论音乐评论学的研究对象与内容

音乐评论是从理论上研究、分析音乐现象的一种社会实践活动．音乐评论学是研究音乐评论现象的特征与规律的人文科学,是音乐学的一个应用性分支学科．音乐评论学的研究对象是音乐评论现象,研究内容包括音乐评论的本质与属性、音乐评论的评论对象与内容、音乐评论的目的与作用、音乐评论的原理与依据、音乐评论的原则、音乐评论的类型、音乐评论的方法、音乐评论的标准、音乐评论史等。     

《教育评论学》出版

浙江师范大学教科所刘尧副研究员撰写的《教育评论学》,已由陕西人民教育出版社出版。全书共五章,约２０万字。第一章,教育评论学总论,涉及教育评论学的研究对象、研究内容、研究任务、研究方法、学科性质、学科体系、基本概念、基本原理,以及教育评论的性质、作用、目的、特点、形式、分类等内容。第二章,教育评论本体论,探讨了教育评论主体、教育评论客体和教育评论媒体,这是构成评论的三大要素。第三章,教育评论原理论,研究了教育评论过程、教育评论原则、教育评论功能、教育评论标准、教育评论情境等基本理论问题。第四章,教育评论实践…     

四、关于评论

评论亦属于议论文的一种,但与一般议论文也有所区别。评论是针对某个人、某种意见、某种作风、某种观点、某种倾向、某种事物发表见解,进行评论。评论的种类很多,诸如政治评论、经济评论、国际时事评论、思想评论、文艺评论、书评、影评及一般评论等。写评论除一般议论文的要求外,还必须强调如下几点: 1.有极强的针对性。即必须紧紧扣住评论的对象(人、观点、事物等)进行评论,不能无的放矢,空发议论。     

论教育评论形态

教育评论形态是指教育评论的形式和状态,它是教育评论学研究的理论问题之一.教育评论形态的划分依人们视点的不同而万紫千红.按教育评论主体的不同可以分为:大众教育评论、专家教育评论、行家教育评论.大众教育评论是基础;专家教育评论是基于大众教育评论基础上的专业性评论,是行家教育评论的基础;而行家教育评论则是立足于大众教育评论,建立在专家教育评论之上的"教育评论金字塔"塔顶.     

基于中文极端积极评论的虚假评论检测方法

以检测电子商务中用户评论的虚假评论为目标,主要面向用户极端积极评论,从中文极端积极评论的筛选、中文评论文本情感量化、综合多种特征修正得分后的离群值分析等方面来探讨虚假评论的检测,设计可行的面向中文极端积极评论的虚假评论模型(EPFRD)。实验表明,基于EPFRD模型可对中文虚假评论进行有效检测,从而对用户评论的真实性给出较可观的评价。     

青年报纸新闻评论现状调查及问题分析——以《中国青年报》“青年话题”为例

青年报纸以青年为主要服务对象,其新闻评论的内容与形式理应具有青年特色。文章以《中国青年报》评论专版“青年话题”为例,以内容分析法,从评论对象、评论领域、评论问题、评论指向、评论时效、评论作者等六个方面对其2012年上半年评论文章进行统计,以描述我国青年报纸新闻评论的现状。结果显示,我国青年报纸的新闻评论不论从内容还是形式上都没能形成鲜明的青年特色,存在选题泛化、写手职业化与写作模式化等问题。     

《左传》、《战国策》评论的异同及原因

《左传》、《战国策》中的评论在体式方面有相同的地方,一般都在叙述之后,是典型的＂叙述＋评论＂的形式,且评论篇幅都不是很长。也有相异的地方,《左传》的评论多假以＂君子曰＂的形式,作者很少直接介入评论;《战国策》中作者开始直接介入评论,极少采用＂君子曰＂的形式来评论。评论即＂颂赞＂这一文体的限制,是二者的评论都以短篇为主的原因;二者在评论体式、评论倾向、评论的审美效果方面均有不同,其原因主要有时代和思想根基的不同、评论对象的不同、作品本身的差异等。     

教育评论的展开与教育文化的构建

当前,我国虽然有大量的教育图书评论,但其中更多的是人情评论,真正站在评论家的立场,面对社会、读者和作者,进行切实评论的著述只占一部分。对教育文化其他方面的评论也因评论者和编者怕得罪人,怕惹出笔墨官司而步履艰难。教育评论是教育评论主体对教育评论客体——...     

学会读评论

钱毅同学问:《评论》中说明读评论应注意什么?评论是报纸言论的一种形式,是以报刊评论员、集体或个人的名义,对重要新闻事件或问题从不同角度进行评述的文章,直接表明观点和态度。读评论,就必须了解评论的特点。评论具有针对性强、态度鲜明、说理清楚等特点,另外还讲究一定的文采。读评论时就要抓住这些特点,全面了解分析评论,收到实效。第一,不论阅读哪种类型的评论,都要首先弄清它是针对什么事件或什么问题而发的。评论所提出和解决的     

高中语文第五册 第一单元作文训练

作文范围写一篇思想评论或文学评论作文要求领会评论的基本特点,能辨别思想评论和文学评论的异同,从提供的材料中抓住评论的对象,选好评论的角度,实事求是地全面地分析问题,写出有一定说服力的评论文章。参考题目     

