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四川省人事厅培训教育处 《继续教育》2007,21(3):9-9
2006年10月24日,四川省继续教育协会2006年年会在电子科技大学召开。此次会议的主题是:以增强自主创新能力为核心,持续深入地开展继续教育活动。会议总结了2005年年会以来协会所做工作,安排部署了下步任务。协会副会长、省人事厅助理巡视员赵泽道受协会理事会和会长委托向大会作主题报告,协会副会长冯跃国(成都市人事局副局长)、宋江洪(四川大学成人教育学院、网络学院书记)出席了会议;电子科技大学继续教育学院书记谢文利、省民政厅民间组织管理服务中心副主任石福树应邀到会并讲话;省发改委发展规划处副处长戴新强应邀向与会代表介绍了四川省“十一五”经济社会发展规划思路。 相似文献
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《四川省专业技术人员继续教育条例》于2003年3月27日经省十届人大常委会第二次会议审议通过,将于今年6月1日起施行。今天,省人大教科文卫委员会和省人事厅联合召开新闻发布会,通报情况,启动宣传学习和贯彻实施《条例》的工作,这是非常必要和及时的。《四川省专业技术人员继续教育条例》是我省专业技术人才队伍建设的重要法规,《条例》的颁布实施,标志着我省继续教育工作开始走上法制化轨道,标志着我省依法治省工作又迈出了新的步伐。认真贯彻实施《条例》,对于推动我省继续教育工作的发展,建设一支高素质、社会化的人才队伍,实施人才强省战… 相似文献
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以中科院北京分院国家级专业技术人员继续教育基地为例分析了继续教育基地建设模式,文章对中科院北京分院继续教育基地的运行机制、培训体系、经费投入机制以及如何最大限度发挥继续教育基地服务社会的功能进行了探讨。 相似文献
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在专业技术人员继续教育工作座谈会暨理论研讨会及中国继续工程教育协会四届四次理事会上的讲话 总被引:2,自引:1,他引:1
2008年1月15日至16日,人力资源和社会保障部在北京召开了专业技术人员继续教育工作座谈会暨理论研讨会及中国继续工程教育协会四届四次理事会。大会对新形势下专业技术人员继续教育工作作出部署,同时还开展了继续教育理论研讨和交流活动。本期将王晓初副部长和戴光前理事长的讲话全文刊发,并将陆续刊发优秀论文,已飨读者。 相似文献
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同志们:
这次全国专业技术人员继续教育工作座谈会暨理论研讨会及中国继续工程教育协会四届四次理事会圆满完成了各项议程,就要闭幕了,受晓初副部长委托,我对大会作总结。 相似文献
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这次会议的主要任务是认真贯彻党的十六届五中全会、省委八届六次全会、全国、全省人事厅局长会议、全国公务员培训处长座谈会议精神,表彰“十五”期间人事人才培训教育工作先进单位,讨论修改《四川省“十一五”人事人才培训教育规划》,研究、部署“十一五”期间和今年全省人事人才培训教育工作。下面,我讲两个问题: 相似文献
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’编者按:在今年初全国继续教育工作座谈会召开之后,各地区结合实际,广泛深入地推进继续教\育工作开展。四川省专业技术人员继续教育工作部署早,行动快,效果明显,特点突出。在2月23日于四川省委党校召开的全省人才培训教育工作会上,四川省人事厅(局)分管领导、省政府部门人事教育处处长、继续教育基地负责人共计180余人参加了会议。这次会议形式多样,内容丰富。会议之前,他们邀请专家学者举办“高新科技知识”、“心理调适能力”讲座,使培训者先受培训,取得良好效果;大会期间,陈其金副厅长与会并作了重要讲话,对去年继续教育工作进行了系统回顾,对今年和今后一段时期继续教育工作重点进行了明确部署。此外,还对2004年度工作成绩优秀的单位颁发奖牌予以表彰。我们将陈副厅长讲话摘要刊发,以飨读者。同时,也向组稿过程中给予大力支持的四川省人事厅培训教育处表示衷心感谢。 相似文献
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加强继续教育工作推动专业技术人才队伍能力建设——在"21世纪继续教育论坛"2004年年会上的发言 总被引:1,自引:0,他引:1
2004年11月26日-27日,“21世纪继续教育论坛”2004年年会在海南省海口市隆重召开。各界精英聚而论道,交流思想。精彩的报告内容,丰富的会议形式,使与会代表受益匪浅。为使广大读者能够感受盛况、分享成果,本刊将部分与会专家的精彩报告组为专题,以飨读者。 相似文献
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关于政府在继续教育工作中发挥的作用之思考 总被引:1,自引:0,他引:1
