考试卡壳怎么办

考场上的可心正咬着笔冥思苦想。这是一场语文考试,按理说语文是可心的强项,究竟是什么题让可心如此为难呢?宝贵的时间一分一秒地过去了,可心的额头沁出了汗珠。原来,她一直想不起“除     

语文是什么

语文是什么？这个追问一直伴随着我的思考。 虽然,以我二十多年语文教师的经历,仍未能有清晰准确的回答,但说不清语文是什么,却丝毫不影响我对语文的热爱。最爱是语文,她让我一生痴迷。我知道,选择了一辈子做语文教师,就选择了一生的幸福。     

作文是教出来的吗

一直以来,教作文、改作文是我们小学语文教师日常教学工作的重头戏。教了十多年的语文,也教了十多年的作文,可心中依然非常困惑与茫然：作文该怎么教？“作文是教出来的,作文是改出来的”这一传统作文教学观念一直在我们的作文教学中占着主导作用。打教语文起,这种思想也一直在指导着我。于是想方设法“教”,挖空心思“改”。可是,学生的作文依然不见起色。     

本期阅读明星 范可心

一直到现在,延安中学的范可心仍对小时候读过的《爱德华的奇妙之旅》印象深刻。"如果你不打算爱或被爱,那么整个生命之旅都是毫无意义的。"爱德华是一只小瓷兔子,他原本不懂爱,在经过一次次分离与失去,历经磨难之后,他终于懂得了爱与被爱,懂得了珍惜。范可心还读了很多动物小说,也试着通过书中动物的言行去理解他们的感情,这些对她之后读那些比较含蓄隐晦的文字很有帮助。     

盛开在莫小可心中的蔷薇心事

莫小可心中有个秘密．她一直不想告诉同学的秘密。上课的时候，莫小可拿着笔在纸上胡乱画着．可是思绪却飞到了很远很远的地方。     

助人为乐的姐妹花

在密云县大城子中心小学,有一对姐妹花——王嘉婕、李雅静,她们五年如一日,照顾身患小儿麻痹症的同班同学孙可心。＂能给可心带来快乐,我们也很快乐,很幸福!＂姐妹花由衷地说。每天早晨,王嘉婕、李雅静这对姐妹花从孙可心父亲的肩上接过瘦小的孙可心,开始一天的学习生活。孙可心行动不便,基本不能自理,姐妹花就轮流背着她＂行走＂。最初,姐妹花轮流背着孙可心,三年前,二人开始用轮椅推着她。教室里、热闹的操场上、食堂中……     

写作教学的秘密花园在哪里?

世界经典儿童文学《秘密花园》,让我们感受了自然力的秘密,儿童生命力的奇迹。如果,小学语文写作教学也是一座秘密花园,我们一路找寻,她的最自然的生命力在哪里呢?一、写什么——倾听儿童的自然声音写什么是写作教学中大家一直很关注的问题。一     

她为什么会作弊?

<正>案例:不久前进行大联考,在地理考试快结束时,有位监考老师在年级微信群里发出一条消息,我们班的可心作弊被抓个现形,我着实吃了一惊。年级领导立即作出处理,取消可心后面几科考试的机会,由家长带回,给予留校察看处分。我们班是薄弱班,可心是学习比较努力的学生之一。她平时很踏实,从没违纪过,在班级活动     

语文教科书是一位特殊的对话者

语文教科书是语文教材的核心部分 ,语文老师天天与她见面 ,对她非常熟悉 ,可是我们却很少想过 :我们究竟有什么样的教材观 ?中学语文教科书到底有什么用 ?应该如何看待她 ?她在语文教学中处于什么地位 ?怎样的教科书才能促进学生语文素养的发展 ?教材改革一直是课程改革的重点和难点 ,而真正进行教材改革首先要建立正确的教材观。观念属于思维的范畴 ,是行为的先导。培根说 :“跛足而不迷路能赶过虽健步如飞但误入歧途的人”。可见观念的重要性。很久以来 ,我们把教科书称为“课本”。“凡定有程式而试验稽核之 ,皆曰课 ,如考课 ,功课” ,“…     

站在台上，“我”就是语文——名师给我的教育启示

一直以来,自认为对语文情有独钟,学生时代喜欢语文,工作后热爱语文,自认为还算一个比较优秀的语文老师。可是有一天,刚上小学的儿子突然问我一句：“妈妈,什么是语文？”我愣了片刻,是啊,到底什么是语文？我这个教了十几年语文的教师,一时竟然语塞。反问儿子：“你认为什么是语文？”儿子想了想说：“语文就是一门学科。”是啊,在多少人眼中,语文就是一门学科,一门基础学科而已。     

教材为何不能与时俱进?

