加强高职教育改革振兴辽宁老工业基地

党中央关于加快调整、改造和振兴东北地区老工业基地的重大决策，为辽宁高等职业教育的快速发展提供了良好的发展机遇。高职院校要认清形势，抓住契机，进一步明确办学思路，适时调整专业结构，深化教学改革。同时，在政策和资金扶持、学校及专业结构布局、公共实训基地建设、就业准入制度建立等方面，建议政府要统筹规划，从而为企业、行业的振兴提供合理的人才储备。     

关于振兴辽宁老工业基地的思考

振兴东北老工业基地，是党中央和国务院继沿海地区开放和西部大开发之后，从国家建设和发展全局出发作出的又一重大战略决策，从一定意义上看，是中央区域经济政策重点地一次重大转移。辽宁省是东北工业大省，也是振兴东北老工业基地的主要开发对象，其省会沈阳更有“东方鲁尔”的美誉，了解辽宁老工业基地发展的历史沿革及其发展现状，对比较分析其优势产业有重要意义。     

创建学习型社会 振兴辽宁老工业基地

振兴辽宁老工业基地,不仅需要企业在技术领域和经济领域实现突破与发展,也需要能给企业带来良性发展保障的企业人文环境和社会环境的改善, 需要企业教育、企业文化氛围的增强。实现学习型社会对于提高企业和员工素质,进而提高全民族素质具有重要意义。建立学习型企业和学习型社区以及通过网络技术的覆盖,积极营造“时时有学习之机,处处有学习之所“的良好环境,是建立学习型社会的主要目标。     

发挥审计作用振兴辽宁老工业基地

振兴辽宁老工业基地,不仅是党中央宏观战略决策的重要一环,是国家全面发展的重要一步,也是全民所瞩目、所期望的重要举措,更是我省全面建设小康社会的必由之路。审计机关作为维护经济秩序的职能部门,肩负和行使高层次的经济监督职能和服务职责,其工作的出发点和落脚点,必须紧紧围绕振兴东北(辽宁)老工业基地这一工作的重心。     

教育为振兴老工业基地服务

2004年2月19日，全省教育工作会议在省教育厅培训中心召开。在会上，黑龙江省副省长程幼东在省教育厅党组书记、教育厅厅长张永洲作了重要讲话。他们就已经过去的2003年全省教育工作进行了全面的总结，针对2004年已经开始的全省教育工作进行了周密的部署。明确了2004年是提高全省人民素质，增强全省综合实力，加快建设小康社会和振兴东北老工业基地关键的一年，而教育在其中肩负着重要的使命；明确了2004年全省各级教育必须紧紧围绕在教育为振兴黑龙江省老工业基地服务上面。此次会议为2004年度黑龙江省各级教育工作指明了前进的方向。     

为振兴东北老工业基地服务

入选理由：在用新思路、新体制、新机制、新方式走出振兴东北老工业基地的新路子过程中，职业教育如何有效地实现与这一重大战略实施的良性互动，承担起全面服务的责任，是现实考验，更是一个历史性课题。     

教育为振兴老工业基地服务

2004年2月19日,全省教育工作会议在省教育厅培训中心召开。在会上,黑龙江省副省长程幼东和省教育厅党组书记、教育厅厅长张永洲作了重要讲话。他们就已经过去的2003年全省教育工作进行了全面的总结,针对2004年已经开始的全省教育工作进行了周密的部署。明确了2004年是提高全省人民素质,增强全省综合实力,加快建设小康社会和振兴东北老工业基地关键的一年,而教育在其中肩负着重要的使命;明确了2004年全省各级教育必须紧紧围绕在教育为振兴黑龙江省老工业基地服务上面。此次会议为2004年度黑龙江省各级教育工作指明了前进的方向。     

辽宁老工业基地振兴的统计综合评价

利用熵值法对辽宁省2003-2012年的各项指标数据赋权,建立辽宁老工业基地振兴的统计综合评价模型,对辽宁省老工业基地振兴进行统计综合分析,并提出相关政策建议.     

振兴辽宁老工业基地引发的审计思考

解放思想,转换观念是加快辽宁老工业基地调整、改造和振兴的大前提,审计作为综合经济监督部门,首先应从“审计本位“向“受众本位“突破,把受众服务作为工作的基本要求,同时,要从对权力制约和监督的高度来认识审计的职能作用。其次,从微观入手上升到宏观,从宏观上去思考问题,让审计工作更加贴近宏观经济。第三,既要突出审计重点,更要看重审计成果。第四,加强“人、法、技“建设,以全面提高审计工作水平。     

