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严志梁 《历史教学(高校版)》1987,(5)
根据教学改革的精神,中学世界历史教学内容的变化,主要有两点:第一,初中阶段增设世界史的教学内容。根据修订前的教学计划和大纲,初中一、二年级只开设中国历史课;高中一年级开设世界历史课。这就是说,初中没有世界历史的教学内容。这种课程设置,对于普及九年义务教育的学制来说,无疑是有严重缺陷的,因为它将使只受过九年义务教育的公民,在所受的基础知识教育中,缺少最必要的世界历史知识。现在这个缺陷补上了。国 相似文献
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由于目前的语文教学实践处于混乱与迷茫的状态,对语文教学内容的重构迫在眉睫.语文课程内容重构是语文教学内容重构的逻辑起点,而语文教材的重构是语文教学内容重构的基本保障.重构语文教学内容的实践路径是"语文形式"教学与"语文内容"教学的互转. 相似文献
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张象 《历史教学(高校版)》1987,(3)
如何进行第二次世界大战结束以来的世界当代史的教学与研究,是我国史学界急待解决的一个重要问题。对此笔者着重从探讨该学科的特点入手,谈一些粗浅看法。一现实是历史的延续,历史是现实的过去。历史学科无疑与现实有着密切的联系,而当代史与现实的联系最为直接,这是一个突出的特点。目前世界发生的许多事件都与 相似文献
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关于中学人文精神教育若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
人文精神的教育是中学教育的一个非常重要的组成部分 ,应该受到重视。在理论上 ,几乎每位教育工作者都这么看 ,但在实践中 ,人文精神的教育是否受到了应有的重视呢 ?人文精神教育是否取得了应有的效果呢 ?答案就不是很乐观了。一、人文精神的内涵人文精神的内涵是什么 ,近年来学术界讨论较为热烈 ,分歧主要表现在两个方面 :一是人文精神的文化基础是什么 ,二是人文精神和西方“人本主义”或新儒家的“人文精神”可否画等号。对后者 ,我们可以肯定地说 ,它们是不同的概念 ,绝不可画等号。前者 ,大致可分三种情况 ,一是把整个人类文化看作是人… 相似文献
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著名教育家苏霍姆林斯基说过:"所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣"。兴趣是最好的老师,是点燃智慧的火花的思想武器。趣则喜,喜则愿,愿则学。长期以来"教师堂上讲,学生堂中记,考试背笔记,一点无兴趣"的照本宣科的传统教学模式,挫伤了学生的学习兴趣。为了激发学生的兴趣和主体意识,在教学改革的过程中,用直观的、具体的、形象的教学方法,在我担任的初中政治课教学中做了以下尝试。 相似文献
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一、实行校长负责制，全权负责，全面发展校长负责制是内部管理体制改革的中心环节，实行校长负责制首先要转变观念。邓小平同志曾指出：“长期缺乏严格的从上而下的行政法规和个人负责制，缺乏对于每个机关乃至每个人的职责权限的严格明确规定，以至事无大小往往无章可循，绝大多数人往往不能独立负责地处理他们所应当处理的问题，只好成天忙于请示汇报……”遇到责任互相推诿，遇到权力利益互相争抢，扯不完的皮。在中学管理中不同程度也存在着这一问题。要解决，就要解放思想。其次要简政放权，实行校长负责制。首先应是政府部门转变职能… 相似文献
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近年来,历史教育界就历史教育的教学思想、教学方法谈得较多,而对历史教育内容改革的研讨,相对显得薄弱和不足。我们觉得要想发挥历史教育在社会主义初级阶段的应有的社会功能,似应把改革历史教学内容做为重点、甚至是主题,来进 相似文献
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现行教学计划和大纲,初中增设了世界史的教学内容。其中世界当代史因内容新,教师生疏,且有许多极敏感的政治问题正在研讨之中,所以比较难教。本文就初中世界当代史教学中应着重讲清的几个问题谈些个人看法: 历史教学大纲规定,世界历史安排在初中二年级下学期教学,每周两课时。课时少,内容多,这就要求我们在教学中一定要遵照大纲中有关现代史的三段说明,抓住重点和难点,把它讲解清楚。 相似文献
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关于我区中学计算机教育若干问题的思考宁夏大学张轶炳计算机教育正式列入中学必修课,必将有效地推进中学教育思想、教育观念的现代化和教育方式、教育手段的现代化。面对计算机技术日新月异的发展变化,中学计算机教育的指导思想、教育目的、教学内容、师资素质、教学设... 相似文献
