例析2006年高考数学试题中的信息迁移题

信息迁移题是指以考生已有的知识为基础,并给出一定容量的新信息,通过阅读获取有关信息,捕捉解题资料,发现问题的规律,找出解决方法,并应用于新问题解答的一类题目．这类问题对考生的能力要求较高,可以考查考生临场阅读、提取信息和进行信息加工处理的能力,灵活运用基础知识的能力和分析问题、解决问题的综合能力．下面通过2006年高考数学试题,介绍此类问题的解题的方法．     

2006年高考电学实验设计能力考查例析

高考物理实验题,大多是以电学实验为背景的设计题.电阻、电流、电压的测量,电表的连接、改装、读数及电路设计等一直是近几年高考考查的重点.电学实验设计题需要考生运用实验原理自己设计方案、处理数据,并得出结     

例析高斯函数[x]背景下的信息迁移题

<正>纵观近年来各省市高考数学试题,不难发现以能力立意的数学高考试题不断推出一些思路开阔、构思新颖脱俗的信息迁移试题,这些试题除考查学生知识和技能之外,更加     

感悟2007年高考信息迁移题

信息迁移题是指以考生已有的知识为基础,并给出一定容量的新的定义信息,通过阅读获取有关信息,捕捉解题资料,发现问题的规律,找出解决方法,并应用于新问题解答的一类题目.信息迁移题在近几年的高考中较为活跃,往往与开放性、探索性问题整合在一起,考查考生的阅读理解能力和探究类比能力.随着新一轮课程改革的深入实施和推进,2007年全国各地的高考数学试题也推出了一批新颖而又别致的信息迁移题,体现出高考支持课改并服务于课改的指导思想.下面以2007年各地高考试题     

高考数学试题中的开放型题

近年来，随着素质教育思想的不断深入，人们日益认识到数学开放题在测试能力中，特别是测试创造能力水平中的重要作用．因此，加强对开放型题的研究和教学就显得十分必要．本文拟就高考试题中所出现的开放型问题作点归纳．且数学开放型题的概念及特征所谓“数学开放题”是指“凡是答案不唯一或者条件不完备或者具有多种不同的解法的习题，称之为开放题，，［13数学开放题有以下几个特点：（1）不确定性：所提的问题常常是不确定和一般性的，其背景情况也是用一般词语来描述的，主体必须收集其他必要的信息，才能着手解题；（2）探究性：没有…     

2006年高考部分客观题解析

在2006年各地高考数学试题(理科)的客观题中,大部分试题注重基础知识、基本技能和基本方法的考查,都是课本题的演变与引申,能在教材中找到影子;同时各套试题也异彩纷呈,其中不乏一些构思巧妙、创意新颖、解法灵活和区分度高的试题,这部分试题题在书外,理在书内,对学生的能力要求较高,得分情况并不乐观.现就部分试题作如下解析.1 试题背景探源例1 用长度分别为2,3,4,5,6(单位:cm)的5根细木棒围成一个三角形(允许连接,但不允许折     

2006年全国高考中的坐标图象题例析

认真阅读2006年全国高考理综卷中的生物试题和生物单科试题．发现到这样一个特点：几乎每套试卷中都有坐标图象题（曲线圈或直方图）．由于坐标图象特别能体现不同学科间知识的自然整合．且符合高考命题的精神要领，所以在近几年的高考题中频繁出现，所占比分有逐年加大之势．下面列举几道2006年的选择题，谈谈坐标图象选择题的命题形式．     

2011年高考数学试题亮点赏析——信息迁移题

信息迁移题，主要是通过给出一个新概念或约定一种新运算，或给定几种新符号、新模型创设全新的问题情境．要求考生在阅读理解的基础上，依据题目提供的信息，联系所学的知识和方法，通过观察、归纳、探索实现信息迁移．即读懂新概念，理解新情境，获取有用的新信息，然后运用这些有用的信息进一步演算和推理，     

