加强高校感恩氛围的营造,提高辅导员工作质量

加强高校感恩氛围的营造,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和养成良好的道德品质有积极的促进作用,对家庭经济困难学生健全人格培养起到良好的引导作用,对即将走上社会的毕业生摆正就业心态有切实的指导作用。     

消防部队院校的校园文化工作

加强消防院校校园文化建设不仅能提高学员的全面素质、弘扬消防部队的先进文化,更能起到净化育人环境的作用,也是部队文化工作的需要。在院校思想政治建设工作中,消防院校校园文化是其中一个重要的部分,是学员成长的大环境,是对学员进行政治思想教育的第二课堂,是丰富学员业余文化生活的主要方式,也是传播消防部队先进文化的主要途径。校园文化建设在传播部队先进文化工作中可以起到示范带头的作用,也能对学员形成正确的世界观、人生观、价值观产生重要的影响。     

新时代中学语文红色教育研究

<正>在学生人生发展的轨迹中，中学阶段至关重要。从世界观、人生观、价值观的架构到为人处世的道理，从世界观到方法论，中学阶段是学生迎接身心蜕变的关键时刻，而语文学科在其中起到的作用是关键、不可替代的。语文教学不仅重视知识的讲授，更重视的是对学生情感的激发、审美的积累。如在鲁迅的作品中感受家国情怀，在朱自清的散文中感受文字的魅力。在这样的语文学习中，给学生营造更加和谐的成长环境，为其他学科的学习打下良好基础，引导学生养成正确的世界观、人生观、价值观，使其成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。由此，     

浅析校园文化在教学医院研究生思想政治教育工作中的作用

研究生时期是一个人在成长过程中的世界观、人生观、价值观形成的重要时期,研究生能否树立正确的世界观、人生观、价值观与老师正确的引导和教育是分不开的。校园文化活动是思想政治教育工作中不可缺少的一部分。本文旨在探讨研究生会活动作为校园文化载体在教学医院研究生的思想政治教育工作中起到的作用。     

传承优秀传统文化 构建美丽和谐校园——白银市平川中恒学校校园文化环境建设浅析

在校园文化建设中,以中华优秀传统文化为特色,构建美丽和谐的校园文化环境。传承中华优秀传统文化,陶冶情操,净化心灵,激发灵感,启迪智慧。通过耳濡目染,以文化人,对学生健全人格的形成起到潜移默化的作用,有利于塑造学生正确的人生观、价值观、世界观,促进学生全面发展。     

培养热爱祖国、努力成才的合格中学生

如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生具有良好的道德品质和现代意识是当今教育的首要目标，是社会发展总目标的基本要求。高中阶段是青少年成长的关键时期，重视对高中生的道德素质培养是至关重要的。     

校园文化对高职学生日常行为养成的影响

<正>校园文化与高职学生的日常行为是相互影响、相互促进的关系,从这一角度来看,要使高职学生养成良好的日常行为,就需要构建良好的校园文化。校园文化建设需要以人为本,这是各项具体工作开展的先决条件,也就是说要尊重学生的主体地位,帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。高职院校作为为社会培养专业型、应用型技能人才的前沿阵地,需要加强校园文化建设,帮助学生养成良好的日常行为习惯,从而成为满足社会需求的可靠人才。     

浅谈思想品德课教学中的环境教育

环境教育是提高公民的思想道德素质和科学文化素质的基本手段。初中思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,具有思想性、人文性、实践性、综合性等特点,是学校德育工作的主要途径,对学生树立科学的发展观,确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观、价值观起着重要的作用。环境道德素质是学生思想素质的主要组成部分。初中思想品德课对落实好《中小学环境教育实施指南》有着不可替代的作用。所以说,初中思想品德课教学进行环境教育,有着重要性、必要性、可行性。     

加强学生德育“四要”

思想品德课是学校德育教育的主阵地，它对学生逐步树立正确的思想观念和政治方向、培养良好的道德品质、养成文明的行为习惯，从而逐步形成正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为孩子精神生活的一部分。”     

初中思想政治教育中实施素质教育的探究

思想政治教育对青少年形成正确的世界观、人生观和价值观起着决定性的作用,对学生的道德品质、正确的审美观以及文明行为规范的养成有着直接的影响。加强青少年思想政治素质教育是社会主义教育的本质要求,它决定着教育质量和既定培养目标,决定着社会主义事业的兴衰成败。     

浅析初中思想品德教学现状与发展

初中思想品德教学是培养学生良好的道德品质,养成文明的行为习惯,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观的主要途径,是健全中学生心智和人格、培养中学生综合素质的主要渠道.然而实际中,这门学科基本被升学率压制成了副科,甚至可以说是边缘学科.笔者就多年教学出发,联系社会实践生活,对目前我国初中思想品德教学现状进行总结,分析这门课程的发展方向.     

