如何看待高考中的“取而不上”

随着时代的发展，在当前的教育活动中出现了一种新的现象———取而不上。何为“取而不上”呢？“取而不上”是指高考考生在接到大学录取通知书后，没有按时到其所被录取的学校进行报到、注册而选择复读的一种现象。２００１年全国普通高校招生中，由于许多学生“取而不上”，使得部分高校不得不降分补录。尽管分数一降再降，录取一补再补，但仍有一小部分高校不能完成招生计划。在《高校招生》杂志上有一些数字：２００１届复读生中４７％的学生属录取后不报到者。分析这些人不报到的原因，３１％的考生是对高校、专业不了解而误填志愿；３…     

如何看待高考中的『取而不上』

随着时代的发展,在当前的教育活动中出现了一种新的现象--取而不上.何为"取而不上"呢?"取而不上"是指高考考生在接到大学录取通知书后,没有按时到其所被录取的学校进行报到、注册而选择复读的一种现象.2001年全国普通高校招生中,由于许多学生"取而不上",使得部分高校不得不降分补录.尽管分数一降再降,录取一补再补,但仍有一小部分高校不能完成招生计划.     

揭开高招"黑中介"内幕

近年来，社会上出现了一些以高校招生录取为幌子牟利的骗子，即所谓的以高校招生录取为名的“黑中介”，他们利用某些家长望子成龙的急切心理，或是对国家招生录取政策不熟悉、不了解，在每年的高考录取前后浮出水面，四处诈骗钱财。     

自主招生面试“宝典”

近几年来,高校自主招生政策受到了全社会的强烈关注。80余所名牌高校的强大阵容,提前录取、降分录取、录取时所报专业享受优先照顾等一系列优惠措施,都吸引着广大高考学子的眼球。“自古华山一条道,万人争抢独木桥”．高考的异常残酷,使越来越多的学生试图通过参加自主招生,     

普及化阶段高校招生录取模式改革的诉求、困境与路径北大核心CSSCI

高校招生录取模式改革中的投档方式和录取标准是高考改革的关键和难题。现有高考招生采用“一档一投”录取模式,存在录取标准过度依赖高考总分、高校缺乏招生自主权、专业调剂或退档压抑学生学习的积极性以及综合评价招生规模小、成本高等问题。福建省艺术类本科批“一档多投”录取模式试点,为现有招生录取模式改革提供了可资借鉴的经验,据此提出的专业类多元匹配录取模式可能是适应普及化阶段高校招生需要的理论模型,该模式变单一总分标准为多元录取标准、“一档一投”为“一档多投”,有利于促进高校选才。     

2002年普通高校招生工作问答

如何理解我省今年招生录取中“不退档、不换录、不降分、不补录”的规定?今年省招委规定,凡按考生志愿录取（包括调剂志愿录取,征集志愿录取,高校征求意见后本人同意录取）的考生一律不退档,不换录。省属高校招生计划一次性下达到位,省里不预留调节计划。部委属高校和外省重点高校追加计划必须在同批次录取结束前到位,不得提出降分要求。今年我省招生录取工作结束后,不再进行补录。这样做有利于维护招生工作的正常秩序,有利于保护大多数考生的利益,有利于保证录取工作的公平与公正。     

不要图谋把香港高校纳入"计划"

很多"高考状元"弃北大、清华而转投香港大学与香港科技大学,并因此引发北大、清华被香港高校扫入"二流"的说法.然而另一种来自北大的论调却应引起公众警惕:北大法学院教授孙东东曾呼吁今后把香港高校的招生纳入统招计划--孙东东认为,目前的招生制度为香港高校招生提供太多便利,但客观上造成内地名校录取考生不报到、浪费招生计划的问题.……     

