我的一次“维权”经历

又是一个周六的晚上，爸爸陪我去超市购物。     

我经历过的一次“主角风波”

穿过记忆的长河,我的思绪回到了去年,我想起了那次“主角风波”。“苗雨萌,你知道吗,下午排练献词?”同桌问我。我摇了摇头。他又说:“我想,这次的主角一定是你!”我骄傲地笑了笑。下午,上课时,老师牵着一个小女孩的手走进教室,说:“下午,我们班排练献词,她是我们的领读。”听了这话,我的心里好像起了一阵风暴,席卷着,不停地席卷着。我心想着:“她是主角,我     

“咬”出来的作文课——我的一次教研经历

为伊消得人憔悴 “为提高学生的写作水平,激发写作兴趣,力争让学生写真话吐真情,本学期我们语文教研组的主要研讨主题是如何上好作文课,请一位老师上一节作文课,我们将作为一个研究的载体,共同探究作文教学的有效策略!”语文教研组组长在会议上这么宣布着。当我听到“左进红老师”的一刹那,大脑“轰”的一声,耳根立马滚烫滚烫的,第一个反应是：“完了!”     

“意外”与“惊喜”——记我的一次课堂经历

<正>对课堂突发事件的处置,蕴含、折射着一个教师的教育理念、文化底蕴、教育策略和人格魅力。在我们以为"错误"和"正常"的地方,在我们忽略和漠视的地方,常常隐藏着非教育和违反教育规律的现象;在我们以为不经意的地方,往往闪耀着人性的光辉和高超的智慧。每位授课教师,在自己的课堂教学中或多或少会遇到一些始料不及的"突发事件"。如何处理课堂突发事件关系到教师在学生心目中的威信,也关系到教师的育人效果。如能及时、灵活、机智地处理课堂突发事件,将有助于教学过程的继续进行和课堂秩序的维护。     

我的一次尴尬经历

案例:上学期我担任八年级音乐课的教学,在人教版八年级(下)的教材中,第三单元《管弦和鸣》这一课的教学目的中有这样一点:通过听、赏、看图,教会学生认识西洋乐器,听辨不同乐器的音色,了解西洋管弦乐队的组成。为了增强学生对书中常见乐器的感性认识,提高学生学习兴趣,在上新课之前,我特意叫班上学小提琴、学长笛的同学把乐器带来,我准备了三角铁、小军鼓和钢琴。一节生动有趣的音乐课开始了。当介绍到这些乐器时,我出示乐器,并作详细地介绍,让同学们接触一下,还请同学来现场表演了一段,从前几节课的效果来看,真的不错,学生也挺配合的,我越…     

我的一次教学经历

围绕“竹乡之春”有效课堂教学活动的开展，针对实际教学，笔者上了一节县级音乐公开研讨课。我选择的内容是舞剧《天鹅湖》选取《场景音乐》，义务教育初中段16册第六单元的内容。本单元教学的主要内容是感受和体验舞剧选曲的风格特点，喜爱舞剧、舞剧选曲这种艺术形式。     

我的一次卖报经历

高考后的暑假,一天我翻看报纸,一条广告吸引了我:“《牡丹江晨报》诚招报纸零售员, 利润丰厚。”于是我马上跟报社联系,来到报刊发行站订了一个星期的《牡丹江晨报》。每份报纸进价两毛,售价五毛,利润还算可观。每天早晨五点我就匆匆赶到发行站取报纸。     

我的一次冒险经历

我家住在阴山脚下。一直住在“笼子”里的我,今天太阳从西边出来了。结束了小升初考试,父母竟然批准我出去玩一天。我飞速出了家门,上了自行车火箭般飞到了好友家,实现我们的预谋——爬十三关。     

我经历的一次挫折

我喜欢写大字,尤其喜欢写“狂草”。虽然不一定能排名全班第一,但也是打遍全组无敌手了。凭着我这三脚猫的写字水平,还有那一点少得可怜的书法理论,我常在同学面前炫耀自己的“技艺”——龙飞凤舞地甩弄几个字。由于自我感觉良好,同学们半真半假地送给我一个绰号——“气死王羲之”。如果不是在大屯镇学生     

我的一次教研经历

去年,学校让我上一节《解决问题——解稍复杂方程》研讨课,当我正为选择课题发愁的时候,恰缝碰上鹿城区小学数学共同体备课交流会,我带着许多好奇和疑问参加了这次交流会,得到了新的启发。一、质疑,成长的起点三合一,现实吗?这是一位同事对我上《解决问题——解稍复杂方程》最初设想的质疑。在共同体备课     