依靠四“活”教好课——我的政治课教学经验

政治课是我国基础教育中一门重要的科目,是学校德育工作的主渠道。它对学生逐步确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文明的行为习惯,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,起着重要的作用。但由于目前的政治课教学模式有很多不足,不少学生认为政治课枯燥、     

浅谈中等专业学校政治课教学改革

政治课是中专学校的一门文化基础课,也是学校德育工作的主要渠道,它对学生树立正确的政治方向,养成良好的道德品质,形成科学的世界观、人生观、价值观具有重大作用。然而,目前职业中专政治课教学的现状不容乐观,职业中专的政治教师都有这样的体会,现在的课太难上了,学生上课不认真听讲,厌学情绪严重,无视于老师的存在。这一现象产生主要有以下几个方面原因．     

思想政治课应成为道德教育的主阵地

思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。这阐明了思想政治课在学生道德养成教学中的重要地位和作用，中学思想政治课是对学生进行道德教育的主阵地。     

高职社会主义核心价值观教育实践

社会主义核心价值观是高职学生思想政治教育的核心内容,是高职学生全面成长成才,养成正确人生观、价值观的根本。选择怎样的教育路径,直接关系到社会主义核心价值观教育的实际成效,必须充分发挥课堂教学的主渠道作用,创新教法,挖掘校园文化中的教育元素,接轨社会,利用典型,加强对高职学生社会主义核心价值观教育的实践研究。     

潜在课程与中小学校园文化建设

一 校园文化,作为教育活动的一种重要因素,与学校相伴而生。近些年来,对校园文化建设的研究可以说是热火朝天,大有建立科学新体系之势。对校园文化建设的系统研究可说是当代教学改革意识转变的体现之一。 校园文化一般由学生文化、教师文化、制度文化、课程文化、环境文化等组成。校园文化是一个多成份、多层次、多内容的复合体。校园文化建设的目标是促进学生的思想价值、审美价值、智能价值、愉悦价值等全面的发展。我们的教育事业除了教书育人、服务育人,还要强调环境育人。校园文化在环境育人中有自己独特的效应,并起着重要作用。首先,具有认识功能。校园文化问社会文化密切相关。它的形成与发展受社会文化大环境的制约和影响,因而经过不断的吸收与发展,它渗透着社会文化和民族的优秀文化。通过校园文化,可使学生得到全面发展,有利于学生提高素质、丰富阅历,形成科学的世界观、人生观和价值观。其次,具有导向功能。校园文化及其所形成的文化环境和文化氛围,对学生的成长具有潜移默化的导向作用,无声地影     

浅谈《品德与社会》课堂教学中的情境创设与德育教育

小学《品德与社会》是对小学生进行系统的品德教育的一门主要课程。对帮助学生树立正确的人生方向、科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质有一定的导向作用。小学品社教师应从两方面做起:一方面,创建开放式教学环境,为学生提供轻松的自主学习氛围。另一方面,在课堂上渗透德育教育。     

与经典同行,提升校园文化的道德感召力

毋庸置疑,学校环境对学生的道德与心灵成长起着举足轻重的作用。通过丰富多彩的校园文化主题活动,提升校园文化的道德感召力,引领学生形成正确的人生观、世界观、价值观,发挥环境育人的教育功能,是德育工作者的不懈追求。笔者结合我校校本课程《学校弟子规实用教程》,在弟子规活动板块中设计了16个与节同行弟子规主题活动。     

立德树人,培育时代之花——关于“三科”教材价值导向的解读

"三科"教材对于学生成长有着重要影响,可以帮助学生养成良好的道德品质,使得学生逐渐成长为对社会时代发展所需求的人才。只有正确的理解教材的价值,才能将其具有的重要作用充分发挥出来。     

加强学生德育“四要”

正思想品德课是学校德育教育的主阵地,它对学生逐步树立正确的思想观念和政治方向、培养良好的道德品质、养成文明的行为习惯,从而逐步形成正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候,学习才能成为孩子精神生活的一部分。"为此,学校的德育工作是重中之重的一项长期性的工作,它的时效性应该是学生到社会上表现出来的价值观,学生受到的教育影响是多方面的,因此,在新的历史时期,加强学生的