仪器设备使用效益评价简便计算方法

针对目前国内高校、科研院所、大型企业检测研发部门等所拥有的大型贵重精密分析仪器设备的使用效益评价问题进行了深入研究,结合现有的评价体系和方法,详细分析了其中所涉及的多种评价影响因素,从仪器设备管理操作使用者和用户的角度,对这些因素选项数据获得的客观性、准确性和可行性进行了逐一探讨,提出了一种量化计算各种类型仪器设备使用效益的通用评价方法,采用仪器设备的使用效益指数(E)来进行定量评价。计算公式综合考虑了实验室仪器设备使用中主要因素的作用,包括投入、产出、设备维修消耗、折旧等,简单方便,在实验室设备倡导准确、量化、客观的评价考核体系中切实可行,不失为一种可用于仪器设备使用效益的客观评价方法之一。     

提升地方院校实验设备使用效益的探讨

结合地方院校实验室建设、管理的具体现状,从实验设备的信息化管理、实验技术人员队伍建设、报损报废资源循环使用等方面探讨了提升实验设备使用效益的有效途径,以期对地方院校的实验室建设提供理论参考.     

高等职业院校大型仪器设备使用效益实证研究——以山东省高职院校为例

通过对山东省11所高职院校大型仪器设备使用现状的分析,发现设备使用中存在一些问题,并提出提高大型仪器设备使用效益的措施,最终实现大型仪器设备在高职院校实训教学、科学研究、人才培养、社会服务等方面使用效益最大化。     

贵重仪器设备使用操作培训考核上机制度浅探

针对院校仪器设备使用管理中存在的问题，提出贵重仪器设备实行培训上机制，采取“一级使用人负责，二级使用人参与”的两级使用原则，在管好用好仪器设备的同时，面向全校开放使用，充分开发功能，最大限度地提高设备使用效益。     

关于高职院校大型仪器设备管理的思考

大型仪器设备是高职院校固定资产的重要组成部分,是教师从事教学科研活动的工具。通过对大型仪器评述、分析,提出规范高职院校的大型仪器设备管理措施,这对于高职院校降低办学成本、提高设备使用效益具有十分重要的意义。     

加强实验室设备管理,提高使用效益

实验室设备是学校的重要资产，管理好这些仪器设备不仅是设备管理部门的事，更是设备使用部门的职责。实验室作为仪器设备集中使用的部门，应从设备的论证选购、安装调试、人员培训、维护维修以及提高设备使用效益等方面入手，建立完善的实验室管理制度，加强仪器设备的规范化管理，加强实验室教师队伍建设，提高仪器设备的使用效益。     

对教学仪器设备管用修的一些思考

对于发展中的综合性民族院校，设备的管理、使用、维修方面还存在一些问题，有待进一步完善。本文就如何搞好系内教学仪器设备的管理、使用进行探讨。     

浅议高校大型仪器设备资源共享平台的构建

该文分析了高校大型设备使用的现状，就新形势下如何构建资源共享平台，建立良好的平台运行机制，提高大型仪器设备使用效益，提出相应的对策。     

加强计算机病毒的防治 提高设备使用效益

本文首先简单论述了提高设备使用效益的关键是提高设备的完好率;然后结合实际阐述了提高微机机房的设备使用效益要解决的主要问题是计算机病毒;最后重点论述了计算机病毒的预防措施。     

提高高职院校大型仪器设备使用效益的探讨

结合高职院校办学特点和实际情况,在阐述提高大型仪器设备使用效益必要性的同时,对当前影响高职院校仪器设备的使用效益的主要因素及现状进行分析,着重就通过科学化、合理化管理机制,提高其使用效益进行探讨,提出一些见解。     

研究生职业发展能力现状调查--以欠发达地区右江民族医学院为例

目的:提高欠发达地区高等医学院校硕士研究生职业发展能力。方法:对某欠发达地区民族医学院校235名硕士研究生进行抽样调查,使用SPSS17.0对现状进行统计分析,并对未来硕士研究生职业发展能力培养进行分析探究。结果:研究生在职业生涯规划上对自身读研目的不够明确;在自我效能感和职业认同上大部分研究生拥有足够的自信并认可自身从事的工作。结论:欠发达地区高等医学院校应使研究生更明确读研目的,培养职业兴趣,不断增强职业认同感。     

