“中学化学课题研究与特色创新交流研讨会”会议通知

随着教育改革的不断深入,提高课程教学课题研究的水平、追求以质量为重点的内涵发展,必然成为学校实现特色创新、教师实现专业发展的重要途径。为促进对中学化学课程教学的深入研究,提高中学化学课程教学课题研究的质量水平,探寻特色创新的有效途径,《化学教学》编辑部与上海市教育学会化学教学专业委员会将联合主办“中学化学课题研究与特色创新交流研讨会”,现就有关事项通知如下：     

“中学化学课题研究与特色创新交流研讨会”第一轮通知

随着教育改革的不断深入,提高课程教学课题研究的水平、追求以质量为重点的內涵发展,必然成为学校实现特色创新、教师实现专业发展的重要途径。为促进对中学化学课程教学的深入研究,提高中学化学课程教学课题研究的质量水平,探寻特色创新的有效途径,《化学教学》编辑部等单位将主办"中学化学课题研究与特色创新交流研讨会",     

关于举办“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动的启事

随着我国基础教育课程改革的全面推广和不断深化,广大基础化学教育工作者在新课程中学化学教育教学理论研究及实践探索中取得了许多宝贵的研究成果及经验。为了给广大基础化学教育工作者搭建一个研究、探索交流的平台,更好地推广理论研究的新成果、交流实践探索的新经验,也为了助推新课程中学化学教育教学研究及探索的深入发展,研究新情况、新问题,探索新思路、新方略,我刊拟举办"全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索"征文活动。现就有关事项通知如下:     

关于举办“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动的启事

随着我国基础教育课程改革的全面推广和不断深化,广大基础化学教育工作者在新课程中学化学教育教学理论研究及实跋探索中取得了许多宝贵的研究成果及经验。为了给广大基础化学教育工作者搭建一个研究、探索交流的平台,更好地推广理论研究的新成果、交流实践探索的新经验,也为了助推新课程中学化学教育教学研究及探索的深入发展,研究新情况、新问题,探索新思路、新方略,我刊拟举办"全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索"征文活动。现就有关事项通知如下:     

“中学化学教学研究与实践”征文启事

随着课程改革的深入,中学化学教学研究与实践异常活跃,优秀的研究与实践成果不断涌现,广大化学教育工作者交流与展示研究与实践成果的愿望也越来越强烈。为了满足大家的愿望,我刊拟举办以中学化学教学研究与实践为主体的征文活动。此次活动的目的在于为广大化学教育工作者发表论文、交流思想、共享经验、促进教学提供服务。     

关于举办“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动的启事

随着我国基础教育课程改革的全面推广和不断深化,广大基础化学教育工作者在新课程中学化学教育教学理论研究及实践探索中取得了许多宝贵的研究成果及经验。为了给广大基础化学教育工作者搭建一个研究、探索交流的平台,更好地推广理论研究的新成果、交流实践探索的新经验,也为了助推新课程中学化学教育教学研究及探索的深入发展,研究新情况、新问题,探索新思路、新方略,我刊拟举办"全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索"征文活动。现就有关事项通知如下:     

征稿简则——致作者

《中学化学教学参考》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份为中学化学教育教学服务、为提高教师专业化水平服务的专业性刊物。本刊于1972年创刊，立足教学改革、课程改革、教育改革和发展之前沿，兼顾教育理论探索与应用研究，崇尚学术争鸣与创新求实，以实用性为主旋律，全方位、持久性地增强刊物对教学实践的指导作用。目前，《中学化学教学参考》是全国初等教育/中等教育类唯一的化学教育教学专业核心期刊，已被编入2004年版《中文核心期刊要目总览》。     

“中学化学教学研究与实践”征文启事

随着课程改革的深入,中学化学教学研究与实践异常活跃,优秀的研究与实践成果不断涌现,广大化学教育工作者交流与展示研究与实践成果的愿望也越来越强烈。为了满足大家的愿望,我刊拟举办以中学化学教学研究与实践为主体的征文活动。此次活动的目的在于为广大化学教育工作者发表论文、交流思想、共享经验、促进教学提供服务。     

欢迎订阅2020年化学教学 欢迎踊跃投稿

教育部主管华东师范大学主办中文核心期刊邮发代号:4-324,单价:15元,全年共12期,《化学教学》创刊于1979年,入选最新2017年版中文核心期刊。《化学教学》的读者群定位主要为中学化学教师、高校及研究机构化学课程与教学论方向的教师和研究者以及相关专业的师范生和研究生。《化学教学》的办刊宗旨为"引领中学化学教学研究,促进化学教师专业成长"。杂志内容涵盖中学化学教学实践和研究领域的各个方面,致力于对化学学科思想和课程教学理论的深度解析和探讨。     

