中国人民大学：“数字迎新”全面服务新生

中国人民大学校园“数字迎新“的建设工作开始于2007年,是中国人民大学“数字人大“建设工程总体规划应用项目建设的内容之一。其宗旨是用信息化手段建立一个规范和完善的迎新业务流程．为校内各个部门搭建一个协同工作的迎新平台,为新生提供一条快速开始校园生活的通道．充分体现全方位服务学生的理念。     

“数字人大”建设与发展

中国人民大学高度重视信息化建设与发展,2003年,纪宝成校长明确提出绿化、美化、人文化、数字化的校园建设目标,数字人大建设工程开始逐步实施。     

数字校园建设经验体会与问题浅析

中国人民大学数字校园—“数字人大”建设是学校实现以人文社会科学为主的世界知名一流大学奋斗目标的重要内容之一,纳入了学校总体战略发展规划,经过三年的努力与尝试,初步实现了高起点、大规模、入主流、跨越式的快速发展。教育部赵沁平副部长在2006年5月25日致“中国人民大学网络建设十周年暨‘数字人大’电子校务系统启用典礼”的贺信中,肯定我校“在并投入运行,面向全校各级领导、各部门和广大师生的应用信息服务逐步完善。在“数字人大”建设过程中,我们积累了一些经验,主要采取了如下举措。注重信息基础资源的整合与共享,提高资源利…     

>>中国人民大学放“春假”引热议

2015年3月24日,一则中国人民大学“只有春假还不够,春假有8天”的通知,悄然在微信朋友圈走红。自2008年起,“五一”黄金周“瘦身”,中国人民大学依旧坚持“春假+五一”8天长假模式。按照学校通知安排,今年该校的“春假”为4月28日至4月30日,算上周末调休和“五一”假,实际上共连休8天。人大师生表示,“春假”作为学校所给的“特殊福利”,是一年一度的“春游日”。     

不悔身为“人大”人

两年的人大生活,弹指一挥,就到了告别的时间。这两年里,我经受了震撼,感受了喜悦,也接受了生活的冲击。在离别之前,回顾这两年的日日夜夜,忍不住道出一声:不悔身为“人大”人。一说实话,第一次来中国人民大学(以下简称人大)的时候,留下的印象并不全是美好。第一次来到人大,是参加研究生的面试。下了车,就看到了“中国人民大学”的校名,镶嵌在灰色的柱子间,并不显得多么耀眼或者是气势恢宏。走进校园,迎面而来的就是“实事求是”石,它的周围散布着一些树和几块草坪。那时正是三月,人大校园里的树木只有刚刚冒出的嫩芽,草坪里也只有些微的绿意…     

庆祝网络建设十周年人大启用电子校务系统

本刊讯5月25日,中国人民大学网络建设十周年暨“数字人大”电子校务系统启用典礼在人大逸夫楼会议中心第一报告厅举行。庆典由中国人民大学党委常务副书记兼副校长牛维麟主持。教育部副部长赵沁平发来贺信,代表教育部对中国人民大学信息化建设工作给予肯定并表示祝贺。中国人民大学校长纪宝成代表学校对长期以来给予中国人民大学信息化建设关心和支持的各界人士表示感谢,他表示学校将一如既往地支持网络建设工作,希望学校师生共同努力,在注重物质投入的同时,投入更多的理解和人文关怀,进一步推进学校的信息化建设向纵深发展。教育部教育管理…     

中国人民大学数字校园建设进行时

莫晓是中国人民大学(以下简称人大)的一位在读博士生,经历了本科、硕士、博士七年多的人大生活,她见证了人大校园天翻地覆的变化,尤其是"数字人大"的建设令她颇感欣喜:集门禁、用餐、就医、生活消费、学籍管理、身份认证、网上交费和图书借阅等功能于一体的校园一卡通的使用,具备课程信息查询、教学方案查询、开课计划查询等多种功能的电子校务系统在11月初的开通,这些数字校园的具体内容无不令她的学习和生活方便不少.     

UIT助力北京工业大学高效建设数字化校园

6月21日,中国人民大学与中国移动通信集团公司北京有限公司共同签署了《校园无线网络合作协议》,双方将共同致力于人大校园无线网络（WLAN）的建设,共创绿色、快捷和安全的上网环境。这也意味着不久以后,人大校园内将全面实现“无线”覆盖,届时人大师生将享受到在校园内随时随地访问互联网的便捷体验。中国人民大学副校长王利明、中国移动北京公司副总经理范云军等出席了签约仪式。     

郑瑞芳:让孩子成为孩子

"人大附小的孩子像孩子。"拜访过人大附小的人如此感慨;"人大附小的孩子基础扎实、视野开阔、思维活跃、独立性强。"中学教师这样评价人大附小的毕业生;"我们在学校里感觉很快乐。"人大附小的学生们如是说;"真希望我们的孩子能在人大附小多读几年。"学生家长这样表示……近年来,中国人民大学附属小学在社会上赢得越来越多的赞誉,赞誉中的学校自然令人神往。"每个孩子都可爱,都了不起,都是有特质的附小人",在郑瑞芳的心中,每个孩子都能当小小国旗手,每个孩子都能称为     

