例谈有关含烃混合气体的计算方法

一、燃烧通式法 烷烃、烯烃、炔烃、苯的同系物都有相应的通式,分别为CnH2n＋2、CnH2n、CnH2n-2、CnH2n-6．如果知道是哪一类烃可直接设其通式,再列方程求解．     

揭示烃类内涵规律 提高推理应用能力

分析各种烃类同系物的通式 ,突破“共同组成”和揭示内涵规律 ,既可加深对中学有机化学基础知识的理解、掌握 ,又可提高分析推理与应用能力 ,达到顺畅推断烃的化学式及其结构之目的。一、“共同组成”是贯通烃类组成的主线纵向分析烃类的组成 ,表 1可达到一目了然的目的。表 1　烃类组成类　别通　式同系差共同组成界定通式式量 氢原子数烃类式量烷　烃 CnH2n + 2烯　烃环烷烃 CnH2n炔　烃二烯烃 CnH2n - 2苯及其同系物CnH2n - 6(n≥ 6)稠　环芳香烃C6n + 4H2n + 6CH2 偶数偶数CH2 偶数偶数CH2 CnH2n 14n偶数偶数CH2 偶数偶数C6 H2…     

浅谈卤素的特殊性

1烃燃烧通式及典型例题CxHy (x y/4)O2→xCO2 2yH2O.1)等体积的烃完全燃烧耗氧量多少的判断烷烃通式为CnH2n 2,耗氧气的量为3n2 1;烯烃和环烷烃通式为CnH2n,耗氧气的量为32n;炔烃和二烯烃通式为CnH2n-2,耗氧气的量为3n2-1;苯及其同系物通式CnH2n-6,耗氧气的量为3n2-3.等物质的量或等体积的烃(CxHy)完全燃烧时耗氧量的多少决定于(x 2y)的数值,其值越大,耗氧越多,反之越少.等体积的烃完全燃烧,CH4耗氧量最少.例1已知1mol某气态烃CxHy完全燃烧时需5mol O2,则x和y之和可能是().Ax y=5;Bx y=7;Cx 根y据=x11 ;Dx y=9y4=5,且该烃为气态…     

有机物分子式的六种求法

一、燃烧通式法例11体积某烃的蒸气完全燃烧生成的CO2比水蒸气少1体积(在同温同压下测定),0.1mol该烃完全燃烧的产物被碱石灰吸收,碱石灰增重39g,求该烃的分子式。解析设该烃的分子式为CxHy,则该烃完全燃烧的化学方程式为CxHy+(x+y4)O2→xCO2+y2H2O(g)。∵CO2比水蒸气少1体积,CO2和H2O的质量和为碱石灰增加的重量39g,∴y2-x=1,0.1x×44+0.1×y2×18=39 解得x=6,y=14。因此该烃的分子式为C6H14。二、商余法(只适用于烃)根据烷烃(CnH2n+2)、烯烃和环烷烃(CnH2n)、炔烃(CnH2n-2)、苯和苯的同系物(CnH2n-6)分子中所含的碳原子…     

有机推断题“题眼”归纳

(1)若某气态混合烃的平均相对分子质量小于26,或它的平均化学式为CxHy,其平均碳原子数1相似文献   

浅谈芳烃通式

苯系芳烃组成通式,一般用 C_nH_(2n-6)(n≥6)……(1)来表示。如甲苯[C_6H_5CH_3]、二甲苯[C_6H_4(CH_3)_2]、异丙苯[C_6H_5CH(CH_3)_2]等都符合此式,但对于像荼(?)等多环芳烃却不适用,荼分子的组成为 C_(10)H_8,如按(1)式计算则氢原子数为 2n-6=2×10-6=14,比实际组成多了6个氢原子。原因何在?对此有必要加以探讨。     

化学练习题选(三)

