职业资格证书制度对职业院校的“四个促进”

职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,它是劳动者求职、任职、就业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。高职教育必须坚持学历证书与职业资格证书并重,充分认识职业资格证书制度对     

文摘

为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育与发展的决定》精神，切实加强职业教育与劳动就业的联系，全面提高职业学校毕业生的综合素质和就业能力，最近，劳动和社会保障部、教育部、人事部联合发出《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》。《意见》指出，推动职业学校实施职业资格证书制度，在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度，对于提高劳动者素质，推动就业准人制度的实施，促进职业教育的改革与发展，增强职业学校毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义。《意见》提出，要积极推动职业学校深化教…     

浅谈就业岗位中两种证书并重的趋势

学历证书和职业资格证书并重,是我国教育发展的必然趋势。构建职业资格培训与学历教育并重制度,有助于适应人才市场变化,增强劳动者就业竞争力。在全社会推行职业资格证书制度,是我们国家确定的一项旨在提高劳动者素质的重要政策。随着时代的发展,职业资格证书已成为与学历文凭同等重要的叩开就业之门的"通行证"。     

对职业技能鉴定工作中有关问题的思考

开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针，进行人力资源合理配置的重要措施。随着我国加入WTO，劳动力输出日益频繁和扩大，推行职业资格证书制度的重要意义将更加显著。国家职业资格证书是对劳动者从事某一职业（工种）所必备的学识、技术和能力的认可，是劳动者求职、任职、独立开业和境外就业的资格凭证，是单位招聘、录用劳动者的主要依据。推行职业资格证书制度的几年中，大批劳动者经过培训和鉴定，提高了理论知识和操作技能，取得了职业资格证书，成功地实现了就业和再就业，为…     

关于职业教育的育人标准 考核制度和就业制度

关于职业教育的育人标准考核制度和就业制度第八条实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。【释义】本条是关于实施职业教育的...     

天津慧翔职专实行职业资格证书制度的调查报告

职业资格证书标志着劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能水平。与学历证书不同,职业资格证书与职业劳动的具体要求密切相关。职业教育实行职业资格证书制度是适应经济发展的需要。2000年3月,劳动和社会保障部颁布的《招用技术工种从业人员规定》中明确提出“职业学校、就业训练中心及各类职业培训机构的毕业生必须取得相应职业证书后,才能到技术工岗位就业。”推行职业资格证书制度不仅可提高劳动者就业竞争能力而且可促进学校教学改革,使学校的教育教学与社会经济发展相适应,满足社会的需要。为此,笔者对慧翔职专学校实行职业资格证…     

谈谈职业资格证书对求职和自身发展的好处

随着我国职业资格证书制度的推行、企事业单位用人条件的提高以及劳动力市场体系的完善,经职业技能鉴定取得职业资格证书,便成为毕业学生叩开劳动力市场大门,进入企事业单位就业、任职或自谋职业、独立开业的有效证件。 一、职业资格证书是求职者的重要条件 国家关于对职业教育“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”的要求,为毕业生就业提供了重要的保障。实行两种证书制度是职业教育主动适应社会发展需要,培养学生具有实际动手能力和岗位适应能力,全面提高办学质量和效益的重要措施。用人单位非常注意劳动者的职业能力,对就…     

关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见

一、推动职业学校实施职业资格证书制度,是落实中共中央、国务院关于“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度”要求的重要举措,对于提高劳动者素质,推动就业准入制度的实施,促进职业教育的改革与发展,增强职业学校毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义,各地劳动保障、人事和教育行政部门要高度重视,切实加强领导,统筹规划,采取有力措施,积极推进。     

试论高校实施双证教育制度

学历证书和职业资格证书并重制度,对于增强高等学校毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义。文章从分析实施双证教育的背景和相关的需求入手,对在高等院校实施双证教育存在的问题进行了剖析,并就如何在高等院校顺利实施提出了对策。     

试论高校实施双证教育制度

学历证书和职业资格证书并重制度,对于增强高等学校毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义.文章从分析实施双证教育的背景和相关的需求入手,对在高等院校实施双证教育存在的问题进行了剖析,并就如何在高等院校顺利实施提出了对策.     

