高职教育中实验教学探讨

阐述了高职院校实验教学的重要作用,探讨如何通过实验教学,激发学生对实验产生兴趣,提高学生实践能力和创新能力。通过实验教师综合素质的提高,增强学生的动手操作能力以适应社会需要。     

软件漏洞分析实验教学探究

针对软件漏洞分析课程的特点,提出了该课程实验建设面临的困难和挑战,阐述了该课程实验建设的思路,然后从常用软件安全工具、栈溢出和堆溢出、Shellcode编写、其他内存攻击技术、其他类型软件漏洞、Windows安全机制、漏洞挖掘以及CVE分析和利用等知识点设计了实验内容,最后对整个实验教学内容进行了总结,指出后续的改进和建设方向。     

EWB软件在电工电子实验教学中的应用

本文介绍了EWB电子仿真平台,分析了EWB电子电路仿真软件的特点和功能,阐述了用EWB仿真软件进行辅助实验教学的方法和步骤。同时分析了仿真情况与实际实验的区别,提出将传统的实验教学与仿真实验相结合,全面培养学生的实验动手能力,提高实验教学的质量。     

中学化学实验教学方法探讨

化学是一门以实验为基础的自然科学。我们在开展2006年浙江省教育科研规划课题《高中化学实验教学策略和评价》的研究中,逐渐体会到,比较实验方法、变式实验方法、支架式实验教学方法等三种教学方法,教学效果好,应用较为广泛。1比较实验法是实验教学的基本方法比较是确定研究对象之间差异和共性的思维过程和方法。化学实验现象和过程通常是通过比较来确定它们的差异和共性的。如:比较化学现象在一定时间内前后变化,比较几个化学现象的异同点,比较研究对象随条件变化等。在这些比较中,有的要在静态下进行,有的要在动态下进行,因此,比较的形式…     

新课程背景下普通高中化学实验教学的探讨

化学实验教学是化学教学的重要组成部分。文中根据高中化学新课程的教学实践,从合理安排实验教学内容、精心准备实验和提高学生实验解题能力三方面,对加强普通高中新课程化学实验教学进行了探讨。     

浅谈模拟软件Cisco Packet Tracer在《计算机网络基础》教学中的应用

利用模拟软件Cisco Packet Tracer辅助《计算机网络基础》教学,可以将抽象的教学内容直观化,充分提高教学效率,收到事半功倍的效果。     

高职院校软件专业教学方法探讨

高职教育是高等教育的重要组成部分,积极推动了高等教育大众化的进程,但我国目前的高职教育,仍然是参考高等学校教育教学模式,没有形成自身特色,本文通过在软件教学中采用的教学方法,探讨高职教育的教学模式的改革。     

生物课中开放性和设计性实验教学探讨

教师在生物实验教学中合理引用开放性实验和设计性实验教学不仅有助于培养学生的动手能力,亦能培养其实验探索精神;开放性实验和设计性实验教学课程设计要遵循可行性、科学性、实用性和适用性原则;为了提高生物课实验教学效果,学生须在掌握一定生物原理的前提下,自行进行实验课程内容的设置。     

单片机实验教学探讨

单片机实验是电类课程中最重要的基础性实验。根据职业院校学生的学习特点,结合实际情况,重点从实验内容和教学环节两个方面进行改进,取得了良好的课堂实验效果。     

改进实验方法 优化实验教学

论述了中学物理实验教学中如何积极改进实验方法,创设实验环境,通过实验提升学生学习物理的兴趣。     

高职英语分层教学模式的完善路径

分层教学,其本质是结合不同学生之间的个体差异,综合分析学校、教师、教材等多种客观要素,借助于有效的教学方式及方法进行教育教学活动,从而促使学生的全面协调发展。高职英语分层教学是有效提升学生职场竞争力的根本要求,也是培养不同层次人才的基本需要,更是适应素质教育的基本需要。基于此,积极寻求能够提升高职英语分层教学水平的途径显得尤为重要。     

试论提高高职数学教学质量的几个有效途径

高等职业教育在我国教育中占的比例逐年上升,高职学生的知识水平直接影响我国经济建设的发展。在高职院校中,学生情况差异较大,提高教学质量是当务之急。本文从目前实际情况出发,提出了几个提高高职数学教学质量的有效方法。     

建构主义教学理论指导下的高职计算机网络课程实验教学研究

针对高职院校计算机网络课程实践性较强的特点,提出了改革传统的以教师为中心,学生是知识的机械、被动接受者的教学模式,探索以建构主义教学理论为指导的实验教学,即以学生为主体,充分发挥教师的主导作用,通过多媒体辅助学习软件与虚拟仿真实验软件模拟网络组建与配置真实的工作场景,利用情境、协作、会话等学习环境要素开展实验教学,实现引导学生主动完成对所学知识的意义建构,同时也促进提高实践操作技能。     

有效提高学生实践能力的途径——仿真软件在数控技术专业教学中的应用

在数控技术专业教学中,应用数控仿真软件有利于补充设备不足,改善目前该专业教学实践环节效果不理想、效率低的现象,提高学生操作能力是一条重要的途径。针对仿真软件在具体教学中的选用,在《数控编程》、《数控实训》和《数控加工工艺》课程设计中的应用实践进行总结。     

关于高职数学教学的思考

本文分析了目前高职数学教学中存在的突出问题,对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段从而提高高职院校数学教学质量提出了见解。     

高职人文教育职业化导向浅论

职业生活蕴涵了社会经济、自我实现等多方面的价值,对这些价值的体验形成了高职学生意义学习的基本动力,促进了学生主体性的发展。作为以职业为导向的高职教育,其人文教育应该与职业生活融合,高职学院要通过创建民主的教学制度文化、推行校企结合的高技能人才培养模式、建立与职业生活相衔接的评价方式来达到教育目的。     

试论英语交际教学法在高职英语教学中的利弊及提升策略

本文对目前英语课堂交际活动存在的主要问题进行分析和归纳,并在此基础上提出相应的解决措施。     

思维演练在高校排球教学中的实验研究

思维演练是发挥大脑的特点，利用语言，动作表象刺激相应机肉运动，达到学习目的的一种新颖的教学方法，其作用是加快实现运动技能的形成，有利于学生自我控制动作，根据教学实际需要，在排球教学中运用思维演练的方法，通过教学的试验研究可取得较理想的效果。     

运用反馈原理提高游泳普修课教学效果的实验研究

根据蛙泳、爬泳的技术特点、按照反馈原理设计出各教学阶段和每堂课的反馈标准和方法。教师和学生能及时获得反馈信息，教师适时地利用它来检查、调控与改进教学，对学生的学习过程加以全面控制。学生通过自身反馈控制有了具体学习目标，激发学习兴趣，提高学习欲望，养成自我的、客观的评价态度，使教与学平衡发展。     

试论提高计算机实验课程教学效果的若干细节

对于高职计算机课程的教学,具有针对性和实用性的计算机实验课是教学不可缺少的重要环节。本文从六个方面介绍了实验课教学过程中的应注重的几个细节,同时就六个细节方面简要阐述了与提高实验课程的教学效果的关系。