在医学学科带头人中加强发展党员工作的新思考

近年来医学院校教师入党人数逐年下降,高学历、高职称、教学科研成绩突出的骨干人才及学科带头人中党员比例不高,这已成为许多医学院校党组织面临的困境,为此,医学院校各级党组织和广大党务工作者应认真研究,寻找对策,切实做好学科带头人中的发展党员工作。     

优化整合教学模式在耳鼻咽喉科教学内容与课程体系中的研究

本研究的目的是研究高等医学院校耳鼻咽喉科教学改革,解决其教学中的一些缺陷,使学生能真正初步地、较系统地掌握耳鼻咽喉科学;方法是按照教学大纲,对耳鼻咽喉科教学内容与课程体系整体进行优化整合;结果是教师教学重点突出、主次分明,内容简练,条理清晰,缩短理论课时,增加见习课时;学生易于接受,学习兴趣提高,自学能力增强,拓展思维能力;结论是在高等医学院校耳鼻咽喉科教学改革中,进行耳鼻咽喉科教学内容与课程体系整体优化值得借鉴。     

医学类院校创新创业教育发展

近些年,随着社会医疗卫生行业对医学类院校人才的需求变化,培养医学专业学生的创新创业意识尤为重要,但医学类院校在创新创业方面仍存在许多不足,创新创业教育也普遍落后于其他院校,针对这一问题,将对医学类院校创新创业的现状以及发展途径进行分析。     

论哲学社会科学在医学院校建设的重要作用

长期以来，医学院校重视自然科学，忽视哲学社会科学，以致培养出来的医学生出现这样或那样的一些问题。为此，医学院校必须从“三个代表”重要思想的理论高度，充分认识哲学社会科学的作用和意义，切实加强哲学社会科学的学科建设。     

医学院校学生心理问题分析与思考

主要阐述了医学院校学生存在的学习兴趣问题、人际交往问题、学习压力问题、前途问题、情感问题、贫困生问题等心理问题。在此基础上,分析了医学院校学生心理问题产生的原因。同时,提出了医学院校开展有关学生心理健康教育的措施。     

微视频在医学实验动物学教学中的应用优势

在医学院校,学生实验技能培养越来越受到重视。《医学实验动物学》是医药生命科学研究的重要学科,顺应医学院校人才培养战略,培养实用型人才,改革教学模式,文章探讨微视频在《医学实验动物学》中应用的教学优势。     

E-Learning在医学英语教学中的应用

随着信息技术的发展和互联网的日益普及,将E-Learning应用于医学英语教学中的新型教学模式有助于促进医学院校学生对医学英语专业知识的学习。完善E-Learning在医学英语教学中的应用可以通过优化医学英语E-Learning教学资源,帮助教师适应E-Learning环境下的新角色,建构有效的教学评估和反馈系统等方式进行。     

医学院校双语教学的语言环境建设

为适应我国社会发展需要,目前国内各院校开展了形式多样的"双语教学"模式.本文对双语教学的基本思想进行表述,对双语教学中语言环境的定义做出了界定,并对语言环境的重要性进行了论述,探讨了目前语言环境建设所面临的困难和问题,并对如何在医学院校双语教学中营造良好的语言环境提出了建议和看法.     

论医学院校医德教育体系有效性缺失与对策

医德教育是医学院校医学教育的根本内容.当前,受内外部多重因素影响,医德教育体系存在医德教育观念、目标、方法、评价方式等方面的有效性缺失.医德教育体系构建作为一项系统的工程,需要政府、社会、医学院校和学生个体等主体的通力配合.作为医学院校必须将医德教育贯穿于医学教育的全过程,从医德教育理念、教学体系、教师队伍、学生个体、评价体系等方面加强改革,端正对医德的认识,准确定位医德教育