我经历的一次家长会

“这一年里,孩子们长高了、长大了,已经能够适应学校生活,正在自我管理,自我学习,自我教育。现在请同学向家长们汇报一下他们的收获。”这是天津二师附小一年级12班的班主任马老师在今年学期末家长会上的开场白。其实,准确地说这应该是家长学校的一次交流活动。一位小同学朗读了自己的数学日记:“我的爸爸妈妈新给我布置了一个儿童房,我和爸爸量了一下,总共是12平方米,最大的家具是床,长宽高分别是1.9、1.2和0.5米,最小的家具是床头柜,分别是0.5米、0.5米和0.6米。另一位学生数学日记的题目是《今天我当家》:“家里来了客人,我打开饮水机把…     

我的一次尴尬经历

每天晚上,看到电视上的播音员,我真是羡慕。他们说话清楚, 发音准确,还没有说错的地方。我是学校的播音员,说得就不那么好了。还记得一次英语广播,真尴尬呀!     

一次“偷钱”经历

我想起了自己第一次与坏事有关的经历……那是一个特别的日子，天空灰蒙蒙的，还下着淅沥的细雨。我怀着兴奋的心情打着一把紫花伞，来到了学校——这天是开学注册日。我交完学费时，看见一位上学期从农村来的同学，又因交不起学费而愁容满面，不知如何是好。明天就要举行开学典礼了，这个学期他如果再交不齐学费，可能只有退学了。走在回家的林阴小道上，我的心情非常沉重，那位同学的愁容一直在我眼前晃动。回到家里，我准备着开学用的书包和学习用具，逗了一阵我精心饲养的小鸭子，就暂时把这件事给忘了。忽然，我看见妈妈的抽屉钥匙放在…     

我的四次“晋级”经历

自师专毕业以来,我自认为一直都对工作尽心尽力。每日备课、改作业、伏案苦读,终于小有成绩,成了受同学们欢迎的老师。2002年,到了该晋级的年限,我觉得凭着自己多年来刻苦勤奋求得的教学成绩和一年不缺的辅导奖,晋级应该不是幻想。但领导根本就没允许我参评,原因是我毕业于化学系,而当时由于学校缺英语老师,领导安排我改行教了英语,我成了“专业不对口”,所以再好的教学成绩都没用。首次参评受阻,我就思量着有机会改教理化。正巧那一年化学老师因教学成绩突出而被外校高薪挖走,马上面临中招,情况紧急,领导想起了化学科班出身的我,于是在“临…     

我的四次“晋级”经历

自师专毕业以来，我自认为我一直都对工作尽心尽力。每日备课、批作业、伏案苦读，终于小有成绩，成了受同学们欢迎的老师。     

柳暗花明又一村——记我的一次教研经历

本文以我亲身经历的一次教研活动为案例,阐述教研活动对教师专业成长的作用,以及如何让教研活动的公开课开得实在、真实,开得有争论、有借鉴价值。     

在“磨”中成长在“磨”中提升——我的一次磨课经历

“磨课”是我所在的教研组在实践中逐渐摸索出来的,让教师在教学活动中不断反恩、改进、总结,提高自己教学能力的一种集体教研形式。以下是本人讲授人教版《新起点英语》六年级上册第三单元AnimalWorld一课时的磨课过程。     

将“寻宝”进行到底——记我的一次教研经历

1引言与背景我们经常说复习课是帮助学生将平时所学的知识梳理成一个网络结构的过程.但在课堂教学中,怎样帮助学生梳理知识?怎样帮助他们形成一个知识的网络结构?数学复习课如何上才能做到不把复习课上成讲授课或练习课?怎样才能做到平衡教学,兼顾各个层次的学生?在复习课上采取什么样的形式才能让复习课也上出精彩?怎样的复习课才能达到巩固和提高的目的?复习课的有效性和巩固性如何落实在平时的课堂教学     

改变我的一生一次经历

我已经学会尽可能小心地使用不可能一词。——温何·花·布劳恩两三年前,一次经历影响了我的信仰体系,以至于永远改变了我对世界的看法。那时我参与了一个名为“生命之泉”的意在开发人自身潜能的组织。我和其他50人还接受了为期3个月的“领导才能工程”的培训。某周的例会上,大家提出了一项富有挑战性的举措,从那天起,我对生命的意义有了新的理解。这项举措意在为洛杉矶市1000名无家可归者提供早餐。此外还要求搞些衣物来分发给他们。最要紧的是,我们还不能自掏腰包,不能动用本人的一个子儿。可是我们中没有一个人在餐饮业或类似行业里工作…