新时期教师应具备的素质

一、政治思想道德素质——献身教育事业的动力。在今天,教师肩负着培养“四有”新人的光荣使命,要不辜负党和人民的重托,必须把自身建设搞好。首要的一点就是要提高自身的思想道德素质。这是教师素质的灵魂,是教师献身教育的动力。     

倾情青少年 服务大社区 扎实做好辅导站工作

在镇党委、政府的关心支持下,我镇校外教育中心辅导站紧紧围绕国家、省《关于进一步加强和改进未成人年校外活动场所建设和管理工作的意见》精神和省市县《进一步加强全省城乡社区校外教育辅导站建设的意见》的通知精神,以科学发展观为指导     

学习实践科学发展观,加强青少年校外教育

科学发展观的核心,就是坚持以人为本、促进人的全面发展.人是社会发展的主体,青少年是国家发展的希望.校外教育培训是学校教育的补充、延伸、扩大和发展,我们在深入学习实践科学发展观活动中,要把加强青少年校外教育活动的公益性和社会性、丰富校外活动以及活动阵地的建设作为解决校外教育的突出问题加以解决.     

加强和改进思想政治工作,努力培养“四有”新人

以邓小平理论为指针，坚持把思想政治工作作为宣传工作重中之重， 努力培养“四有”新人，能够为学校的改革和发展提供强有力的精神动力和政治保 证。今后要做好思想政治工作必须重视（１）与发展社会主义市场经济相适应；（２） 在社会转型中协调关系、化解矛盾、理顺情绪；（３）首先增强干部的思想政治素质。     

浅谈对青少年学生进行“四有教育”的经常化、具体化

由于种种原因，对青少年学生进行四有教育仍存在三个问题，一是态度上没有做到切实的重视，二是方法上简单粗暴，三是内容上照本宣科、缺乏针对性。对此一定要实现三个结合：即将爱国主义、集体主义教育同培养学生良好的品质和作风结合起来；将学校教育、家庭教育和榜样教育结合起来；将政治课、文化课的课堂教育与日常生活和学习的每一个环节结合起来。只有这样才能培养出合格的“四有”人才。     

加强素质教育 争做跨世纪教师

教师作为“四有”新人的培养者，其自身素质如何，不仅决定教师本身能否适应时代的要求，而且还直接关系到整个民族的素质。因此，教师必须不断加强学习，更新教育思想和教育观念，掌握现代科学文化知识和技能，具有跨世纪教师应具备的素质。     

加强校园建设 培养“四有”新人

加强校园建设培养“四有”新人东南大学毛恒才，郭学军高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。校园文明建设是高校围绕这一根本任务开展的一项重要基础性工作。近年来，国家教委首先在教委直属高校中推动校园文明建设，并组织专家检查评估，不断将...     

略论教育在社会主义精神文明建设中的作用

社会主义精神明建设的根本任务是造就“四有”新人,而人的素质提高关键是靠教育;社会主义精神明建设的灵魂是马克思主义、邓小平理论,理论被人民群众掌握主要靠教育;因此,社会主义精神明建设的重要途径在教育。     

咬定“首位”不放松——渠县青少年思想品德教育掠影

落实德育首位需要共识，更需要行动，有25万往校生的渠县各中小学，咬定“首位”不放松，多年来始终遵循邓小平同志“发展才是硬道理”的教导，拚弃德育教育传统的单一课堂教学模式和教材内容局限，多层次、宽领域探索新时期青少年思想品德教育新途径。结合县情，因地制宜，开创出一条独具特色的农村中小学思想品德教育之路，培养出为扑灭森林大火而英勇献身的解放军一等功臣刘浩，勇于割肝救母的渠县籍女大学生钟颖为代表的大批“四有”新人。     

加强小学法制教育 有效遏制青少年犯罪

加强小学生的民主法制教育，增强他们的民主法制素质，是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是国家民主法制建设的长远方针和百年大计。同时，搞好了小学的民主法制教育，将会极大的促进千家万户乃至全社会民主法制教育水平的提高，具有广泛的社会意义和长远的历史意义。     

从社区教育的发展论未成年人犯罪的预防——以“校外辅导站”的兴起为契机

社区教育已成为世界范围内重要的研究性课题,各个国家及地区逐渐开始重视其所发挥的作用。相比发达国家社区教育的发展状况,我国的社区教育由于起步较晚,现状不尽人意。未成年人犯罪作为严重的世界性问题之一,使社会的发展受到严峻的挑战。实践表明,利用社区资源对未成年人进行教育,对预防其犯罪有极大的作用。社区教育与未成年人犯罪预防相结合,是预防未成年人犯罪的有效途径,而＂校外辅导站＂正是二者相结合的成功切入点。     

做学生尊重和爱戴的教师——新时代教师素质谈

教师是人类明的传播和建设，教师是培养“四有”新人、提高国民素质和全社会明水平的主要力量。党的十四届六中全会指出：“加强青少年思想道德教育，是关系到国家命运的大事，各级各类学校应该加强德育工作，努力培养合格的社会主义建设和接班人。”要帮助青少年树立远大理想，培养优良品德，教师首先就要具备崇高的道德品质和高尚的行为。然而，近几年来，在加强学生思想道德建设的同时，教师职业道德建设却被忽视了，造成师德建设落后，严重削弱了教师的人格教育力量。请关注以下现象：     

加强“两课”建设，提高学生素质

加强“两课”建设，提高学生素质徐佩华“两课”教学是对学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道，在提高学生素质中起着重要的作用。学生的政治素质、思想素质、道德素质、心理素质、文化素质的提高，可以说都离不开“两课”教学。加强思想道德建设是精神文明建设的两大...     

郑树山：加强“五老”队伍建设 为培养“四有”新人贡献力量

全国教育系统关工委第三次工作会议于11月3日在南京召开。教育部党组成员、部长助理郑树山受教育部党组委托出席会议并讲话。他在讲话中对全国教育系统关心下一代的工作给予了充分肯定和高度评价，并对进一步发挥关工委在加强和改进青少年思想道德建设中的作用提出要求：     

明确使命 形成合力 提高青少年道德素质

青少年思想道德教育问题是一项涉及面广、参与性强、需要多方共同去完成的社会使命。学校、家庭、社会在对青少年加强教育的过程中承担着不同的角色和责任,只有三方积极努力,共同协作,构建“三位一体”的教育格局,找准教育的切入点,形成教育的合力,才能发挥出各自的优势,从而为青少年思想道德素质的提高奠定坚实的基础。     

学习型社会建设视域下校外青少年性健康教育研究

从校外青少年的特征出发,结合校外青少年性健康教育中存在的问题,借鉴学校性健康教育的成功经验,以同伴教育为主要教育形式,以网络社区为主要宣教平台,整合政府、企业、社区以及社会团体的资源,提供完善的教育、宣传、咨询、指导、服务体系,开展全面、系统的校外青少年性健康教育,提升校外青少年的桂健康素养,促进学习型社会建设.     

巧用评价语,提高学生数学素质

半小时课堂目的很明显是为了学生的发展。教育评价的目的也是为了学生的发展。课堂的语言评价也应该为学生的进步和发展服务。如果学生不想学或学了没有收获,也就是无效或低效教学,那是不可取的。所以,巧妙地运用数学教学中的语言评价去激起学生的学习欲望是提高半小时课堂效率所需的,同时学生的素质在无形中也提高了不少,真是一举两得,何乐而不为。