2002年高考理科综合能力测试第26题分析

20 0 2年高考理科综合能力测试第 2 6题是一道理论联系实际的试题 ,要求考生根据试题的描述建立物理模型 ,并进一步应用运动学的有关规律和牛顿定律来分析和解决问题 .试题的考核目标明确 ,难度适中 ,全国抽样统计难度为 0 .496,区分度为 0 .673,特别是对 1 2 0分以上的考生有很好的区分作用 .但高考结束后 ,对该题的反映比较多 ,为了进一步明确试题的命题意图 ,现结合试题及参考解答进行详细的分析 .题目 :蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目 .一个质量为60ｋｇ的运动员 ,从离水平网面3.2ｍ高处自由下…     

2002年高考理综物理主观题赏析

今年物理试题与去年相比有较大变化 :客观题量减少 ,由去年 9题 5 4分减为 6题 3 6分 ;主观题量增加 ,由 3题 62分增为 4题 84分 ;试卷长度较往年得到明显控制 ,试题叙述物理情景清楚 ,没有了近年很“热”的文字叙述冗长的信息题 ;三道计算题均未分步设问 ,这样要求考生有良好的解题习惯 ,同时也增加了试题难度 .现从试卷中选两题加以评析 ,从中领悟和欣赏命题专家的匠心 .第 2 6题 :蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳 ,翻滚并做各种空中动作的运动项目 .一个质量为 60ｋｇ的运动员 ,从离水平网面 3 .2ｍ高处自由下落 ,着网后沿竖直方向…     

2010年化学中考实验类试题归类例析

化学学科,是一门以实验为基础,以化学与生活、生产的密切联系为核心的学科.实验类试题在新课程改革大环境下的中考试题试题中占有很大的比重,现将2010年化学中考中实验类试题按实验基本操作题、实验现象描述题、实验装置组合题、实验设计探究题进行归类例析.     

例谈“运动类”中考试题

近几年中考试题中以图形的运动为背景的试题相当普遍,为何命题专家热衷于“运动类”试题呢?这类试题有以下特点:(一)综合性强,解决此类题往往需要综合运用代数、几何知识,内容覆盖面广,需要考生有扎实的基础知识.(二)能力要求高,体现出新课程理念———从“知识立意”向“能力立意”转变,在图象的运动变化过程中产生新问题,考查学生“观察、猜想、探究能力”.(三)所用数学思想方法多,这类题往往需要用分类讨论、数形结合、函数方程、转化等数学思想去解决.(四)区分度明显,一道题层次分明,学生入手容易,但得满分难,有较强的区分度.下面根据图…     

推陈出新立意巧妙考查能力——2007年高考理综全国卷Ⅰ第25题命题探析

高考试题要求立意鲜明、情境新颖、设问巧妙,突出对学生能力的考查.有不少试题是命题者根据考试大纲的要求,对已有的试题进行改造与重组,从而转化为新情境下的考查内容,以区分和鉴别不同考生的能力水平.近年来的高考命题对此进行了一些有益的探索,2007年高考理综全国卷Ⅰ第25题可以说是一个成功的命题范例.该题的测试目标是带电粒子在有界磁场中的运动,注重考查学生的分析综合能力以及作图能力.笔者通过比较研究,认为2007年高考理综全国卷Ⅰ第25题是根据2005年江苏高考物理第17题推陈出新的一道好题.下面将这两道题对比分析如下,供大家参考.…     

通过斜面上定滑轮绳连物体的运动

一个物体在斜面上,另一个物体不在斜面上,将它们用轻绳通过固定在斜面上的定滑轮相连.研究这两个物体的运动问题,涉及受力分析、运动分析、能量分析,知识点多,技巧性及综合性强.本文通过一道试题(题根)的解答,明确解题思路,然后展开各种情境变化,以期提高同学们解答此类试题的能力.     

2001年普通高等学校招生全国统一考试：理科综合能力测试

本试卷分第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。满分 30 0分。考试时间 15 0分钟。试题卷第Ⅰ卷 (选择题 ,共 144分 )本卷共 2 4题 ,每题 6分 ,共 144分。在下列各题的四个选项中 ,只有一个选项是符合题目要求的。1.人体发生花粉等过敏反应时 ,由于毛细血管的通透性增加 ,血浆蛋白渗出 ,会造成局部Ａ .血浆量增加　　　　Ｂ .组织液增加Ｃ .组织液减少　　　　Ｄ .淋巴减少2 .运动员在进行不同项目运动时 ,机体供能方式不同。对三种运动项目的机体需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定 ,结果如下 :运动项目总需氧量 (升 …     

带电粒子在交变电、磁场中运动归类赏析

带电粒子在交变电、磁场运动的试题最近几年在各地模拟考试题中时有出现,考查的结果是学生的得分率很低,成为教学中的一个新难点.原因是多方面的.一是学生遇到这部分题目就怕;二是学生未能深入掌握带电粒子在交变电、磁场中运动的特点.教师在这方面也缺乏深入研究,学生做了一题只懂一题.在高     