上海市青浦区豫英实验学校以“崇德、求实、博学”的理念打造校园网

上海教育科学研究院豫英实验学校是青浦区新建的九年一贯制实验性学校。学校定位于追求教育现代化，提出“崇德求实、博学致远”的教育理念，并面向师生和社区具体分解成“爱心校园、快乐校园、数字校园、学习校园”的教育目标。     

基于“学校大脑”的校园数字新基建架构策略研究

本文从真正认识以“学校大脑”为主的校园数字新基建开始,对“学校大脑”的建设原则进行分析,进而提出“学校大脑”建设的底层数据架构、应用设计研发、数据集中呈现等架构策略,系统地介绍了“学校大脑”架构过程中的一些真实情况和应对方法,从而形成基于“学校大脑”的校园数字新基建建构策略。     

怀柔：“数字区县建设”也应成为当前北京教育信息化建设的重点

数字校园建设曾经是在各区县没有教育专网、只有校园网时提出的建设理念,并在部分学校中实施建设,有些学校取得了较好的效果。从整体上来看,彼时的数字校园在网络优势的发挥上存在问题,发展不平衡,形成了学校“信息孤岛”。目前,北京再次提出数字校园建设,应该在建设思想和内容上不同于以前,那么,何不对数字校园建设的概念加以推敲呢？     

IPv6：建而不用则殆——浙江省教科网下一代互联网建设实践与经验

定位：与数字信息化紧密结合浙江大学从2005年开始建设下一代互联网以来,就一直把下一代互联网建设工程与校园数字信息化建设工程紧密结合。由于校园信息化服务的主体是学校的教学、科研群体,因此如何充分发挥下一代互联网高速率、高可信等优势,构建起一个为浙江大学乃至浙江省教学科研服务的学术研究型网络支撑服务平台,是我们长期努力的方向。     

拓展办学空间的实践与思考——中国人民大学校园置换分析

由于历史原因,中国人民大学校园用地面积狭小,广大职工特别是教学、科研、管理骨干住房问题比较突出,职工住房问题和办学空间问题成为制约学校发展的瓶颈。学校结合实际情况,确立了“以周边拓展与校园置换相结合的拓展办学空间”的空间定位。自2000年下半年开始,学校进行制度创新,在全国高校中率先进行了职工住房制度改革及校园置换的实践,     

营造“书香”谋“和谐”

“书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史”。2005年以来，我们以“推进素质教育，促进教师专业发展，切实提升办学品位”为长远大计，在对全区教育现状进行了充分研究论证的基础上，以“和谐校园”建设为抓手，将“书香校园”建设工程作为学校发展的重点，在全区内正式启动。     

北京市房山区良乡小学——打造“协同教育”特色的数字校园

自2009年7月至今,近四年的时间,我们借助北京市建设首批“数字校园实验学校”的契机,全力打造良乡小学数字校园环境。四年中,我们在专家的引领下,在全校师生的共同努力下,数字校园建设与应用有序发展,一个以“协同教育”为特征的数字校园环境逐步形成。     

校园伤害该谁“买单”

随着教育部《校园伤害事故处理办法》的出台,不少地方人大兴起了一轮校园事故伤害处理办法(条例)的出台“热”。笔者认为,这是一件大好事,但在出台这些办法(条例)时,必须结合实际,关注农村义务教育学校,让这一有利于教育发展的法规发挥最佳效益。作为一部由地方人大出台的法规,对于校园伤害事故的“责任分担”综合考虑各方的利益,并且做到合法、公正、公平,这是理所当然的。而要让这一有利于教育发展的法规发挥最佳效益,就必须做到既合理、合法,又合乎实际。否则,实施起来仍将困难重重。按照规定,校园伤害事故发生后,如果是校方有过错,应由…     

中小学“数字校园”构建初探

“数字校园”作为教育信息化的一种解决方案 ,得到越来越多的响应。一些中小学也纷纷启动了“数字校园”计划。本文试图对中小学“数字校园”的内涵、目标、功能进行界定的基础上 ,对构建中小学“数字校园”进行初步探讨。     

窥斑知豹“一卡通“

从策划到正式使用,李亚文亲历了首都师范大学“一卡通”诞生的全过程。作为数字校园建设中心信息部主任,她眼中的这张小小的卡片,无疑是整个学校教育信息化的缩影。     

“校园一卡通”在学校现代管理中的作用

随着学校数字化校园的建设和现代教育技术的装备,“校园一卡通”逐步深入学校,并在学校的各种教学管理中发挥了一定的作用。但是很多学校并没有好好发挥出“校园一卡通”的功用,仅仅作为一张用餐卡或借书卡在使用,其实“校园一卡通”在校园管理中的作用是很大的,在软硬件的配合下,可以说在校园中,只要使用一张“校园一卡通”就可以很好的完成在学校中管理、资源和服务。