新课标下中学化学教学任务探析

新一轮课程改革提出了三维教学目标,同时也给化学教学提供了前进的方向与行动的指南。文稿通过作者的教学实例分析了在新课标下的中学化学课程应该完成哪学教学任务,教给学生些什么知识。     

2010年中学化学教学参考杂志社大事记

1.2010年3月,随着陕西师范大学出版总社有限公司的成立,中学化学教学参考杂志社成立了。2.为了系统而持续地研究新课程、新教材、新中考、新高考,更好地为广大师生教学、备考服务,本着出新     

化学教学论实验研究课教学模式改革实践

从＂化学教学论实验研究＂课程的定位出发,探讨了该课程的教学模式改革,以培养化学高师生的中学化学实验教学与实验研究能力,从而更好地提高未来中学化学教师的素质。     

《中学化学教学参考》《下半月》征稿启事

《中学化学教学参考》(下半月)旨在为中学化学教师发表教研论文、交流教学研究成果服务,为中学化学教师学习教研服务。《中学化学教学参考》(下半月)由中学化学教学参考编辑部编辑出版,其刊名、刊号、刊期、开本、栏目设置、版式设计、内容风格均和《中学化学教学参考》主刊一样;管理采用新的     

关于举办“新课程中学化学课堂教学实践研究”征文活动的启事

随着新课程改革的深入推进,广大教师及相关研究人员越来越关注中学化学课堂教学实践及其研究,有关的研究与实践成果不断涌现。为了更好地收集、整理、传播、交流这方面的研究成果,进一步揭示中学化学课堂教学实践中的深层次问题,我刊拟举办"新课程中学化学课堂教学实践研究"征文活动。现就有关事项通知如下:一、征文对象初中、高中化学教师;各级化学教研员;化学课程与教学论研究生及教育硕士生;与化学相关的职业     

新课程理念下中学化学课堂“有效教学”探索

通过对三十多所中学化学课堂教学情况、实验开展情况、学生对化学课程的兴趣、实验班与普通班的比例等方面的调研,分析当前中学化学教学存在的一些主要问题。结合几年来的教学尝试,提出中学化学"有效教学"的一些看法。     

新课程理念下探究性学习在中学化学教学中的应用

本文主要以新课程理念下探究性学习在中学化学教学中的应用为重点阐述,结合当下在中学化学教学中进行探究式教学的有效作用和探究式教学模式在中学化学中应用的有效策略为主要依据,从调动学生的积极性,激发化学实验兴趣;提供化学活动机会,运用探究式方法解决这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强探究式教学在中学化学教学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。     

《中学化学教学参考》(下半月)征稿启事

《中学化学教学参考》(下半月)旨在为中学化学教师发表教研论文、交流教学研究成果服务,为年轻教师学习教研服务,《中学化学教学参考》(下半月)由中学化学教学参考杂志社编辑出版,内容侧重于解决广大教师在教学实践中遇到的具体问题,所刊文章呈现出一事一议、短小精悍的特色。《中学化学教学参考》(下半月)刊名、刊号、刊期、开本、页码、栏目设置、版式设计、内容风格均和《中学化学教学参考》主刊一样;管理采用新的运营机制,实行自办发行。《中学化学教学参考》(下半月)的栏目主要有:成长之路、教学论坛、课例点评、课堂在线、     

欢迎订阅2021年化学教学欢迎踊跃投稿

《化学教学》创刊于1979年,入选最新2017年版中文核心期刊。《化学教学》的读者群定位主要为中学化学教师、高校及研究机构化学课程与教学论方向的教师和研究者以及相关专业的师范生和研究生。《化学教学》的办刊宗旨为"引领中学化学教学研究,促进化学教师专业成长"。杂志内容涵盖中学化学教学实践和研究领域的各个方面。     

欢迎订阅2022年化学教学 欢迎踊跃投稿

教育部主管华东师范大学主办中文核心期刊邮发代号:4-324,单价:15元,全年共12期《化学教学》创刊于1979年,入选最新2020年版中文核心期刊。《化学教学》的读者群定位主要为中学化学教师、高校及研究机构化学课程与教学论方向的教师和研究者以及相关专业的师范生和研究生。《化学教学》的办刊宗旨为"引领中学化学教学研究,促进化学教师专业成长"。     

欢迎订阅2021年化学教学 欢迎踊跃投稿

《化学教学》创刊于1979年,入选最新2017年版中文核心期刊。《化学教学》的读者群定位主要为中学化学教师、高校及研究机构化学课程与教学论方向的教师和研究者以及相关专业的师范生和研究生。《化学教学》的办刊宗旨为“引领中学化学教学研究,促进化学教师专业成长”。杂志内容涵盖中学化学教学实践和研究领域的各个方面,致力于对化学学科思想和课程教学理论的深度解析和探讨,聚焦于对教学实际问题的行动研究和实践反思,既具备一流的专业品质又契合教师的实际需求。