生物高考中的四类信息题例析

“会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”是高考对考生的一项基本能力要求，在历年生物高考中这项能力的考查都占考查内容的较大比重．本文归纳生物高考中常考的四大类信息题型进行例题分析，并提出解题思路，以提高学生的应试能力．     

信息迁移题的解题策略

信息迁移题通常指通过所给出的一些不为学生熟悉的信息,设置一个新的问题情境,要求学生内化这些信息,并与原有知识能力相结合,向问题情境迁移,进而解决问题的题型.90年代起,信息迁移题开始出现于数学高考卷,并在最近几年的试卷中占据着一定比例.由于信息迁移题能有效地考察学生的自学水平和思维能力,因而一直受到广大考生、中学     

高考物理信息题分类例析

近年来，信息题在高考理科综合卷中出现的频率越来越高．这类试题立意高、选材活，具有鲜明的时代气息，对学生的能力与素质，尤其是阅读理解能力、分析推理能力、理论联系实际能力、心理适应和承受能力均提出了较高的要求．     

分类例析高考图象题

物理图象是形象描述物理过程和物理规律的有力工具，也是解决物理问题的一种手段．纵观近几年高考，有关图象的试题频频出现，但概括起来不外乎以下三类。     

在基础题中考查能力素质——例析2006年高考卷中的化学反应速率与化学平衡题

2006年各地高考卷中基本上都出现了“化学反应速率和化学平衡”一章内容的试题。从整体上看，难度与以往相比差异不大，但解答此类试题的能力素质要求有所上升，对分析问题能力、应用理论的能力的要求都较高。     

高考信息迁移题的求解策略

近年来，高考命题思路发生了根本性的变化，从知识立意到能力立意，出现了众多注重能力考查的新颖试题，信息迁移题便是这众多题型中的一种新题型．     

探析“信息迁移题”的迁移方向和方法

信息迁移题是近几年高考中出现的新题型，它突破了常见题型呈现形式，这类题在学生已有的知识基础上，加以引申并定义新的情景，给出一定容量的信息，并要求依照新的信息进行解题，由于信息迁移题背景新颖、构思巧妙，且又能有效地甄别学生的思维品质和学     

2007年全国高考诗歌鉴赏题例析

2007年全国各地高考诗歌鉴赏题所选诗（词）一般为一首，题量基本为2题，分值大致在6—8分，这样适宜在有限的时间里让学生思考解读一首诗，然后根据题目要求作答。只有北京、上海卷出了三道题，但这三道题中题型多样，有选择，有填空，因而降低了解题的难度，学生思考动笔的内容并不太多。湖南卷虽出一道题目，但要求学生就颈联、颔联逐联赏析，其实动笔量也不小，值得注意的是，教育部考试中心为海南、[第一段]     

信息迁移题例析

所谓信息迁移题是根据题中给出新知识的信息,使学生利用已掌握的化学知识、技能以及题给信息中的知识创造性地解决问题．富于灵活性和创造性,能较好地考查学生临场阅读、提取信息、处理信息并结合化学基础知识分析问题、解决问题的能力同时还可以培养学生的创新精神． 信息迁移题大多数是由题干和若干问题两部分组成,其中题干是提供新信息,给出一系列解题所要的条件、知识、启发性提示等,要求学生现场阅读题干,发现本质,寻找规律,运用已学过的知识解决新问题．     

简评2012年高考数学试题中的数列题

数列是高中数学的重要内容,在高考中占有较重要的地位,主要考查学生的运算能力、逻辑推理能力及分析解决问题的能力.从2012年全国各地高考试卷来看,高考关于数列方面的命题主要体现在以下几个方面.     

高考命题新热点——信息迁移题

随着高考命题的改革,信息迁移题越来越能考查学生的能力而被命题者所看重.信息迁移题是指给出一定容量的新信息,以已有知识为基础,要求答题者依据信息进行解题的问题.解答这类问题时答题者必须仔细阅读,抓住信息,透彻理解,联系已有知识进行解题.下面举例说明.