2001年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试

本试卷分第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。满分 30 0分。考试时间 1 50分钟。试题卷第Ⅰ卷 (选择题 ,共 1 4 4分 )本卷共 2 4题 ,每题 6分 ,共 1 4 4分。在下列各题的四个选项中 ,只有一个选项是符合题目要求的。1 .人体发生花粉等过敏反应时 ,由于毛细血管的通透性增加 ,血浆蛋白渗出 ,会造成局部Ａ .血浆量增加　　Ｂ .组织液增加Ｃ .组织液减少　　Ｄ .淋巴减少2 .运动员在进行不同项目运动时 ,机体供能方式不同。对三种运动项目的机体需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定 ,结果如下 :运动项目总需氧量 (升 )实…     

对一道竞赛题的商榷

第19届北京市高一物理竞赛预赛试题中的第23题是一道有关万有引力的应用题,该题能让学生综合运用万有引力和圆周运动相结合的运动学、牛顿第二定律、能量等知识,是一道很好的试题.但此题给出的解答尚有商榷之处.原题:质量为m的卫星,在离地面高h的近似圆轨道上运行,由于受到稀薄     

一道"曲线运动"高考试题的拓展

本文针对一道有关曲线运动的高考试题进行分析和点评,并归纳了在它的基础上的变式题、拓展题及解题思路. 题目 (2005年高考上海卷第10题)如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A,小车下装有吊着物体B的吊钩.     

一道2023年浙江省预赛试题的解法探究

文章通过对2023年浙江省预赛数学试题第13题的解法探究,揭示了试题的内在规律,并通过变式探究,将相关几何对象在运动变化过程中保持的规律性推广到了一般情形.     

例题教学要引导学生走夯实基础之路

高三复习教学中,评讲试题是教学中的一个至关重要的环节.很多教师都是就题讲题,没有将题目中涉及到的知识点进行延伸、拓展,使得试题评讲质量大打折扣.本文中,笔者以一道高考模考题为依托,将试题中的知识点逐层分析讲解、提炼发散,达到讲一题而通多题,引导学生夯实基础,实现例题教学价值最大化的作用.     

2008年河北省中考理综物理试题分析及教学建议

一、试题分析 1.试题结构. 2008年物理试题与2007年试题相比,题型、题量及试卷结构相对稳定,稳中求变求新.2008年试题继续推进2007年对作图题呈现形式的调整,在填空与简答题、实验探究题中体现作图题的内容;填空及简答题中设置阅读材料题,注重考查学生阅读理解能力、收集和处理信息能力.     

一道经典几何题向中考试题的演变

经典几何题作为一种宝贵的教学资源,在中考试题中也有体现.现主要分析用经典几何题编制中考试题的方法.由经典几何题改编成中考试题可以发挥几何问题的说理功能,也可以有效地和新课程理念对接.     

2016年西藏自治区高考生物学科评卷分析报告

<正>一、2016年高考生物学科试卷分析生物试题考点的分布与历年一样必修部分主要集中在代谢、遗传和生态三大知识模块。现将2016年普通高考生物学科试题知识点覆盖面、难易度总结如下:1.知识点在教材中的分布及分值统计分析2.题型比例(必做题范围)3.试题难易程度分析(1)选择题:1、3、4题属于容易题(18分),2、5题属于中等难度题(12分),6题属于难题(6分)。选择题6道题,共计36分,知识点分布较为均匀,1、4题考查知识来源于必修一,2、6题考查知识来源     

对一道力学竞赛题解析的商榷

指出第38届全国中学生物理竞赛预赛试题第12题参考答案解析中的不足.通过分析金属杆刚好脱离竖直导轨时的临界状态,判定试题要求解杆的运动状态与临界状态的关系,将杆的运动过程分为沿竖直导轨下滑和脱离竖直导轨后的自由下滑两个阶段,并给出正确的解析.     

征稿启事

<正>2017年高考、中考已经结束啦,可是对中、高考试卷或试题的研究才刚刚开始.我刊将在第四期、第五期集中优先刊发试题研究方面的优秀论文,欢迎广大读者、作者踊跃投稿.试题研究方面的文章,可以一题一议、多题一议乃至全卷评析,但切忌仅仅给出所谓的新解、别解或简解,变成了解法的罗列,而且应有试题背景分析,思路与解     

加强基础知识的复习

(一)从1984年以来,高考数学试卷的命题基本上已呈稳定趋势,它有这样几个特点:1.试题复盖面大,发展的趋势还将越来越大。1986年以来的试题所涉及的知识点均已达现行数学教学大纲所规定的132个知识点的50%以上。2.基础题占分高。1988年以来试卷基础题(指选择题、填空题)均占试卷总分50%以上。3.试题量大。近几年大小试题总数稳定在25题     

初一(下)数学单元测试题(一)

为了充分体现《数学教学通讯》为九年制义务教育服务的特点便于各地师生交流信息,本刊各期将长期开辟“试题库”这一栏目,选登具有代表性的初中,竞赛试题,升中专、高中的数学考试题,初三毕业会考题以及各年级的期末考试题、半期考试题、单元检测题等。为办好这一拦目,我们特向读者征集你认为较好的初中数学竞赛试题,升中专、高中的数学考试题、初三毕业会考题以及初中各年级的期末考试题、半期考试题、单元检测题等。所供试题务请说明出处并附解答(可以自编),一经刊用,本刊将寄给录用通知、样书及稿酬,给本刊长期供题者,将被聘为“特约通讯员”(本刊将发聘书,每期赠送本刊一本,优先录用推荐稿件等),欢迎投稿!