“可能性”课堂教学实录

[第一层次] 师:(举 起一只纸 袋)同 学们 ,纸袋 里放 的是什么? 生 1:一个盒子。 师:你怎么知道是一个盒子的呢? 生 1:我看纸袋有角和四条边。 师:因 为提供给同 学们的 信息 不多 ,所以 ,很难猜出纸袋里的 东西。 此时,教师使劲将纸袋摇晃几下。 生 2:可能是乒乓球,我听到里面发出的声音很像是乒乓球撞击的声音。 教 师 随 手从 纸 袋 里 摸 出 了 一 个 黄 色 的 乒 乓球。“猜对啦!”有些学生情不自禁地喊出声来。 师 :你有 什 么 办 法 ,能 知 道 纸 袋 里 放 有 几 种颜色的小球,哪种颜色的小球多一些吗? 生 1:我想里面白色…     

折纸游戏（三十五）

将一张两面颜色不同的正方形的纸对折成长方形,再对折成小正方形,然后打开。
　　将纸的上下两条边分别向里对齐中间的横向折痕折,再将折出的长方形纸的左右两条短边分别向后对齐中间的竖向折痕折。     

趣味图形游戏(七)

这是个长方形,请你用彩色笔描边,每一条边用一种颜色,然后数一数长方形有几条边?它们一样长吗?哪些边一样长? 长方形有几个角?请你用圆圈把角圈出来。请你用直尺把颜色相同的4个点连成一个图形,然后说一说,哪一个图形是长方形?其他的图形也有4个角,为什么不是长方形?     

计算教学一得集

在幼儿认识正方形的基础上,我试着采用了看看、比比、讲讲、撕撕的方法,让幼儿认识长方形,效果较好。老师先出示长方形纸和正方形纸,让幼儿观察,启发幼儿说出这两种几何图形的相同点(都有四条边、四个角,四个角一样大),再发给长方形纸和正方形纸以及小棒,让幼儿用小棒量一量、比一比,再折一折,启发幼儿找出它们的不同点(正方形的四条边一样长;长方形的上边和下边一样长,左边和右边一样长,上下两条边和左右两条边不一样长)。     

精细动作游戏

1挑选一张颜色鲜艳的纸吸引宝宝的注意．甩动纸让宝宝倾听纸发出来的声音．然后再把纸动作夸张地揉成团．边揉边让宝宝倾听擂纸发出的声音．在此过程中,可渗透一些像声词的模仿学习。     

画出你的感受

祖豪今天早晨入园时,又流出了眼泪.我抱着他来到教室时,他嘴里还在不停地说:"妈妈,我想你."看着祖豪难过的样子,我灵机一动:何不让他把内心的痛苦宣泄出来呢? 于是,我拉着祖豪的手来到桌前,给了他一张纸,并拿来水彩笔,说:"来,祖豪,你用水彩笔把你的‘不高兴’都画出来吧.""老师,我不会画."祖豪无助地望着我.我笑着说:"没关系,你画什么都行,想用什么颜色就用什么颜色."听了我的话,祖豪边哭边拿出灰色水彩笔在纸上使劲地点、画着.过了一会儿,纸上就落满了长长短短深深浅浅的灰点儿和灰线,祖豪抬起头长吁了一口气,看来心情稳定了许多.于是,我又给了他一张纸,说:"看,你把‘不高兴’都画出来了,下面再画一下高兴的事情吧."     

亲子游戏三则

包糖果(适合3～4岁)目标:锻炼手的团捏能力,发展手指的灵活性。准备:两种颜色的绉纸各5张。方法:1.父(母)先拿一张绉纸用力团捏,边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的糖做     

折纸贴画——各种车辆

公共汽车取长与宽比例为3:1的长方形单面彩色纸,将有颜色的这一面放反面,把纸的上下两条长边象图一、图二样折好,上边窄些,下边宽些。把折好的长条形纸分成三等分,中间部分上下两条边用剪刀剪开(见图二、图三),然后把上下两条边剪去(图三),中间部分折成瓦楞式,作为公共汽车前后车厢的连接处。再把左右上角往后折一小三角(图四),贴到底板纸上做为公共汽车的车厢。在车厢下部粘贴上用深色纸剪成的圆形车轮,     

难忘的一天

今天是星期六,一觉醒来,我发现爸爸妈妈加班去了,留下一张纸条和四枚一元的硬币在我的枕头边。纸上写道:孩子,你已经长大了,自己安排一下今天的花销吧。     

三色鹿

材料和工具:三种颜色的吹塑纸,黑色植绒纸,红色皱纹纸,丝绳,胶水,圆规,剪刀和铅笔。制作方法: ①用吹塑纸剪两个圆,平分成六瓣(图一),三种颜色的吹塑纸各剪两片小鹿形。再用黑植绒纸剪眼睛、分别贴到小鹿头部的两面(图二)。②把六片小鹿形按同色对称的顺序分别插入圆形的缺口中(图三)。③用吹塑纸按图四做一个顶圈,套在鹿头部的缺口里,再用红     

