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初中时,老师给我们讲了个故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子,兔子飞快地向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,摔了下来,砸晕了正仰头看的三上只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树;一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢?”老师继续问。直到我们再也找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”土拨鼠哪去了?老师的一句话,一下子将我们思路拉到猎… 相似文献
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学生时代,老师给我们讲了一个故事。有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进一个树洞。这个树洞只有一个出口,一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子,兔子飞快向前跑,爬上了另一棵大树,仓皇中,兔子在树上没站稳,摔了下来,砸晕了正仰头看它的三只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会上树。”“还有呢?”老师继续问。“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”直到再也找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有问到,土拨鼠哪去了?”是呀,土拨鼠哪去了?老师的问话,冷不丁让我们愣住了。故… 相似文献
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1.土拨鼠哪去了接了一个新班,开学没几天问题就出来了:有的学生痴迷于网络游戏,玩得天昏地暗;有的沉迷于小说,看得精神恍惚……忘记了自己的学生身份,忘记了自己的主要任务。对于这些问题,我看在眼里,急在心里,苦思冥想,终于设计了一个教育小故事。一天早晨,我对学生说:"先不上课了,讲个故事好不 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
1.土拨鼠哪去了接了一个新班,开学没几天问题就出来了:有的学生痴迷于网络游戏,玩得天昏地暗;有的沉迷于小说,看得精神恍惚……忘记了自己的学生身份,忘记了自己的主要任务。对于这些问题,我看在眼里,急在心里, 相似文献
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华仔 《山西教育(综合版)》2006,(1)
上初中时,老师给我们讲了一个故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子,兔子飞快地向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头看的三条猎狗,最后,兔子终于逃脱了。故事讲完后,老师就问大家:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树;一只兔子不可能同时砸晕三条猎狗。”“还有呢?”老师继续问。直到我们再也找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”土拨鼠哪去了?老师的一句话,一下子将我们的… 相似文献
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有这样一则非常有趣的故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,"噌"的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸 相似文献
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有这样一则非常有趣的故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,"噌"的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸 相似文献
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步鲁静 《小学教学(数学版)》2010,(12):14-15
7年前,初次接触新课标教材,面对连环画似的教科书,我倍感新奇,而学生的兴奋劲儿就更不用说了。
至今还清楚地记得那时的一节数学课,那节课的教学内容是一年级上册的"10以内的加法"。课一开始,我便出示了一幅色彩明丽、充满儿童情趣的画面——"来到花果山"的情境图,然后让学生观察画面,并说说看到了什么。学生观察后纷纷发言。 相似文献
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