研究好高考试题 把握住高三复习

概率统计是新课程体系中高三选修教材的重要组成部分，同时概率统计与高二必修部分的概率与排列组合紧密联系在一起，可以说是对这部分知识的进一步提升．这部分内容在现实生活中应用十分广泛，从近几年新课程体系下的高考试卷分析，成了必考的大题之一，同时也逐步取代了老课程体系下高考中的函数、数列等方面的应用题．从2005年各省市的高考试题来看，要求同学们必须了解随机事件的概率、等可能性事件、互斥事件、对立事件、相互独立事件、n次独立重复试验、概率分布列、数学期望等基本概念．对理科要求会灵活运用排列组合公式计算等可能事件的概率、     

借助高考试题进行高三复习

随着2004年高考进入冲刺阶段，各种模拟试题，综合练习铺天盖地，把芸芸考生卷入题海之中。这实在是舍本逐末之举，只能收事倍功半之效。“高考是中学教学的指挥棒”，不管此说是否确切，但它毕竟是现实。基于此，笔者认为有必要借助近三年的高考试题进行历史复习。高考试题记录着中学教学改革和高考命题改革的轨迹和趋势，隐寓着命题者的意图，具有极强的导向性。它反映了命题者对中学教改现状的了解，对学科体系的见解，对能力要求的理解，考生吃透、领悟其中的内涵，就会打破高考的神秘感和距离感，克服应试心理障碍，收到一举多得、事半功倍的奇效。     

研究中考试题把握复习方向

课程改革实验已经多年,作为检测教育教学质量重要手段之一的中考,仍然发挥着不可或缺的作用。2008年的中考快到了,如何有效复习备考,已是当前初中毕业班老师、学生及家长关注的焦点。下面以我对近年数学中考试题的研究,对中考复习方法的总结,谈谈我对中考复习备考的一些看法。     

研究高考试题 增强有效复习

高考试题不仅具有考试选拔甄别功能,而且还具有很好的教学功能,因为高考试题是命题专家潜心研究、匠心独运的结果,考题往往具有较强的原创性,有利于考查学生的研究意识和创新精神．当然,原创性较强的高考试题也不是无本之木、无源之水,有不少考题往往有其原型．这些原型要么来自于教材,要么来自于竞赛题,还有一些来自于过去的高考题,     

借助高考试题探究复习教学

以两道新高考解析几何解答题为例,对其解题过程、考查的知识点及命题特点进行分析,从中得出教学的若干建议。     

创新高考试题 复习高考热点

高考试题一直被用来作为高三复习的经典试题。笔者选出2013年高考试题中有代表性的15道题,根据备选项和题干特点编制相关试题。希望同学们通过甄别比较,达到举一反三、触类旁通的效果。     

如何把握高三数学总复习

对于数学学科来说,高考中强调对数学基础知识的考查,同时还考查中学数学知识中蕴含的数学思想与方法和数学知识更高层次的抽象与概括。     

创造性地使用高考试题 提高历史复习效率

细读2006年高考历史试题,发现不论是全国卷还是各地方卷,都不同程度地体现出一个特点,即对前几年高考中已经考查过的重点知识、重点问题进行再考查。从考查方式看,有的变换考查视角,有的增添或变换材料形式,有的扩展内容,有的深入挖掘问题深度,有的变换题型,方法多样,体现出命题者对已有高考试题的继承与创新。高考试题大多经过专家的精心设计和打磨,科学准确,构思巧妙,在教学复习中具有较高的参考价值。那么,我们该如何创造性地用好高考试题,以提高历史复习效率呢?     

由高考试题中的发电机谈物理复习

物理学试题必须关注科技、社会与生活 ,这是因为物理学与我们的社会生活息息相关 ,物理学上的每一次重大发现 ,往往都会引起深刻的社会变革 ,如 1 83 1年 8月英国物理学家法拉第发现电磁感应现象并于同年 1 0月用旋转铜盘制成第一台发电机 ,直接引发了第二次科技革命 ,标志着电气化时代的到来 .现在物理试题 (包括理科综合能力测试题 )命题遵循大纲 ,但又不拘泥于大纲 ,源于教材但又高于教材 .试题取材于教材 ,向STS(科学、技术和社会 )靠近 ,重视以基础知识为载体 ,以现代科技为背景呈现问题 ,考察学生综合素质 ,并力图对中学教学起到良…     

科学把握用脑特点提高高三复习效率

人的大脑是主体活动的指挥中心，大脑的劳动虽然十分复杂但有其特点和规律．了解大脑的劳动特点，有利于自我潜能的发挥，有利于增进脑的卫生保健，更有利于提高学习的效率．     

把握命题脉搏引领高三历史复习导向

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高三时政热点的宏观把握及复习策略

正近几年的江苏省高考政治试题紧扣时代脉搏,关注社会热点,贴近社会、贴近生活、贴近学生,体现了试题的学科价值和教育价值,着力引导学生树立正确的情感、态度、价值观。因此,复习过程中,必须高度重视、关注一年来的重大时政热点、焦点,把政治教材中的基础知识和最新的时政热点结合起来,从而提高复习效率和应试能力。一、高考复习关注的时政热点------考什么     

高三地理复习的四个“把握”

整体把握地理主干知识脉络 刚进入高三,面对高考地理试题,我们经常不知道答题的切人点在哪,觉得这些试题似乎偏离教材太远,其实这是因为我们没有从整体上把握地理学科的知识框架,思维广度还不够。如2011年全国高考文综新课程卷第36题的（1）题第一问“简述该国气候特征”,其解题的突破口在课内,     

高三地理复习中“量”的把握

高三地理复习过程应该是一个巩固以前所学知识和提高分析、判断推理等解题能力的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧、任务重，对于地理学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。如何提高复习的针对性和效率？笔者以为，复习应把握以下四个“量”。     

把握高考化学命题特点 优化高三复习策略

江苏省新高考已经进行五年了,从五年高考试卷可看出,高考力求考查学生学习和探究化学问题的能力,化学试题由知识立意转变为能力立意．强化了对能力的考查,充分体现了新课程的特点,我们在备战高考这方面积累了一定的经验与体会,试点学校在高考中化学成绩稳步上升,现在向大家作一定的介绍,以期抛砖引玉。     

研究高考试题 类推仿造练习

高考试题体现了国家对考生的具体要求,也体现了教学改革的方向。在复习教学中,认真研究历届高考试题,掌握高考命题的指导思想、范围、原则、要求、特点、题型和趋势,类推仿造一些练习题,是适应高考要求,提高复习效果的好办法。下面从练习选编的角度,谈谈类推仿造练     

黄冈市2003年高三年级调研考试题

全卷满分100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共45分) 一.选择题(本题包括35小题,1～25,小题每题1分,26～35,小题每题2分,共45分。每小题只有一个选项符合题意。)