结合职业技能鉴定 突出高职教育特色

目前,高职院校推进“学历证书＋职业资格证书”双证就业制度,它的目的是引导教育直接与职业活动相结合,提升学生的市场竞争能力。学历仅反映劳动者学业教育和水平测试的学识能力,而职业资格证书是一种实际认证信息,它的效用在于持证者在职业活动中的真实表现,因此职业资格证书在教育与就业工作中起到桥梁作用。随着我国就业准入制度的逐步实施和职业资格证书制度的大力推行,行业企业对就业者职业资格证书的要求越来越明确,这就要求高职院校必须开展职业技能鉴定工作。     

论高职教育的职业能力与职业资格证书

随着社会经济的发展和科技的进步，我国职业资格证书制度和就业准入制度的学入实施，高等职业技术教育如何实现学历证书与职业资格证书并重，就成为高等职业技术教育所面临的重要研究课题。高等职业技术教育应以能力为本位，职业能力的体现应该是职业资格证书。     

职业培训和职业资格证书制度宣传口号

１．加强职业培训，提高劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力２．推行职业资格证书制度，提高劳动者职业技术和技能３．职业资格证书———技能的鉴定书，就业的通行证４．就业准入———先培训，后就业；先培训、后上岗５．再就业培训———劳动者再就业的加油站６．创业培训———劳动者自主创业的孵化器７．劳动预备制度———为青年劳动者就业做准备８．加快技工学校改革发展，为企业输送最需要的技术技能工人职业培训和职业资格证书制度宣传口号     

普通高校推行职业资格证书制度探讨

普通高校推行职业资格证书制度，实行学历证书与职业资格证书并行的双证教育，能够提高大学生综合素质和专业技能水平，提升其就业和创业能力，满足当前社会经济发展对持有职业资格证书的高层次职业技能型人才的迫切需要，并增强高校的市场竞争力，实现高等教育与社会就业的紧密衔接。     

大学生"就业准入"制与"就业准入制度"的区别

“就业准入制度”“就业准入制度”是在西方国家普遍实行的一项规范劳动就业与职业岗位关系的国际通行制度,它是对求职者进入职业岗位而提出的一种专业技术、技能要求,具体表现形式为“职业资格证书”,它是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,它和学历证书一起被社会所重视,被称作“双证并重、双证并举”,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。“就业准入制度”不只是对大学毕业生而言的,它适用于所有的求职者。大学生“就业准入”制大学生“就业准入”制是专对大学毕业生而言的。所…     

全国已有2000万人取得职业资格证书

为全面提高劳动者素质、增强劳动者就业能力和工作能力而建立的职业资格证书制度实行７年来 ,覆盖面逐渐扩大 ,权威性不断增强。“职业资格证书———就业的通行证”已成为广大劳动者的就业新观念。据悉 ,目前全国已有２０００万人取得职业资格证书。职业资格证书是通过政府认定的考核鉴定机构 ,按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件 ,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定的结果 ,是劳动者具备某种职业所需的专门知识和技能的证明。我国技术性职业（工种）的职业资格证书 ,分为初级技能、中级技能、高级技…     

高职教育教学与职业资格证书的衔接

推行职业资格证书制度，是实施“科教兴国”战略的一项举措，也是我国入力资源开发的重要手段。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。《劳动法》第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度”。《职业教育法》第八条规定：“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。这些都是推行职业资格证书制度的法律依据。     

高职院校实施“双证书”制度的思考

高等职业教育实施学历证书和职业资格证书的"双证书"培养制度(简称"双证书"),是高等职业教育改革人才培养模式,提高毕业生职业素质和就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措。     

对推行职业资格证书制度的思考

近些年国家陆续出台了一系列关于加强职业资格证书制度建设方面的法律法规。1996年颁发的《教育法》明确指出“实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。”1999年国务院办公厅转发劳动部、教育部、人事部、国家计委、国家经贸委、国家工商局等六部门《关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质的意见》,要求严格实行就业准入控制,对未经劳动预备制培训或虽经培训但未取得相应证书的人员,职业介绍机构不得介绍就业,用人单位不得招收录用。2000年3月,劳动和社会保障部颁发的《招用技术工种从业人员规定》中也明确规定用人单位招用从事技术工种的劳动者,必须从取得相应职业资格证书的人员中录取,并指出“技工学校、职业(技术)学校、就业训练中心及各类职业培训机构的毕业生,必须取得相应的职业资格证书,才能到技术工作岗位就业”。这些法律法规的出台,体现了国家意志。它是我国深化改革、扩大开放以来针对市场经济发展、教育科技进步对劳动者素质要求越来越高和劳动力相对过剩就业压力逐步加大的现状而采取的一项重要举措:也是促进职业学校提高办学质量,在市场竞争中求得更好生存的一条有效途径。     

推行“两证教育” 促进中专改革

所谓“两证教育”是指传统的学历文凭教育和职业资格证书教育。职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明一它反映劳动者从事这种职业所达到的实际水平．是社会对劳动者产权和质量的认证。《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要制订各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度，逐步实行公开招聘，平等竞争，促进入才合理流动”。这就说明职业资格证书具有与学历文凭同等重要的地位，拥有职业资格证书，可以使劳动者在就业市场上占据主动地位。目前，职业资格…