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关于创建世界一流大学若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、创建世界一流大学是历史赋予高校的机遇与使命1 .创建世界一流大学是党和国家对高校的厚望和要求。世纪之交 ,我国正面临着“科学技术突飞猛进 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日趋激烈”的新形势。知识经济在全球的形成和发展之势 ,对于我国实现下一世纪战略目标带来的机遇与挑战 ,已经引起党和国家领导的高度重视。为了在 2 1世纪科技竞争和国力竞争中抢占制高点 ,充当“科学的中心”的大学 ,在建设国家创新体系、培养创新人才方面承担着义不容辞的责任。江泽民同志对大学的这一作用作了更高度的概括 ,并提出了更高的要求。他在庆祝北京… 相似文献
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李新市 《江西教育学院学报》2011,32(4):84-87
课程改革是高等学校实现教学内容改革的最基本、最重要的途径。要紧紧围绕实现党的十七届五中全会及国家中长期教育改革和发展规划提出的战略任务进行教学内容改革,迅速在热点专业展开课程内容改革试验。理工农医类大学教学课程改革要面向经济建设主战场增加新知识新方法。把突出教学内容的职业性、适应性和开放性作为教学内容改革的价值取向。文史类大学课程改革要把建立创新型国家作为教学内容改革的重点,把构建与理学工学前沿基础课程交叉融合的课程体系作为教学内容改革的基本任务。这一研究尚需经验研究的支持;师生的思维方式的跃升和情感支持也是进一步研究的相关内容。 相似文献
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申殿宝 《临沂师范学院学报》1998,(2)
高素质人才的培养需要高素质的教师。师范专科学校则以其“短平快”的特点,在培养２１世纪高素质的农村教师方面发挥着独特的优势。要培养高素质的教师,就必须抓住提高课堂教学质量这个关键。因此,师范专科学校的各门课程的课堂教学都必须进行大力度的改革。本文谈谈自... 相似文献
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《新编世界当代史》(张象、严志梁主编)最近已由陕西人民教育出版社出版。本书是由全国十多所高校的专业教师和有关部门的工作者通力协作、编撰而成。全书记述了自第二次世界大战结束以来到80年代的世界历史,分三编共十一章。前两编分别讲述 相似文献
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关于在中国建设世界一流大学的若干问题 总被引：30，自引：3，他引：27
王大中 《清华大学教育研究》2000,21(1):6-10
最近 ,中国政府明确提出要建设若干所世界一流大学 ,并将其作为国家科教兴国战略中的重要内容。然而 ,在中国这样一个经济、科技和教育都不发达的发展中国家建设世界一流大学 ,必然会遇到各种困难和许多理论及现实问题。下面 ,我想结合清华大学建设世界一流大学的实践 ,进行一些初步探讨。一、建设世界一流大学是当今中国发展的必然要求中国为什么要建设世界一流大学 ?这不仅仅是教育工作者的主观愿望 ,而是国家发展的必然要求 ,甚至是迫切的要求。经济、科技、社会的发展与教育事业的发展之间存在着互动的关系。综观当今世界 ,所有发达国家… 相似文献
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关于在中国建设世界一流大学的若干问题 总被引：23，自引：0，他引：23
纵观当今世界,所有发达国家都拥有世界著名的一流大学,这些大学对本国的经济、科技、社会、军事等各个领域的发展起着重大影响。我们的目标是力争到２０１１年建校１００周年的时候,把清华大学建设成为世界一流大学。最近,中国政府明确提出要建设若干所世界一流大学,并将... 相似文献
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归定康 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
我国很多高校俄语系或俄语专业开设俄语词汇学已有较长的历史.词汇学教学内容一般都是以苏联的俄语词汇学论著为蓝本,有的加上一些俄汉两种语言对比的内容.如:俄语和汉语词义的民族特点;俄语词和汉语词的对应关系;俄语成语和汉语成语在结构和形象方面的对比等.这些都是很好的尝试,是应该加以肯定和提倡的.然而就整个俄语词汇学的教学内容来说也还有值得研究的地方.我这里主要指的是:一、要充实 相似文献
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《自然辩证法》是沟通自然科学与社会科学的桥梁。当代这两大科学所取得的伟大成就:现代宇宙学、核物理学、信息科学、系统科学、复杂性科学、生态学等极大地丰富和发展了《自然辩证法》的自然观。我们在讲授该内容时,应当吸取最新科技成就,使我们的教学具有前瞻性、系统性、科学性。 相似文献
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叶立群 《课程.教材.教法》1981,(4)
生物课是我国中学的一门必修课程。生物知识是从事农业生产和医药卫生工作所必需的基础,是进一步学习农业科学、医药科学和生物科学所必需的基础,也是形成科学的世界观应该具备的基础。十年动乱期间这门课程被砍掉了,粉碎“四人帮”以后才得到恢复。1981年4月教育部颁发试行的中学教学计划中,这门 相似文献