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《Reading and Writing(初中版)》2006,(4)
交友之道每个人都需要朋友。如果你交友失败,你应审视自己,看看你自己的品格有没有问题。也许你有这样那样的社交缺点,驱走了你的新相识。不管你的社交缺点是什么,正视它们,努力改正它们。要友善,你必须有友善之感。令人愉快是友谊的基础。一个令人愉快的人总是满面微笑。微笑是吸引人的磁铁。对人微笑,你一定会得到他的回笑。友好的人不管在何处总是尽力让陌生人感到像在家里一样自在。将自己处在陌生人的地位,使他感觉颇受欢迎。设法记住人的名字。对你新交直呼其名会使他感到快乐,他会觉得他给你留下了印象,这对他一定很重要,因为你记得… 相似文献
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唐汴 《中学生阅读(初中版)》2006,(12):21-21
这个故事挺有意思,尽管它也许纯粹是作者自己编的。你可能会说,生活中哪有这样的好事?不过,我们还是愿意读到这样的小说。因为我们都希望能遇到这样的理解自己帮助自己的好同学。当然,这位老师也不错,能和乐于助人的吕绮同学共同谋划这么一个好心的“阴谋”,让“我”鼓起勇气学好那“永远不及格”的历史课,真是个好老师啊。 相似文献
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友善用脑的课堂强调让学生在学会学习中学会发展,重点落在转变学生的学习方式上,通过友善用脑的多种策略使学生健康地、智慧地学习,实现全脑学习,努力让学生在轻松、快乐的学习环境中,用自己的学习方式高效地学习。路径一:依据学情调查,科学组建团队友善用脑课堂路径一是科学分组,分组的依据是友善用脑学情调查,主要调查班上所有学生的思维类型、认知倾向性、学习快乐度,使每个团队中会有不同思维类型、认知倾向性、学习快乐 相似文献
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<正>一在伊索寓言中,有这样一则故事:北风要和太阳比试谁更有力量。有人穿着大衣走过,北风便施展威力,使劲地吹,结果那人的大衣越裹越紧。北风累了,停止了。这时,太阳温暖地照耀着,那人感到闷热敞开了胸怀,不一会,出汗了,他便脱去了大衣。这个流传了上千年的故事说明了这样一个道理:温暖和友善会比暴力和冷酷更有征服力。因为暴力和冷酷只会使人增加对你的戒备之心,对你敬而远之;而温暖和友善却能让人卸去心灵的盔甲,让你的力量直抵对方的内心。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1997,(12)
(浙江考生) ①问:“你对同学最赞赏的品质是什么?”②答:“乐于助人。”③再问:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样?”④答:“悄然走开。”⑤第一个答案让人欣慰,而后一个答案,却足以让人痛心。每个人都会有困难而每个人在有困难时都想得到帮助;然而,当别人有困难时,“事不关己,高高挂 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(Z1)
因为种种原因,你的优点被隐藏起来了,或者被蒙蔽了,以致你自己都不知道自己还是这么伟大的人。下面就将公布出你的优点,记得要好好把它发扬光大哦!下面有6种恶习,请从中选择一种你觉得最无法忍受的。A.虐待小动物B.混黑道c.虚伪做作D.欺善怕恶E.对老人和小孩不友善F.不遵守约定 相似文献
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水瓶座是人群中的异类,他们标新立异、执著、理想主义会让自己显得很非主流,但同时他们的坚持、友善往往能吸引一大群死忠。水瓶座的人富有创新精神,求知欲会促使他们为一个主题奉献整个人生。达尔文,这个提出19世纪自然科学三大发现之一——"进化论"的伟大生物学家,正是如此。如果你对星座也有十分心得,请用E-mail:8014831@qq.com与我们交头接耳。 相似文献
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郭丽婷 《中小学心理健康教育》2023,(1):43-47
<正>【活动理念】1.理论基础(1)Thomas Gordon的“我信息”你信息:主观评价,包含责备、批判、嘲笑、批评等拒绝类信息。容易使矛盾升级。我信息:客观陈述事实,富含友善、尊重,真实一致表达自己的感觉与经验,不评价,让同伴了解自己的感受。包括具体客观地描述对方行为、自己的内心感受、对自己造成的实际而具体的影响。 相似文献
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在社会主义核心价值观中,"友善"强调公民之间互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好,努力建立社会主义的新型人际关系。而一节班会课时间很有限,为让四年级学生在短短40分钟内明友善、会友善、行友善,必须找到一个切实的抓手。表达友善,微笑是最有力量的证明,它能让社会更温暖与和谐。 相似文献
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美的聚合,爱的载体--浅淡《边城》中翠翠的形象 总被引:2,自引:0,他引:2
许守卫 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(3):32-34
沈从文的代表作《边城》用“人性”描绘了一个瑰丽温馨的理想世界,塑造了一个个勤劳、善良、淳朴、淡泊、乐于助人、平等友善的人物形像。尤其是小说主人公翠翠的形象,倾注了作者满腔的心血与热忱,闪耀着熠熠夺目的人性光辉。 相似文献