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本对数学课堂教学整体改革进行了初步的思考,指出应该重新审视我们的数学课堂教育评价;认清课堂教学模式应该在教师实施过程中具有弹性,模式的建立应该体现学生、教师与课程三的统一、正确对待学生的发展以及数学教师专业化发展的要求。 相似文献
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初中语文课堂教学改革是促进语文教学深入进行的重要抓手,教师要深入学习研究新课程改革的精髓,将其有效融入教学改革活动中。教师要重点抓住以下方面:一是注重教学环节前置,二是注重教学手段改进,三是注重教学模式优化,四是注重教学资源整合。 相似文献
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罗瑞琼彭卫韶朱利香 《中国现代教育装备》2015,(17):96-99
针对开放式精品示范课堂的要求,本文从教材体系、课堂开设方式、考核体系、微课建设等方面对电工技术课程进行改革,形成理论-实践-项目渐进式培养模式,培养了卓越工程师应具备的创新能力、思维能力和工程意识。 相似文献
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21世纪是创新的世纪,在这日新月异的时代里,需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才。加快教学改革,创新教学方法,为德育教师成长创造良好的环境,是搞好德育课教学工作的根本方法。 相似文献
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王莎莎唐铸钧 《中国教育技术装备》2018,(17):89-91
随着社会对高职春季高考的关注升温,中职学校高考升学压力越来越大,课堂教学改革迫在眉睫。面对教师层面与学生层面问题现状,需要提高教师对信息化教学的关注,形成"五维"课堂教学模式,强化学生学习思想与方法的指导,结合学校的助力,各方共同协作推动春季高考商贸专业的学习。 相似文献
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为了适应知识经济和信息化社会对人才培养的要求,在职业教育教学中应用现代信息技术,已经成为当前职业教育改革的一种趋势。基于此,从具体专业课程建设的角度出发,就构建完整的微课教学环境和微课课堂教学模式、搭建有效的微课教学模式评价体系等几个方面,对高职微课教学建设进行分析和探讨,以期进一步激发学生学习的积极性,促进教师的专业成长。 相似文献
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最近,笔者在一本教学杂志上读到一篇文章《公开课——“想说爱你不容易”》,作者对经过精心设计并层层包装的公开课的批评,引起了本人的共鸣。随着教学改革的不断深入,出现了许多探索现代教学模式的新理念,涌现了一大批积极投身于教学理论研究和教学实践改革的优秀教学工作者。然而笔者同时也发现了一种令人不安的现象:由于教师个人素质的差异,解读新课程的能力各不相同,部分教师认为要实施新课程、新理论,就必须和传统教学模式划清界限,似乎不把传统教学模式批得体无完肤、一无是处, 相似文献
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慕课是近年来伴随着互联网、信息技术的飞速发展,在教育领域的应用所诞生的新事物。文章在介绍慕课产生、国内外发展现状的基础上,对其存在的优缺点进行了深入的剖析。对慕课在实际教学实施过程中的应用情况进行了思考,阐述了应根据教学情况灵活使用慕课教学的建议,提出了教学模式。 相似文献
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李杰 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):25-26
本文在分析了我国食品质量安全问题严重的主要原因基础上.提出加强我国食品质量安全的措施:一加强食品安全法律、法规和标准体系的建设:二建立从农田到餐桌的全程食品安全管理控制体系;三构建我国食品信用安全体系:四加强制度建设,探索建立长效管理机制。 相似文献
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在课程改革的今天,什么样的课才算是一堂好课呢?对此,人们有着个性化的理解。在深化课堂教学改革的研究与实践中,我有一些体会与大家探讨。 相似文献
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对《食品理化检验》实验教学改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《食品理化检验》是食品科学与工程专业一门实验性和应用性很强的专业基础课。但目前的实验教学中存在很多问题,如实验内容孤立、学生缺乏实际操作训练、样品分析中只重视测定环节等。为此,提出了进行教学改革的几点思考:让学生参与实验设计,充分发挥学生的主动性和创造性;让学生参与实验前期准备工作,有利于加强学生基本操作技能的训练;让学生自己进行样品制备,加强学生在样品的采集、制备与预处理、样品的保存等方面能力的训练;重视实验数据处理和实验报告的撰写。 相似文献
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新理念下的数学课堂教学应以培养学生创新精神和实践能力为重点,以促进学生全面发展为归宿。为此在进行课堂教学改革时需要注意以下几个方面的问题: 相似文献
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高校电路课课堂教学改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
高校电路课教学改革中,作者把传统的教学方法融入现代化多媒体教学中,在一些具体的有关教学内容、方法和手段的改革措施方面进行了积极的探索和尝试。 相似文献