一天,我到打印店去打印文章,碰见一位青年中学语文教师来复印语文练习题,便同她交谈起来。我问她现在的语文教科书都选了些什么文章?她简单介绍了一下之后,我惊奇地发现,现在语文教科书上的选文,同我20多年前执教高中时的教材,几乎没有什么大的不同。我对这位青年教师     

梁晓声:枕边书伴我度过寂寞的日子

您是从什么时候爱上语文的? 梁晓声:我是从小学三年级开始偏科于语文的.上学期的语文课本中,有一篇《山羊和狼》.它是那么地吸引我,以至于我手捧新课本,蹲在教室门外看得入神.语文老师经过,她好奇地问我看的什么书,见是语文课本,什么也没再说,若有所思地走了.几天后她讲那一篇课文."我们先请一名同学将新课文的内容叙述给大家听!...     

语文，一株美丽的树

语文是什么？语文就是这一株美丽的树，枝叶茂盛，鲜花盛开。她的——     

青春是朵夜来香

上高中时,我有一个同学叫张小果。她成绩不好,大多数时候都坐在后排。可不知道怎么回事,高二开学第二天,她就跑到老师那提意见,硬是说服老师把她的位置调到了我的旁边——第一排的正中间。对于她的到来,我很诧异。坐在第一排,她依旧是每天趴在桌子上睡觉,在课桌下玩手机,并没有表现出什么不一样的地方。而每次我问她调位置的原因时,她总是笑而不语。有一次她问我,怎么才能学好语文呢?我听了之后笑了笑,她马上解释,因为一直在后面不学习落下了很多科目,现在想补恐怕又不容易,所以想找一门比较容易的补一补而已。我告诉她语文这个东西,或许只能靠阅读才能补救吧。     

“幸福”爬上你的脸

我是一个爱搞恶作剧的人。比如,我会给朋友们叫一些奇怪的“称呼”：韩旭叫“妈妈”,佟雨叫“爸爸”,可心儿（雨可心）叫“姥姥”,凉皮儿（陈肖忆）叫“小姨子”,头头（李子茹）叫“村支书”。高雅,我叫她“林妹妹挤牙膏”,因为她娇滴滴的,像幽怨的林妹妹。     

怎么化解与老师的矛盾

小李是初一的学生，她与语文老师的关系特别的僵，她一直认为语文老师是有意与她过不去：考试中简单的题目做错一两题，就把她留下来，抄写做错的题目30遍，还告诉她的父母；上课迟到一小会儿也要批评她，甚至还告诉她的班主任，班主任总是很严肃地批评她；语文老师从来不提问她，她感觉语文老师在轻视她。现在，她一看到语文老师心里就感觉别扭，     

语文课堂,师生携手行走于美丽之间

语文是什么?当我扪心自问时,我却一时找不出该用怎样的语言来描述。曾经以为她是认认真真带领着学生读好每一篇课文;曾经以为她是听说读写,字词句段篇;曾经以为她是热爱语言的情感,运用语言的习惯……语文,是我们的母语,她有着极度灿烂的历史,每一个人关于语文都会有自己的解读,每一个语文教师都     

语文教学必须贯穿人文精神

走上教师工作岗位也快十个年头了,但对于教学工作我一直是战战兢兢、如履薄冰、如临深渊,怕就怕误人子弟罪大恶极。作为一名语文教师,我一直在思考：到底什么才是语文教学？语文教学到底要教些什么？语文教学到底要怎么教？没有明确的目标就会失去方向,没有正确的方法就会陷入被动,没有对教育本质的深刻理解就不可能有成功的教学。     

语文老师的绝活儿——记史家胡同小学特级教师刘淑敏

刘淑敏老师的低年级语文教学融教育性、知识性、趣味性、艺术性为一体,形成了自己的教学特色。一、写字教学是她的一绝绝就绝在她所教的每一班,学生的字写得特别漂亮,和教科书上的范字没有什么两样。她是怎样进行写字教学的呢?带领学生拜课本为师学习语文的第一课,她不是先讲课     

拾拐杖

“拾起来!”爸爸冲我一声大吼。“我来拾!别吼可心了,她还小呢。”这是姥娘（爸爸的姥姥）的声音。我绷着脸,呆呆地站在一边,一动不动。