自动旋转的木马

当你自豪地告诉你的朋友,不用手碰就能让木马旋转起来,他们还以为你会玩魔术呢。其实,你只是掌握了一点静电知识而已。你需要:一张纸,一把尺子,一把剪刀,一支铅笔,一根缝衣针,一截细线,一个软木瓶塞,一个充气气球。我们开始吧:1.把纸剪成一个边长为5厘米的正方形。把这个正方形对折一次,再对折一次,使它变成一个小的正方形,把折边压死。展开纸,在大正方形的四个角上分别画上边长为2厘米的     

蜜蜂为什么“讨厌”黑色

蜜蜂总是不肯接近黑色的东西,难道它们讨厌黑色吗?还是另有原因呢?下面的实验也许能告诉你答案。一、材料准备红、黄、蓝、黑纸片各一张,小碟子四个,糖少许,水一杯,剪刀一把。二、实验方法1.用剪刀把四种颜色的纸都剪成直径约15厘米的圆纸片,摆在室外开阔的地方,并在四个圆纸片中央各放上一个小碟子。     

宽容与发现

[教学片段描述]在学习几分之一和几分之几的课上,在看图简单认识了什么是几分之一后,教师发给学生每人一张同样大小的正方形纸,要求学生折出这张纸的12,并涂上颜色。学生们开始动手折纸片涂色,并把自己涂好颜色的纸片贴在黑板上。正当教师准备开始讲解时,有一位学生举手了,他指着同桌说:“老师,他没有交。”这个学生无奈地把纸片从桌肚里拿出来放到了桌面上。教师拿起这张纸片看了看,对着他说:“你能把它贴到黑板上去吗?”“老师,我折错了。”这位学生轻轻地、边说边走到黑板上把纸片也贴了上去。这时,教室里哄堂大笑,并传来了“这是14,不是…     

亲子游戏

糖果纸游戏 游戏准备：收集不同质地、形状、大小、颜色的糖果纸。小时候,你是不是也曾收集过糖果包装纸9各种图案、形式、材料的包装纸总让你想起不同糖果的甜蜜。你又是否用这些糖纸玩不同的游戏？     

奇妙的“麦比乌斯圈”

近代数学中的一个重要的分支叫“拓扑学”．这门学科主要是研究几何图形连续改变形状时的一些特征和规律的．其中“麦比乌斯圈”便是拓扑学最有趣的问题之一．何谓麦比乌斯圈呢？说来话长──相信数学史上流传着这样一个故事,有人提出这样一个问题：先将一张长方形的纸条首尾相粘,做成一个纸圈,然后只允许用一种颜色在纸圈的一面涂抹,最后把整个纸圈全部涂成一种颜色,不留下任何空白．一般来说,纸条首尾相粘做成的纸圈必定有两个面,势必涂完一个面再重新涂另一个面,这显然不符合题目的要求．是否能做成只有一个面,一条封闭曲线做边…     

多变的八角卡

材料制作: 1.准备四张宽14公分、长7公分的画纸,对边折出折痕,四角向中折,按折痕剪去四角,成六边形(见图1)。2.先将两张六边纸竖排放齐,再将另两张六边形纸横排在上面,重叠摆齐后,用粘合材料把四角靠外     

把有心融进无意之中

街上流行鸭舌帽,我也赶着潮流买了一顶。天蓝色,两边嵌着黄色边的鸭舌帽。当我戴着这顶鸭舌帽,穿着天蓝色滑雪衫、牛仔裤和大红色的雪地鞋,走进教室时,好几个小朋友七嘴八舌地说:“陈老师,你的衣服真漂亮!”看来,不经意的穿着也能做点文章出来呢。于是,我让孩子们观察我身上的衣着一共有几种颜色,是哪几种,什么颜色最浅,什么颜色最深,什么颜色最多,什     

独特的作业本

一天晚上,弟弟坐在桌边看我做作业。看着桌子上五花八门的作业本,弟弟羡慕极了,奶声奶气地对我说：“姐姐,我也要作业本!”我想了想说：“好,姐姐帮你做一本独特的作业本。”我先找来四种颜色的彩色A4纸,裁成一半大小,然后用订书机装订起来。弟弟也不闲着,     

还盲姑娘一个彩色的世界——《感受色彩》片断习作教学设计

设计思路创设情境,激发学生展开想象和幻想的翅膀;任务驱动,在播撒爱心的过程中倾吐心语,表达色彩。导写过程一、作前铺垫选定题材1.师:同学们,在五彩缤纷的色彩中,你最喜欢什么颜色?学生上台写自己喜欢的颜色(其余学生在纸上写)。2.师:美的色彩总能引起人们丰富的联想,请你说说其中的一种颜色使你联想到了哪些景物或词语?写下来。(请学生上台写想到的景物,其余学生在纸上选择自己最喜欢的颜色后面写上所联想到的事物。)课后补记生1:我看到红色想到了火红的太阳、温暖的火炉。N生2:蓝色让我想到了大海、理想。生3:紫色让我想到了浪漫与高贵…     

中学生性格倾向测试

下面有两组测试，如果你认为自己是内向性格，就做A组测试；如果认为自己是外向性格，就做B组测试。不管做哪组测试，都要根据自己限际情况作出三种选择：符合；难以回答；不符合。请你另找一张纸，边回答边做记录。