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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王海平 《考试周刊》2013,(85):51-52
许多初中毕业生以优异的数学成绩升入高中,经过一段时间的学习之后数学成绩却出现了不同程度的下降.本文从教师、学生的学习方法、教材、教辅等方面寻找原因,并给出对策.  相似文献   

2.
王国善 《甘肃教育》2009,(23):38-39
高一学生数学成绩下降的表现及原因 为了较全面地了解和考察初中生升入高一年级后数学成绩突变的情况,并对初高中数学教学如何应对高一学生学习水平的下降,促进学生有效、持久地发展,我对我校2007级高一学生数学学习的情况进行了调查。现将调查结果汇总如下:  相似文献   

3.
许多初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后,在高一学生数学成绩就不理想,于是对数学产生厌学情绪,最后失去学习数学的兴趣,甚至放弃对数学的学习.学生成绩下降的原因分析及对策是老师们应该探索的问题.  相似文献   

4.
多年的教学实践发现,刚进入高中学习的学生数学成绩下降幅度惊人.这些初人高中的学生成绩下降的原因何在?应采取怎样的对策?经过几年的教学研究笔者将高一学生成绩下降的原因及其对策分析如下.  相似文献   

5.
我校是一所省重点中学,学生生源相对比较好,但每一届初中毕业生中总有一部分以比较高的数学成绩进入高中后,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生渐渐沦为数学后进生.少数学生对数学学习失去信心,甚至害怕数学,讨厌数学,直至放弃数学.学生厌恶数学、成绩下降的原因何在?又有何对策?本人经过观察研究和比较高、初中数学的教与学,在此从以下两个方面加以阐述.  相似文献   

6.
在农村初中,相当一部分学生对数学科的学习感到十分吃力,学习成绩日渐下降,严重制约了数学教学质量的提升.如何有效提高农村初中数学教学质量,更好地推动农村教育向纵深发展呢?文章结合教学实践进行分析探讨。  相似文献   

7.
张寄 《考试周刊》2011,(79):71-71
常常听某些家长抱怨:我家小孩初中数学如何如何地好,可上了高中怎么数学成绩一落千丈,什么原因呢?是因为小孩玩耍,还是高中老师不如初中的老师呢?前几年,不少学校受高考指挥棒的影响,只注重升学率而忽视了合格率。现在高中搞会考制,上述问题引起了各校足够的重视。  相似文献   

8.
和初中数学相比,高中数学具有抽象、复杂、严格、灵活四大特点.高中数学的内容多,抽象性、理论性强,很多初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,相当多的高一学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去了信心.前几年,不少学校受高考指挥棒的影响,只注重升学率而忽视了合格率.现在高中搞会考制,上述问题引起了各校足够的重视.本文对高一数学成绩大面积下降谈谈造成的原因及应采取的对策.  相似文献   

9.
经济的发展,人们的生活水平普遍提高,然而许多学校的运动成绩却普遍下降。这与近年来学校轻竞技重理论、轻考核重参与,以及快乐体育、休闲体育、娱乐体育、欣赏体育在体育教学和运动会中的逐步渗透有着直接关系,无疑淡化了竞技运动。采用对比的方法就学校运动成绩下降的原因予以分析。  相似文献   

10.
经常见到一些在初中阶段数学成绩不错的学生,在高一数学学习中却成绩平平,甚至急转直下,从而落伍掉队,令人惋惜。笔者根据自己的调查,分析出以下三个方面的原因,供大家参考。一、教材方面从初中到高中的数学教材是一个高差很大的台阶。初中教材与高中教材相比较,明显地体现出“浅、少、易”。1985年调整初中教学要求以后,这个问题更加突出。现行高一数学教材中,这对刚刚升入高中的学生来说,是不易承受的。高一《代数》  相似文献   

11.
中牟一高是河南省重点中学,学生生源相对较好。但总有一部分新生以比较高的数学成绩考进来,之后成绩反而大幅度下降,甚至过去的尖子生渐渐沦为后进生。那么,学生厌恶数学、成绩下降的原因何在?又有何对策?本人经过长期的观察研究,对相关问题有了初步的认识。  相似文献   

12.
黄彩石 《考试周刊》2012,(45):70-70
本文针对小学升初中后,学生的数学成绩下降这一问题,分析了其原因,并找到了相应的对策。  相似文献   

13.
本文主要分析初一新生学习成绩下降的原因和应对避免成绩下滑的对策。  相似文献   

14.
初中升入高中后,很多学生,甚至有些是初中数学成绩不错的学生的数学成绩开始下滑,对数学产生畏惧心理,甚至产生厌学的情绪,探究原因,主要是新教材初高中的衔接、学习方法及非智力等因素造成的。所以教师要找对策,指导学生,提高数学成绩。  相似文献   

15.
一些初中时数学成绩比较好的学生,在进入高一后数学成绩却并不理想。造成这一现象的原因是多方面的,本文仅从学生的学习状态这一层面,略谈影响数学成绩滑坡的主要原因及解决对策,不妥之处敬请指正。  相似文献   

16.
付清林 《贵州教育》2005,(11):47-48
初中毕业生升入高中后,不适应高中数学教学,相当多的高一学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去了信心。在高中,新的教材、新的教学要求,在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错,学习成绩很好,可是到高中后,却很不适应,听不懂,学不会,成绩甚至出现不及格,高挂红灯。为什么呢?本文对高一学生数学成绩下降谈谈造成的原因及应采取的对策。一、高一数学成绩下降的原因分析1.初、高中教材间梯度过大。(1)初中教材的特点是偏重于实数集内的运算,缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全。如:函数的定义,三角…  相似文献   

17.
本文主要从影响高中数学成绩的因素和应对策略两个方面,对实现初高中数学学习的对接进行探讨.  相似文献   

18.
<正>初中毕业生以较高的数学成绩考入高中后,有相当一部分学生在高一的数学成绩会出现下滑,有的甚至不及格。经过一段时间努力后,有的学生能很快地调整自己,几个月最迟一年以内能赶上来,但也有的在焦躁和彷徨中迷失了自己,等醒悟过来时,高中也将结束了,针对这些学生,我总结如下。一、原因分析我对我校高一学生中100名学习成绩下降明显的学生进行了调查分析。这100名学生中,成绩下降幅度较大的有23名,其中因不适应高中学习而成绩下降的约占48%;  相似文献   

19.
数学是一门基础学科,我们从小就开始接触,学习它.然而有些数学成绩本来优异的同学在进入高中,经过一段时间的学习后,成绩却有不同成绩的下降.本文试从教师、学生的学习方法、教材等方面寻找原因,并给出对策.  相似文献   

20.
本探讨了高一学生数学学习不适应造成学习成绩下滑的原因和对策。  相似文献   

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