在线评论对在线学习平台用户使用意愿的影响

在线评论是潜在学习者评估平台的重要依据,有关在线评论与用户使用意愿关系的研究对促进平台的普及和推广有着重要的现实意义。本研究首先基于双重加工理论构建在线评论对在线学习平台用户使用意愿影响的概念模型,然后通过调查发现,双面评论、评论来源可信度、评论来源专业性、受欢迎程度以及第三方推荐正向显著影响在线评论有用性。在线评论有用性正向显著影响学习者的在线学习平台使用意愿,并在一定程度上调节评论来源专业性、受欢迎程度与使用意愿之间的关系。因此,保证在线评论的真实性、秉持在线评论应“有用”的理念、管理和完善在线评论内容、提升和优化服务水平,有助于提高潜在学习者的使用意愿。     

基于有监督学习的店铺类虚假评论检测

网络在线评论对于商家和顾客具有重要价值,因而日益受到虚假评论行为的冲击。作为两个重要的在线评论领域,产品类评论（如亚马逊、淘宝）和店铺类评论（如点评网、Yelp）在语言特性、评论行为等方面存在显著差异。虽然研究者们已提出大量针对产品类虚假评论的检测方法,但对于店铺类虚假评论的研究仍然较少。针对Yelp.com网站上旅店、饭店有标注的点评数据,提取并分析各种评论欺诈特征,利用多种有监督学习方法进行虚假评论检测。实验结果表明,检测精度最高可达74%,AUC值可达75%。虽然店铺类虚假评论具有极强的隐蔽性,但通过权衡检测精度和召回率,可利用有监督学习方法对店铺类虚假评论进行有效检测。     

党报体育评论流变过程中存在的问题及对策探析

改革开放近三十年以来。我国党报体育评论在发展演变过程中不管是数量还是质量较之以前相比．出现了质的飞跃;与此同时也出现了缺乏个性化的评论。评论主体科学认识论亟待加强,评论的专业性不强等一些不尽人意的问题;针对上述问题,从宏观上党报体育评论的发展要增进体育评论的亲和力、提高评论主体的专业素质、增强报纸体育评论与网络的互动以及加强利用集团的优势。期望为丰富和完善党报体育评论的发展有所裨益。     

从评论教育到教育评论——今天我们如何进行教育评论

本文从六个方面：从评论教育到教育评论、教育评论缺席的影响、教育评论的症结、教育评论的症解、教育评论要针对教育问题展开、教育评论要找准教育问题，论述了今天我们如何进行教育评论问题。     

高中语文第五册第一单元教案

一单元教学总体设想本单元的课文都是评论,单元基础知识的主要内容也是有关评论的,为此,本单元的教学目标是,通过阅读、比较,穿插知识教学,进行练习和训练,使学生了解评论的特点,初步学会阅读文学评论和思想评论,并练习写评论。 (一)单元知识点 1.评论是议论文的二种,它的特点是提出论题,进行评论,以理服人。 2.文学评论和思想评论的共同特点和差异:评论都要选择恰当的论题,摆出事理,进行分析,作出评价,做     

从述评性新闻认识党报新闻评论的创新思维

近年来,随着政治体制的改革,我国各行各业的体制、思想都发生了前所未有的变化。在思想认识各异的复杂情况之下,为了引导全国人民向着正确的目标迈进,党的报纸创新评论思维,将原来的单一性评论改为多种方式的评论,并将上世纪美国新闻界在新经济危机时所产生出来的新闻报道加评论的新闻形式进行运用。这种评论新思维的运用,丰富了党报评论的文体,丰富了我们党报新闻人的评论思维方式,产生了新闻评论意想不到的新效果。     

从评论教育到教育评论——今天我们如何进行教育评论

从评论教育到教育评论评论教育是一项人类古老的活动，而教育评论却是一个崭新的教育科学话题。评论教育的活动一直存在于人类生活中，只是表现的形式．评论的层次不同而已。从严格意义上讲，评论教育包含教育评论。评论教育的结果，对教育发展无什么大的影响，只能宣泄个人对教育的某种情绪。而我们吧教育理论(思想)评论教育的教育科研活动称为教育评论活动。教育评论的对象是教育文化，教育文化是人类在教育范畴活动的特正，教育文化就包括了教育内一切和一切教育，当然也就包括了教育评论本身。     

教育评论过程论

通过对教育评论的一般过程、教育评论过程的一般特点、教育评论过程的四个阶段以及教育评论过程的实践性、主体性、系统性所进行的初步探讨,阐述了教育评论过程理论。     

评论型议论文部分

评论议论文是一种实用文体,一言一行,一书一画,一则新闻,一次活动,都可以作为评论的对象.报刊上常见的书评、影评、画评、短评、述评,以及一些一事一议的小评论,都属于这一类.按评论的对象及内容分,评论议论文又可以分为文艺评论、政治评论、思想评论三种.评论议论文在写法上有着不同于其他议论文的一些特殊方面.一般讲来,评论议论文的写作要着重注意以下四个问题:①要选择好评论点.也就是说,要对评论的对象作深入分析研究,从中发现值得发表评论的"话头".②要处理好"述"与     

开拓思维空间 展现意蕴风姿——从新闻评论的特点谈新闻评论的立意

就成功的新闻评论而言,立意是关键的一环。本文从一个新的角度即新闻评论的特点切入,探讨新闻评论立意要注意的方面,这就是立意要注意评论主题的新鲜及时,准确深刻,以及受众对此的兴趣所在,使评论为大众喜闻乐见。