一、回答下列问题:1。乙炔CZHZ和丁二烯C4H。都符合通式cnHZ。一2,它们是同系物吗?为什么?2。有二种碳氢化合物,它们都含碳92.3%,氢7.7%,但它们的性质不同,你能肯定它们是同分异构体吗?3。分子式分别是CZH6、C4H;。的二种化合物是否一定是同系物?为什么?4。分子式分别是CZH4、CoH,:的二种化合物是否一定是同系物?为什么?5.分子式分别是CZHZ、C;H6的二种化合物是否一定是同系物?为什么?二、写出下列化合物的名称(系统命名法)。 (1)CH3 CH3(2) \cH/ } /CH\ CHs CH:CH3CH3 CH3\cH/eH3eHZ一连一eHZ一m, }CHZweCH3(3)CHs C…     

有机化学陷阱题剖析

一、基本概念掌握不牢例1下列物质中互为同系物的是()A.C2H4和C3H6B.C3H6和C4H8C.C3H8和CH4D.C2H2和C3H8错解A。剖析答题者根据“同系物一定符合同一通式”推出符合同一通式的有机物也一定属于同系物,正好掉进了命题者所设计的陷阱。从题干看,本题考查的是同系物的概念,但选项中隐含了同分异构体的概念。因为烷烃不存在与其他物质的同分异构现象,故只要符合烷烃通式的有机物就一定是同系物,而符合烯烃通式的有机物,除烯烃外还有环烷烃。因此,选项C正确。正解C。二、缺乏空间想象能力ClCl例2关于H-C-H和H-C-Cl,下列说法不正确Cl…     

同系物及同分异构体

New University Entrance Examination新高考物化生⑤2007年高考生适用一、同系物的判断规律1.一差(分子组成差一个或若干个CH2)2.二同(同通式,同结构)3.三注意(1)必为同一类物质。(2)结构相似(有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目)。(3)同系物间物理性质不同,化学性     

公式S=(n(n-1))/2的用法

初学几何的同学都学过了公式S=n(n-1)2,下面我们就其在《几何》第一章中的用法加以说明.一、确定线段条数例1　图1中有几条线段?解:由公式S=n(n-1)2(n代表点数,n≥2)知:n=4时,S=4(4-1)2=6.所以图1中有6条线段.图1二、确定连线条数例2　有四个点,每三个点都不在一条直线上,则过其中任意两个点画直线,可以画几条?解:由公式S=n(n-1)2(n代表点数,n≥2)知:n=4时,S=4(4-1)2=6.所以任过两点作直线,可以作6条.三、确定角的个数例3　如图2所示,图中有几个角?解:由公式S=n(n-1)2　　(n代表边的条数,n≥2)知:图2n=4时,S=4(4-1)2=6.故图2中有6个角.四…     

一类无理不等式的证明

若 a,b∈ R ,λ≥ 0 ,n∈N,n≥ 2 ,且 a≤b,则有n a λ- n λa ≥n b λ- n λb . (1 )等号当且仅当 a=b时成立 .证明　根据公式 an- bn=(a- b) (an- 1 an- 2 b … bn- 1 ) ,知n a λ- n λa =(na λ- n λ ) (n (a λ) n- 1 … n λn- 1 )a(n (a λ) n- 1 … n λn- 1 )= 1n (a λ) n- 1 n (a λ) n- 2 λ … n λn- 1≥ 1n (b λ) n- 1 n (a λ) n- 2 λ … n λn- 1=n b λ- n λb .其中等号当且仅当 a=b时成立 ,故 (1 )得证 .利用不等式 (1 ) ,可以使一大批这类不等式获得简证 .例 1　已知正数 a,b,c满足 a b c=3 ,求证 :4a …     

谈猜想假设思想在解题中的运用

假设是真理的基石 ,是创造的源泉 .对事物进行大胆猜想 ,然后加以探索 ,这是发现事物的一种重要手段 .在中学数学教学中 ,若能有意识地对学生开展假设思想的教育 ,无疑有利于发展学生的创新能力 .本文旨在如何利用假设来思考和解决问题作些探索 .例 1　判断n+ 1- n和n- n- 1　 (n∈N+)的大小 .解　假设n + 1-n≥n -n - 1成立则　n+ 1- n ≥ n- n- 1 n+ 1+ n- 1≥ 2 n n2 - 1≥n　 (n∈N+) n2 - 1≥n2 - 1≥ 0 .显然 - 1≥ 0不成立 ,因而假设错误 ,所以必有n + 1-n 相似文献   

二阶整线性递归数列的性质及应用

2020年全国高中数学联合竞赛加试中有这样的一道数列题: 题目设a1 =1,a2 =2, an=2an-1+an-2(n-3,4,…). 证明:对整数n≥5,an必有一个模4余1的素因子. 解决此题的关键是利用这个递推的两个结论: (1)am+n=aman+1+am-1an; (2)a2n+1a2n-1=a2n2+1....     