英国"高校招生分数转换系统"及其借鉴意义

英国社会历来"重学轻术",高校招生录取的主要依据是被称为英国教育"黄金标准"的普通教育证书高级水平(A-levels)考试成绩,职业教育并没有得到应有地位。为了改变这种状况,英国政府鼓励高校在招生录取时使用"高校招生分数转换系统",逐步代替之前只涵盖普通教育证书补充水平(AS)和普通教育证书高级水平的计分体系,现已成为整个高校招生录取的重要一环。它以总分的形式综合反映学生的学业成绩,从而更加客观、有效地评价各类学生的学业成绩,使学生获得的不同证书成为可比的学业分值。该转换系统有利于高等院校在招生录取时平等地对待各类学生的入学申请。这对我国高校招生录取制度改革有一定的借鉴意义。     

高校多元招生录取模式融合构建探析

随着考试招生制度改革不断深化,国家对于多样化的人才需求不断提升,以自主招生、综合评价录取以及强基计划为代表的高校多元化招生录取模式应运而生,但三类模式在制度设计及人才选拔方面均有局限性。未来的多元招生录取发展可以将三类招生录取模式进行融合统一与深化,构建形成“分类分层,综合评价,贯通培养”的全新高校多元招生录取融合模式体系,并在效率性、特殊性、公平性上进行效能保障,形成一条符合我国特色创新人才选拔的多元化招生改革之路。     

对于拒绝"第二志愿考生"的博弈论分析

近年来,高校为争夺优秀生源的竞争日趋激烈。许多高校在招生工作中有一条不成文的规定,即不录取将本校作为第二志愿填报的考生。这条“政策”加重了考生填报志愿时的心理负担和填报难度。笔者将考生填报志愿和学校录取考生的过程视为一种多方参与的博弈,进而分析了不录取“第二志愿考生”时各方的战略空间、选择和受益情况,对这项“政策”做出了“对考生无益,对学校利弊并存,且长期来看弊大于利”的基本评价。     

高校招生录检员手记

前记:何谓“录检”?望文生义,就是“录取检查”的意思。相信大多数同学都会觉得这个词挺陌生。但是,它和每一位参加高考的学生都有切身关系,在高校招生的录取场里,无论哪一位考生的档案被高校或录或退,都必须经过“录检”这一关。这一关,是为了维护考生的利益,为了录取的“公平、公正”。有“录检”,就有从事“录检”的工作人员。在高校招生录取场中始终忙碌着这么一群人,虽然他们的无私奉献并不为广大考生所知晓——很可能某位考生永远都不会知道,在他被高校录取的过程中,曾有素昧平生的人为了维护他的合法权益而通宵达旦地工作,倾尽心血和智慧。我了解这群人,因为在今年四川省普通高校招生的录取场里,我成为了他们中的一员。     

耶鲁“招生官”给国内自主招生上了一课

美国南部名校来亚洲招生,只招女孩,不招男孩？部分常春藤名校青睐香港学生,不待见大陆学生？“满分”无用,被尖子生包围的招生官录取标准很随意？眼下,海外高校申请进入尾声,关于录取的流言、“潜规则”令正等待录取结果的国内学生坐立不安。（文汇报1月27日）     

评"名校统揽高分者,高分者统统进名校"——对"平行志愿投档"的深层次思考

建国以来,我国高校一直实行统一招生考试制度,这对促进教育质量的提高、公平公正地选拔人才、调动学生的学习积极性起了很大作用。但在不同时期,不同省市有不同的招生考试和录取办法,如上海等地一直实行先填报志愿后考试,也有些省市则实行先参加高考后填报志愿。录取时按考生填写的志愿从高分到低分依次投档,第一个学校不录取投入第二个学校,第一档不录取投入第二档……后来这种依次投档录取办法受到质疑,认为有许多高分考生不能     

"一本"名校俯首"二本"甘为牛

在2009年第4期刊载了《二本牛校,欲与一本试比高》一文,讲的是部分二本院校在录取时,分数之高堪与一本叫板。本期这篇文章“反其道而言之”,讲的是部分一本院校在录取时,分数之低甘与二本俯首。也就是说,有些一本院校“心甘情愿”地降尊纡责,专门留出部分招生名额在二本线上“招兵纳将”。     