专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能,完善知识结构,提高综合素质,增强创新能力的教育。加强继续教育工作,对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍,增强自主创新能力,建设创新型国家,具有重要作用。 相似文献
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编者按:科学发展观是我们党在实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念,是指导新时期做好各项工作的新的思考和新的概括。当前,要将我国继续教育事业推进深入,就必须以科学发展观为指导,深刻认识开展继续教育活动所面临的机遇、形势和任务,这样工作才有新思路,发展才有新突破。孙振宇、吴凤臣两位同志的文章,立意较高,从不同方面对科学发展观的重要指导意义及其与继续教育的内在联系加以解读。予以刊发,以飨读者。 相似文献
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王晓芜 《中小学信息技术教育》2010,(3):17-19
2009年,适逢中国教育技术协会中小学专业委员会(以下简称“专委会”)小学协作研究会成立20周年。让我们共同分享经验和成果,增添开创专委会美好未来的信心。 相似文献
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各位领导、专家,各位同行:
上午好!非常感谢中国教育技术协会期刊专业委员会给我机会跟大家汇报《教育信息技术》杂志的办刊情况。我是第一次参加这样的会议,也是第一次到安徽,第一次到黄山。下面我想从五个方面跟各位汇报,并请大家批评指正。 相似文献
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2007年12月20日,为贯彻落实刚刚闭幕的全国人事厅局长会议的部署,全国专业技术人才知识更新工程经验交流会暨中国继续工程教育协会四届三次理事会在京召开。国家人事部副部长王晓初.中国继续工程教育协会理事长戴光前等出席会议并发表重要讲话。各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团人事厅(局)负责继续教育工作的副厅(局)长,副省级市人事局负责继续教育工作的处长;专业技术人才知识更新工程五大领域11个牵头部门的司局级领导、四大石油化工负责继续教育的处长、中国继续工程教育协会理事及其他有关单位代表参加了会议。本期我们将王晓初副部长等有关领导的主题讲话专题刊发,以飨读者. 相似文献
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王雪芳 《孝感职业技术学院学报》2014,(4):89-91
专业社团是具有专业特色的学生社团,也是校园里的模拟职场,对高职学生核心能力的培养具有积极的促进作用。文章以湖北职业技术学院七彩印艺协会为例,探讨了专业社团对培养高职学生核心能力的重要作用。 相似文献
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钟雪梅 《潍坊教育学院学报》2013,26(4):46-50
对学前教育专业学生的教育预设观念进行审视之后发现:重构其原有的教育预设观念,促使她们确立系统化、专业化的学前教育观念,是摆在高职学前教育专业教师面前的紧迫课题;应在建构主义指导下构建学前教育专业学生的专业化教育观;在学前教育专业学生中开展紧密联系实践的专业读写活动,建立专业读写活动的长效机制,是重构本专业学生教育观念的一种有效途径。 相似文献
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构建基于专业能力、品牌活动与组织惯例的分析框架,以Z大学政务学院的"百区调研"为案例,分析性地追溯了公共管理类本科生专业能力培养的实际过程,指出以本科生运用专业知识产出特定成果为目标的品牌活动,有利于本科生的专业能力培养,在品牌活动实施过程中生成、延续和演进的组织惯例,持续地塑造着本科生的专业能力及其培养方式.通过揭示出本科生专业能力培养的两个关键因素—— 本科生运用专业知识产出的特定成果与常规化的组织支持,为理解本科生专业能力培养的组织机制与组织实践提供一个新的理论视角,也提供了一条具备可操作性的本科生专业能力培养战略发展路径. 相似文献
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一.奋力开拓,2006年培训教育工作成绩显著
——着力提升执政能力,公务员培训质量达到新水平。以实施公务员法为契机,重点开展公务员法知识全员培训,带动“四类培训”深入开展。一是深化在职培训。全省近29万名县处级及以下公务员参加了公务员法知识培训考试,参考合格率达100%。 相似文献
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将德育活动化,就是让学生在活动中进行感知、体验、学习、提高,通过勤读好书、善写文章、乐于表演、体育锻炼、志愿服务等活动进行生本德育理念渗透,让学生在活动实践中内化道德认识,并在活动实践中外化道德行为。 相似文献