氮元素间的氧化还原反应关系

一、氮元素知识链二、氮元素间的氧化还原反应认识和理解1.两种氮元素的氧化还原反应类型①归中反应实验室常用饱和NaNO2与NH4Cl溶液加热反应制取氮气硝酸工业常用碱液吸收氮的氧化物NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O 目前治理NO、NO2的一种新方法是在一定温度、有催化剂存在的条件下,用氨催化还原法     

同一元素在氧化还原反应中的变化

同种元素之间的氧化还原反应,从价态的变化来看,似乎比较复杂,难于掌握.其实,其变化亦“有章可循”.     

用元素化合价升降表征氧化还原反应

概述氧化还原反应的三种认知表征形式,讨论用元素化合价升降表征氧化还原反应的可行性、必要性和实用性。归纳氧化还原反应的基本表征形式,并将其用作解答依据,分析解答氧化还原反应有关试题。     

电化学与氧化还原反应的关系

电化学是高考必考的重点内容,电极反应式的书写既是复习的重点,又是学生的难点。如何使学生在学习中轻松掌握电极反应式书写?在此将电化学和氧化还原反应进行了联系,电极反应式的书写和缺项方程式的配平进行了综合,这样,电极反应式的书写就变成了氧化还原反应缺项的配平。     

氧化还原反应

题型示例一：氧化还原反应的基本概念 [例1]赤铜矿的成份是Cu2O，辉铜矿的成份是Cu2S．将赤铜矿和辉铜矿混合加热有以下反应：     

氧族元素及其化合物与氧化还原反应

化学反应是化学学科的基础,要学好化学必须对化学反应有清晰、深入的理解,掌握化学反应的一般规律．化学反应不仅可以帮助我们学好化学知识、提高化学水平,还可以应用于生产、生活,帮助我们解决生产、生活中的很多问题．化学反应有很多分类方法：如按照反应物和生成物的种类和数目的不同可以分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应;     

氧化反应和还原反应

~~氧化反应和还原反应@傅宏德~~     

探析氧化还原反应

氧化还原反应贯穿于中学化学学习的全过程,也是高考命题的热点之一,它在生产实践中的应用极为广泛.为更好地帮助同学们掌握氧化还原反应的相关知识,现将氧化还原反应中的3类规律总结如下.     

浅析氧化还原反应

分析了氧化还原反应的特征和本质 ,并指出它与化合反应、分解反应、置换反应以及复分解反应的联系和区别     

漫谈氧化还原反应

氧化还原反应是历年高考考查频率较高的内容,也是高中化学教学的重点内容,无论是教师讲解还是学生学习都有一定的难度。对氧化还原反应概念的正确理解是准确运用此理论的关键。本文从概念、配平方法、原则和步骤,以及氧化还原反应在日常生产生活当中的应用等几个方面进行了整理分析。     

氧化还原反应知识

[问题的由来] 本文以氧化还原反应为主要背景,结合周边化学知识,侧重学生获取信息加工信息、从化学视角去分析解决实际问题能力的考查.创作了既突出主干知识,又考查学生能力的二个试题,供读者参考.     

浅谈氧化还原反应

氧化还原反应这一化学基础知识,在中学化学中,既是重点,又是难点.为了帮助同学们更好地理解、掌握氧化还原反应的基本概念及相关的一些问题,从以下几方面加以总结.     

走进氧化还原反应

氧化还原反应知识是课程标准的重要内容更是高考热点.以前一般是先给出某化学反应的未配平的化学方程式,让学生判断反应的氧化剂、还原剂、标出电子转移的方向和数目,完成方程式配平,找出物质间量的关系等.近年来题干里只给出反应体系中存在的物质的化学式,要学生通过分析自行构建一个化学方程式这就要求学生在掌握氧化还原反应基础知识的基础上,要有思维、分析推理的能力.所以在教学过程中教师要注重过程与方法加强学生分析推理等能力的培养,在教学过程中采取层层深入逐渐强化的教学方法.     

氧化还原反应浅说

更新教学理念,调整教学方法,整体认识氧化还原反应.     

氧化还原反应教案设计

氧化还原反应教案设计安徽霍邱第三中学（２３７４００）杨明生氧化还原反应一节是中学化学教学中的难点之一，难就难在氧化还原反应的实质及几组对称概念的掌握与理解上。一般情况下完成本节教学任务需３课时，但若采用“比较发现法”教学，不仅３课时内容完全可压缩在一...     

点击氧化还原反应

氧化还原反应是中学化学学习的一条主线.人教版高中化学教材将氧化还原反应的教学安排在第二章第三节,内容从初中化学中的     

有机化合物的氧化还原反应

由于有机物在结构上跟无机物有着较大的差别,所以有机物的氧化还原反应,不论在反应特征上或是研究方法上,也与无机物的氧化还原反应有着较大的差异。因此,在教学过程中将有机物的氧化还原反应单独提出来加以总结,使学生有一个比较系统的认识,是非常必要的。本文拟就中学教材中有机物氧化还原反应的判别、特点及方程式的配平等问题,在无机化学教材有关理论的基础上作初步探讨,供同志们参考。     

氧化还原反应的教学策略

氧化还原反应是化学反应中的一类重要的反应 ,它贯穿于整个化学学习过程中 ,而且既普遍 ,又复杂 ,是化学教学中的重点和难点之一。如何搞好这部分知识的复习 ,使学生学得轻松呢 ?笔者在教学实践中 ,应用辩证唯物主义观点指导教学 ,把一些看来相似或差异极大的化学概念、化学反应等放在一定条件下进行比较 ,突出它们之间的差异点和相互联系 ,这样可以抓住本质 ,找出规律 ,便于学习记忆。一、从质的观点出发认识氧化还原反应与四类基本反应的关系四种基本反应 ,即化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应是初中化学从反应物和生成物的种类的…     

无处不在的氧化还原反应

氧化还原反应是一类重要的化学反应,它在工农业生产、科学技术以及日常生活等方面有着广泛的应用．1．判断司机是否酒后驾车K_2Cr_2O_7是一种橙红色具有强氧化性的化合物,当它在酸性条件下被还原成Cr~(3+)时,颜色变为绿色．据此,当交警发现汽车行驶不正常时,就可上前阻拦,并让司机进行酒精检测．司机向填充了吸附有K_2Cr_2O_7的硅胶颗粒的装置吹气,如发现硅胶变色达到一定程度,即可判断司机是酒后驾车．这里酒精(CH_3CH_2OH)被氧化为醋酸(CH_3COOH)．该反应的化学方程式为：