爱,伴随我成长

爱,是一个多么充满温馨的字眼。母亲的爱,老师的爱,同学的爱……这些爱伴随着我成长。从中我也学会了用爱的眼光看待周围的一切。     

教师的成长历程

第一次走上讲台的老师也许一看见学生就紧张得脸红，一开口说话就忘词，在黑板上写字时说不定胳膊还直打哆嗦。但多年以后，这位老师已经久经沙场了，他再也不会在课堂上因为紧张而脸红心跳了，他甚至可以不用备课就能滔滔不绝地对学生讲个几十分钟，还能保证让学生们听得津津有味而不至于开小差。在这之间，他经历了一个什么样的心路历程呢?     

我的成长历程:我的追求四部曲

一、朦胧的追求——知识不会是无用的我1972年从教,至今已有35年了。从1972到1975年的4年中,我在我们村当民办教师,教小学语文和数学。当时,除了生产队发给工分外,每月还有5元8角的津贴。当时,读书无用论盛行,     

读书、教书、写作:我的专业成长之路

读书、教书、写作是教师专业成长之路的三部曲。通过专业成长叙事,呈现了读书、教书和写作的重要作用:读书,丰富了教育教学理论,使数学教学不再盲目;教书,加深了对教育教学理论的理解,使认知不再空洞和枯燥;写作,反哺阅读、促进深度教学实践和反思。     

专家引领促进青年教师成长——我的成长历程

承蒙市教研员陈春露老师的厚爱。建议我写一篇从教以来个人成长经历的文章．既让我受宠若惊,又让我惶恐不安。因为我仅仅是一位农村普通高中的历史教师．从事历史教学也只有6年的时间,若是论成绩,和很多优秀的年轻教师相比自是相形见绌,不值一提。但思前想后,还是打算撰此一文,希望能通过总结自己从教6年来的得与失,鞭策并勉励自己不断前...     

我乐，故我在

语文教学的情感美是建立在真、善、美统一的基础上。在现实生活中．伟人领袖、英雄人物的壮志豪情是美的，而亲朋好友、邻里之间那温馨真挚的情感同样是美的。尽管后者是平凡的，但他们身上往往汇聚着人类朴实而真挚、纯洁而高尚的情感美。要使当代青少年的人生观达到令人满意的境界，绝不是空洞的说教所能奏效的。语文老师应充分挖掘课文中蕴含的情感因素．以美的亲情、友情、真情感召、净化学生的心灵．     

我思故我在

记得在一次中学的课堂上,有位老师说,唯心主义者把精神放在第一位,法国哲学家笛卡尔说的"我思故我在"就是典型的唯心主义代表。你思,你存在;你不思,难道你就不存在吗?接着,老师抬头指了指教室天花板上的一盏吊灯说,不管你     

引领读书时尚,书香伴随成长

在我成长的路上，许多老师曾伴随我成长，尤其是初中三年的语文老师，他的给予使我受益终生。从某种程度上说，是他影响或者说造就了我的人生，这决不仅仅是知识的传递。很奇怪，至今再也回想不出他上的某一节课是如何精彩，但却难忘教室角落里那个简陋的、用粗糙的木板钉成的大书箱。闭上眼睛，《少年文艺》、《儿童文学》、《中国青年》、《世界知识画报》、《化石》、《萌芽》、《青年作家》……一本本崭新的书在眼前一一翻过，似乎还能嗅到浓郁的油墨香。就是从那个时候开始，我与书结下了不解之缘，读书也成为了生活中不可缺少的一大乐趣。而今，当我在课堂上引经据典，当我在朋友聚会时侃侃而谈，当我提笔一挥而就，当我豁达、从容、智慧地面对生活、面对人生，并细细领略和享受生活带来的种种乐趣的时候，我感谢我的老师，是他让我与书为友，让这位心灵之友引领着我徜徉在美好的、多彩的世界。现在，当我也成为一名语文老师，回想自己的成长经历，最大的愿望就是把“书”这位朋友介绍给孩子们，让书香伴随着他们的成长。为此，我进行了一些有益的尝试，并初见成效，在此，愿与各位分享。     