2007年高考动态

2006年广东高考录取工作圆满结束2006年广东省高考录取工作于8月24日圆满结束,顺利完成全省招生计划。2006年我省本科招生计划为148776人,其中普通类本科招生计划139378人,体育、美术和音乐类本科招生计划9398人。在今年普通高校本科录取工作中,本科高校共录取151352名考生,完成今年本科招生计划的101.7%。其中普通类本科院校录取141589名,完成招生计划的101.5%;体育、美术和音乐类本科院校共录取9763名,完成招生计划的103.8%。据悉,今年广东招生录取工作继续实行“阳光工程”,坚持录取原则不动摇:一是本科一分不照顾;二是本科录取坚持在全省公布的最低控制分数线上,严格按考生志愿顺序从高分到低分投档;三是要求招生学校按照向社会公布的招生章程择优录取,不准降低投档要求指名录取考生或照顾录取不合格考生。从而确保了公开、公平、公正和择优录取。此外,为使因填报志愿不合理而未被录取的上线考生能有机会进入本专科院校学习,省招生办今年共组织了五次补填志愿进行第二次录取。广东高校“十一五”期间每年将扩招十万广东省委常委、常务副省长钟阳胜在8月21日出席一个重要的教育活动时表示“,十一五”期间广东...     

录取场报告——高考志愿"得""失"晴雨表

作为教育部高校学生司指导的杂志,我们的编辑每年都有幸进驻高校招生录取现场参与录取工作,以熟悉招生流程,搜集志愿案例,提升业务素养。今年,本刊编辑再次进入录取现场。在录取工作中,编辑既为录取的考生感到开心,也为落榜的考生深感遗憾,而将他们的“得”与“失”展现给来年的志愿填报者,是本刊的职责,因此,我们特地向考生报告……     

高校应给考生更多的选择空间

每年高校招生录取结束后，总有不少已被高校录取但不去报到的考生重返中学复读。低分考生复读，高分考生也复读，这种状况随着招生规模的逐年扩大似有“发展壮大”的态势。尽管具体原因各有不同，但有一点是共同的，那就是：录取院校或录取专业与考生本人的志趣、意向差距较大，而这一类考生又以填报了服从调剂志愿者居多。在我们国家，高等教育还不能象发达国家那样基本满足人们的需求，放弃录取不仅造成教育资源的浪费，而且在某种程度上影响了选才的公平竞争。复读一年甚至两年，首先在考试技巧方面已经优越于应届毕业生，更不用说知识的…     

职校"问题学生"教育的困惑与思考

一、职校"问题学生"的现状 由于高校一年一年的扩招,家长认为走高校之路才是人生成长的正道,既可以光宗耀祖又可以获得美好的未来,致使普中热一浪胜似一浪,职教态温而不升、生源稀少的状况成为不争的事实,出现了职中招生录取分数降了又降,直至没有了录取分数线便能入学的现实.     

今年高校招生主题词:阳光工程

本刊讯眼下,一年一度的高校招生录取工作正在省招办录取基地紧张进行,广大考生、家长和整个社会极为关注。高校招生素以“绿洲”和“净土”著称,但近年来也受到了腐败和不正之风的侵蚀。如何杜绝高校招生中的“暗箱操作”,今年教育部出台了一个名为“阳光工程”的重大行动。我省高校招生部门目前正在全力实施这一工程。“阳光工程”主要由“六公开”和“六不准”两大块内容组成。“六公开”即:招生政策、招生计划、录取信息、考生资格、群众投诉渠道、违规事件查处结果全部公开。“六不准”即:不准违反国家有关招生规定,不准徇私舞弊、弄虚…     

形式大变革,内容大突破——自主招生考试作文命题特点及应对策略

作为一种高考之外的高校招生形式,自主招生向我们迎面走来,并且随着自主招生改革试点的逐步深入,这种招生方式越来越贴近更多的高中学子。2009年,有资格进行自主选拔录取改革试点的高校达到了68所,通过自主招生而被高校录取的学生比例也越