振兴辽宁老工业基地引发的审计思考

解放思想，转换观念是加快辽宁老工业基地调整、改造和振兴的大前提，审计作为综合经济监督部门，首先应从“审计本位”向“受众本位”突破，把受众服务作为工作的基本要求，同时，要从对权力制约和监督的高度来认识审计的职能作用。其次，从微观入手上升到宏观，从宏观上去思考问题，让审计工作更加贴近宏观经济。第三，既要突出审计重点，更要看重审计成果。第四，加强“人、法、技”建设，以全面提高审计工作水平。     

大学生创业教育与辽宁老工业基地振兴

本文以高校毕业生就业机制变革和中加国际合作项目“自雇型企业创业教育”为背景,以对250多名下岗失业者和500名大学生创业教育实验为依据,探讨了创业教育与振兴辽宁老工业基地的关系。主要结论是:从振兴辽宁老工业基地的大背景看,大学生创业教育是我省一次由高等教育启动的、从大学教育改革,到企业制度创新,再到经济结构优化与经济活力增强的“经济革命”,对振兴辽宁老工业基地具有直接的、快速的和战略性的价值与意义。     

辽宁加快职教改革创新服务老工业基地调整改造和振兴

概况 已初步形成以中等职业教育为主体,高等职业教育加快发展,学历教育与职业培训并举,并与普通教育相互沟通的职业教育体系.中等职业教育在校生40万人;高等职业教育在校生17万人;累计培养50万名毕业生,培训在职职工600万人次、下岗职工100万人次.     

老工业基地振兴十年来的辽宁教育

正2013年是中央做出老工业基地振兴重大战略举措的第十个年头。老工业基地振兴的十年,是省委省政府站在经济社会发展全局,落实教育优先发展地位的十年;是教育部门和战线回应社会诉求,办人民满意教育的十年;是教育战线秉承"主动服务、全面服     

振兴东北老工业基地

背景材料:2005年是中央振兴东北各项政策全面落实、各项工作全面展开的一年。2005年6月8日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,讨论并原则通过《关于促进东北老工业基地进一步扩大对外开放的实施意见》,会议进一步明确了振兴东北工作的指导思想,指出进一步扩大对外开放是工作的“重中之重”。回答下列问题:1.在振兴东北老工业基地的进程中,循环经济推动老工业基地走向“绿色振兴”,循环经济是指()①清洁生产持续使用②生产一些“绿色”的产品③从资源“单向消耗”到“循环利用”④工业与农业结合发展,以便清除污染A.①④B.②③C.①…     

加快职业教育改革与创新服务辽宁老工业基地调整改造和振兴

加快东北地区等老工业基地振兴,是党中央继建设沿海经济特区、开发开放上海浦东新区和实施西部大开发战略之后,为实现国民经济协调发展做出的又一重大战略决策,为辽宁老工业基地振兴提供了难得的历史机遇,也为辽宁职业教育改革与创新创造了良好的发展环境.     

推动职业教育改革创新为振兴老工业基地服务

党的十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》 ,《决定》首次创新性地将发展教育事业上升到加强党的执政能力建设的高度 ,将“优先发展教育和科学事业 ,提高全民族的科学文化素质”作为党不断提高建设社会主义先进文化的能力的重要内容 ,进一步明确了要充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用 ,必将对教育事业的发展起到积极的指导和促进作用。职业教育是国家教育体系的重要组成部分 ,是培养高技能人才和高素质劳动者的重要手段和形式 ,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。振兴东北老工业基地战略的实施 ,既对我省职业教育提出了更高的要求 ,也为我省职业教育提供了振兴发展的难得机遇。抓住机遇 ,明确任务 ,采取措施 ,推动我省职业教育改革、创新、发展 ,满足老工业基地振兴对多层次、多样化技能型人才和高素质劳动者的需求 ,是提高党的执政能力的具体体现 ,是事关振兴老工业基地和全面实现小康社会全局的大事。     

高职教育要为振兴东北老工业基地服务

随着振兴东北老工业基地建设步伐的加快,东北将需要大量具备高级专门技能、擅长实际操作的实用型人才,这给职业教育的发展带来了前所未有的大好时机,高职院校面对新形势,要实施人才培养新战略。     

大力发展职业教育为沈阳老工业基地振兴服务

要想使沈阳老工业基地得以根本改造，经济得到可持续和全面发展，就应大力推进职业教育，为沈阳的产业提升和结构调整提供人才储备和人力资源。这就要求职业教育坚持以人为本的原则，强化市场意识，深化改革和创新，自力更生，走统筹兼顾、可持续发展之路，谋求跨越式的发展。     

大力发展职业教育为振兴东北老工业基地服务

振兴东北老工业基地是党的十六大提出的一项重大战略决策.辽宁作为老工业基地在全国经济发展中具有十分重要的地位.加快老工业基地的改造和振兴,走新型工业化道路,是辽宁省提前实现全面建设小康社会目标的首要任务.