两个递推式及其应用

本文介绍递推式:f(n)=a~n b~n=(a b)f(n-1)-abf(n-2),(n≥2,n∈N)和f(n)= a~n b~n c~n=(a b c)f(n-1)-(ab bc ca)f(n-2) abcf(n-3)(n≥3,n∈N)及其应用。     

《烃的衍生物》值得注意的几个问题

1．注意比较一组概念，同系物和同分异构体。同系物：①同系物必符合同一通式；②同系物必为同一类物质；③同系物化学式一定不同；④同系物组成元素相同；⑤同系物结构相似但不一定完全相同；⑥同系物之间式量相差14的整数倍。     

“同系物与同系列”易错点探究

正一、同系物与同系列易混淆概念辨析具有同一通式、结构和性质相似、相互间相差一个或几个某种原子团(如CH2)的一系列化合物属同系列。同系列中的各个化合物互为同系物。相邻同系物之间相有效期的原子团叫做同系差。易错点提醒(1)判断是否属于同系物的规律:一看结构是否相似,二看组成是否相差"—CH2—",以下是同学们特别容易理解错的一些观点:①结构必须相似(链状与链状相似,环状与环状相似,含有一个苯环与含一个苯环的     

一个不等式的证明

定理nn-1[(m+1)n-1n-1]<∑mi=11niαn-αn-1(α>1,n∈N,n≥2).证明由二项式定理得(α-1n)n=∑nr=0(-1)rCrn1nrαn-r,∵Crn(1n)r-Cr+1n(1n)r+1=Cr+1n(1n)r+1·nr+rn-r≥0,∴Crn(1n)r≥Cr+1n(1n)r+1(当且仅当r=0时等号成立).若n为偶数时,(α-1n)n=αn-αn-1+(C2n1n2αn-2-C3n1n3·αn-3)+…+(Cn-2n1nn-2α2-Cn-1n1nn-1α)+Cnn1nn>αn-αn-1;若n为奇数时,(α-1n)n=αn-αn-1+(C2n1n2αn-2-C3n1n3·αn-3)+…+(Cn-1n1nn-1α-Cnn1nn)>αn-αn-1.2定理的证明(1)∑m…     

有机化学中的数列思想(高二、高三)

有机化学中,同系物结构类似,C、H数目按一定的公差变化,这与数学中的等差数列相似．用数列知识分析有机同系物,对数学与化学的理解是互利的．对于等差数列有an=a1 (n-1)d,其中 an为通项,a1为首项,d是公差．类似的,有机同系物可分为母体和主体,通式对应通项,母体对应首项,主体对应(n-1)d．分析的步骤是:     

递推数列中的数学思想方法例谈

今年全国高考数学理工类压轴题第22题:设a0为常数,且an=3n-1-2an-1(n∈N ),(1)证明,对任意n≥1,an=1/5[3n (-1)n-12n] (-1)n2na0;(2)假设对任意n≥1有an>an-1,求a0的取值范围.文史类第19题:已知数列{an}满足a1=1,an=3n-1 an-1(n≥2)(1)求a2,a3;(2)证明an=3n-12这两道数列解答题     

一个代数不等式猜想的否定

文献[1]提出如下一个代数不等式猜想:猜想设 a_1>0,i=1,2,…,n,3≤n∈N.证明或否定:f(a)a_1/a_1a_2…a_(n-1) a_2aa_2…a_(n-2) … a_1 1 a_2/a_2a_3…a_2a_3…a_(n-1) … a_2 1 … a_n/a_1…a_(n-2) a_na_1…a_(n-3) … a_n 1≤1.文[1]作者指出:当 n=3时已给出初等证明,当 n≥4时仍为猜想.笔者指出:当 n≥4时,此不等式猜想不成