真题是《考试大纲》《考试说明》要求的完美呈现,具有很强的指导性和重要的示范性,是把握复习的重要标尺。考生应研读真题,以复习基础知识与基本技能为落足点,以复习主干知识为主线。同时注重复习方法的训练和提高。 相似文献
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姜有荣 《中学生读写(初中)》2005,(5)
2005年高考语文科《考试大纲》取消了"理解与现代汉语不同的句式和用法"考点前的星号,预示着该考点正式列入考试范围。为使考生对该考点的复习收到事半功倍的实效,现提出如下三条复习对策: 相似文献
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教育部考试中心对2013年的高考命题指导思想、考试目标、能力要求及试题难度等均保持相对稳定.因此,对2013届考生的复习备考的思想行为亦应是常规的.一、必须重视学科知识体系的建构——先织"网"后捕"鱼" 相似文献
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一、重视<考试说明>的落实,准确把握高考脉搏 1.学习好<考试说明>,为复习把握好大方向 <考试说明>具有规范考试命题和指导考生备考的双重作用,是高考命题的依据,也是考生备考的指南.师生通过对<考试说明>的学习,主要明确三个方面:一是考什么,也就是考试内容与范围:二是怎么考,也就是考试形式及试卷结构、题型等;三是考多难,也就是考试的试题难度要求(中等难度以下占80%). 相似文献
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高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是对考生心理素质的一次考试,考生参加高考要有知识和能力的准备,也要做好心理准备,一定意义上说良好的心理素质是提高复习效率及高考成绩的基础. 相似文献
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英语听说考试在广东已实行三年．虽然这一考试是以考生“输出”的“口语”为评分点,但听说考试,“听”与“说”同样重要,如果考生的“输入”即听力不过关,无疑容易止步于角色扮演的翻译部分。而从整份听说考试难度分布来看,难点恰恰是角色扮演这一部分。“五答”的答案点是唯一的,没有抓到有效信息则无法回答,因此,这一部分往往成为阻碍考生得到高分的难点。 相似文献
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大学英语四、六级考试方兴未艾,它已成为高校毕业生求职的敲门砖。如何使考生成功过关并取得好成绩呢？本文通过考试改革前后新旧题型的比较,从核心语法考点、高频词汇、句子结构三方面分析汉英翻译题的重要考点,从而提出有效的答题技巧,旨在使广大考生在复习阶段做到有的放矢。 相似文献
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很多经历了2005年4月高等教育自学考试《高数(一)》的考生,都知道这次考试内容全面,基本上覆盖了考试大纲的全部内容,同时考题重点突出,一元函数微分学和积分学内容占总分70%,并且有一定难度。因此,要想顺利通过考试,考生必须熟练掌握教材主要内容,必须按考试要求进行学习与复习,力求做到以下三点:第一,学习内容应全面,不要存侥幸心理,数学课程指望期末突击、冲刺是不行的;第二, 相似文献
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随着高考的临近,考生的复习也越来越紧张。如何做好考前复习,在复习中有哪些"忌讳",怎样克服,希望在阅读了这篇文章之后,对考生朋友们的复习能有所裨益。一、总复习中的四点注意事项1.进一步吃透《考试说明》的精神,明确复习范围和要求。《考试说明》规定了命题的范围和能力要求,考生统考前应进一步学习《考试说明》,以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度。 相似文献
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2003年中医综合科目试题严格按《考试大纲》命制,无超纲试题,试题覆盖面广,试题难易度合适,基本能够考出考生的真实水平。由于中医综合科目考查的5门学科既包含基础医学,又包含临床医学的内容,所以考生复习起来难度大。为帮助2004年考生复习备考,下面从各学科2003年试题特点、考查内容的重点和难点以及2003年部分试题分析角度进行说明,希望对考生能有所帮助。 相似文献
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目前,新课程的高考方案、2007年高考历史科考试大纲及考试说明都已经出台。对考生而言,复习最主要的依据是课标、考试大纲及考试说明。那么考试大纲和考试说明究竟给考生的复习带来了哪些具有方向性的指引呢?考生又该如何把握好这一方向呢? 相似文献
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在考生的时间表上,"紧张"是主旋律,它的背后是考生匆忙、疲惫的身影。复习——考试——复习,每一项内容所用的时间都精确到了"分"。在如此"三更灯火五更鸡"的生活中,最容易被挤占的就是睡眠时间,最容易出现的问题就是睡眠障碍。挑灯夜战、起早贪黑虽然是考生无奈的选择,但保证充足的睡眠时间却丝毫不能马虎,对睡眠的重要性更要有充分的认识。考生应该把充足的睡眠作为复习备考 相似文献
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赖乐生 《福建教育学院学报》2006,(3):99-100
明年我省理综考试将可能自主命题,理综试卷中的生物学科部分是第三年依据新课程标准命题。在2006年考试说明公布前,我们可以先参照2005年的考试说明组织复习(估计2006年的考试说明与2005年相同)。考生一定要结合考试说明有效地对教材知识进行系统复习。2005年考纲要求的生物选修内容的考查,根据以往选修内容的试题来看,难度一般,基本属于识记水平,因此必须将教材中的基本内容落实巩固。而对于必修本内容,我们应认真研究高考命题趋势,做好复习工作。下面首先结合2004、2005年生物高考卷实验部分分析2004、2005年实验试题命题热点和2006年高考生物 相似文献
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《高等数学(二)》是经济管理类大学本科自学考试的一门公共基础课,对于很多考生有一定难度。考生一方面要紧紧围绕考试大纲认真复习,另一方面要了解考试的题型、出题方式。为此,特针对2001年10月、2002年4月、2002年10月、2003年1月、2003年4月、2003年10月、2004年1月、2004年4月、2004年7月和2004年10月,共计4个年度10次自学考试《高等数学(二)》试卷进行归纳、总结、对比和分析,帮助考生理清近年来自学考试《高等数学(二)》考试的规律,预测试卷的未来趋势,并给考生提供一些复习时的参考意见,能在考试中取得较好的成绩。 相似文献
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明晰考试方向,洞察命题趋势将使高考复习达到事半功倍的效果。本文将对2006年地理命题趋势作简要分析,并提出下一阶段的复习备考建议。一、命题趋势1.难度适当提高,区分度明显由于选考地理的考生数量少,需要有一定的区分度,标准分才更有参照性。2006年选考地理的考生总体比例并 相似文献
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唐文凯 《成都教育学院学报》2003,17(6):60-62
在认真学习了2003年高考物理考试说明之后,对高中物理的复习有了粗浅的体会。近几年来高考命题的发展趋势是注重考生能力和素质的考查,从以知识立意转变为以能力立意,增加了应用型和能力型的题目。但今年物理考试说明已明显降低了考试难度和缩小了考试范围,强调学科内部 相似文献
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随着高考的改革,物理、化学、生物已从过去的单科考试演变为理综考试。这样,原来比较简单容易的试题,在客观上已增加了难度,而且综合考试思维跳跃快,跨度大,因此理科综合考试的区分度最大,是考生拉开差距的重点科目之一。那么,如何提高理综化学科的复习效率？我谈谈这几年在复习中的一些做法。 相似文献