我青春,故我在

一颗流星划过天际,我错过了许愿;一片秋叶飘落下,我忘了收藏;而人生美妙的青春,我正在经历。青春,多么美好、多么神圣的字眼。提起它,我便联想到     

我成长历程中的关键事件

一个人的成长、发展,紧要之处往往就是那么几步,通过这几步,也就是关键的“几点”,或许也就能把其成长的轨迹大致地描述出来。     

我爱故我在——我的专业成长之路

教学因素中，“教师”永远是最重要的：秉持爱与尊重的信念，自然会乐在工作中。教师不能改变世界，但一念之间对学生的温柔对待，也许就是影响学生一生发展的转折点，我爱故我在，真诚地去爱孩子，在孩子的世界里，你的影子将无处不在。[第一段]     

爱,我成长的动力

转眼间,欢声不再,笑语不再,童年亦是不再。而我们,已经长大了……(开头的情感氛围给人的感觉有些淡淡的忧伤)——题记踏入初中,爱成为了一个不常谈的话题,就像书架上的书,久久无暇顾及,就蒙上了一层厚厚的灰尘。然而,拂开灰尘,翻开爱的书页后,书,激励了我,促我成长。(一个精彩的比喻)一杯香茶(很注意小标题的整齐,很是用心啊)A B C……X Y……,我坐在书桌前,奋笔疾书,都怪那可恶的作业!我一捶桌子!唉!抬头一望,一轮圆月高悬空中,清冷的月光洒下,仿佛在怪我不认真写作业。其实不怨我,也不怨老师,语文一点,数学一点、英语一点……每门课确实只有一点,但我们有六门课啊!此刻,我真切地体会到什么叫积少成多!我抱着头,发起牢骚。(很     

我的成长历程 梅花香自苦寒来

孔子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命。我是一个即将步入知天命之年的人,在他人看来,作为一名中学历史教师的我,能做到今天的成就,已是功成名就了,还有什么不满足呢?回顾自己几十年来的人     

我的成长历程 问题,引领智慧人生

2006年11月,全国第五届京港课程专家交流会以我所在的学校——海南华侨中学——为现场,我作为现场的通用技术教师为参会的专家上了一堂观摩     

我的成长历程做一名学者型教师

少年时期,受家庭的影响,立志想做一名出色的医师。高中毕业后当过工人和农民的我,在80年代初重拾课本走进课堂。一次偶然的机遇,使我选择了教师这一职业,至今无怨无悔。记得当时任教我们物理课的是东阳中学的副校长、物理特级教师俞监康,俞老师幽默机智互动的教学方式给同学们留下了难忘的印象,同学们每天都渴望上物理课,当同学们向俞老师投向仰慕和崇敬的眼光时,     

我读故我在

先看一个故事。银行家赌律师不能在一间与世隔绝的屋子里呆上五年,赌金为两百万,在此期间,律师不出门槛,不见人,但可以玩乐器,写信,饮酒,吸烟,看书。于是律师被囚禁在银行家的一     

我的成长历程 浅草低吟清唱

小草虽没有树高大刚劲的身驱,没有玫瑰的美丽芬芳,没有牡丹的尊贵典雅,没有荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖的纯洁,但它有总在风雨后抬起的高昂的头颅,有坚定自若的无所畏惧和厚积薄发。其顽强的生命力让我折服,虚     

我的成长历程 校长是我成长的引路人

开学前,一位教师不无担心地说:不知道今年来的是什么校长。我说:你管他是谁,做自己的工作得了。他说:不一样的,校长直接影响教师的情     

因为有他们——一个普通老师的成长历程

一"俞玉萍,我让后勤人员把校园里的枯树枝桠都堆在一起了,什么时候你可以开个篝火晚会。"张炳华校长在办公楼前碰到我的时候,笑着对我说。"真的?"我几乎要跳起来。篝火晚会,那是我梦寐以求却从没想过能变成现实的梦啊。     

老师教我成长

以前,我是一个十分调皮的学生,经常捉弄同学,有时还把班上搅得天翻地覆,老师和同学们对我的举动都无可奈何。