向“西点”借条鞭子?

《钱江晚报》最近报道了这样一则新闻:在杭州,一家招收6岁至11岁男孩的“西点男孩培训中心”非常火。今年暑期招收学员的消息刚传出,就吸引了200多位家长前去报名。在培训中心,顽童们最怕的还是老师手中那根特制的鞭子,拔草慢了、写作业拖拉都可能要挨鞭子。据了解,很多家长正是冲着“打”,花大钱将孩子送入“西点男孩培训中心”的。这则新闻给人们两个信息:商家的精明和家长的糊涂。商家的精明之处,在于他们是打着“西点”的名义招生。现在不少独生子女就像温室里成长的花朵,无法正视自身缺点,无法面对困难和挑战。“西点男孩培训中心”做…     

小学教育需要增强阳刚之气

据《工人日报》报道,杭州“西点男孩训练中心”因暑期班报名爆满不得不决定移师长兴,越来越多的家长为了让自己的孩子“更阳光,更具男子气”而纷纷把孩子送进这个非正规教育机构接受训练。“西点”的爆热折射出我国中小学教育的缺陷：忽视男孩现象。“西点”中心主任万国英出示的一份上海市罗山小学钱忠达老师的调查显示,上海某小学各年级学生干部、三好学生、积极分子的男女比例。     

幽默对话

假如 老师给学生布置了一篇作文,题目是《假如我当了经理》。学生们一个个动笔开始写作文,唯有一个男孩反背着手,靠在椅背上。老师：“张明,你为什么不写？”张明神气十足：“我在等秘书。”     

中小学教育需要增强阳刚之气——杭州西点男孩火暴现象值得深思

据《工人日报》6月26日报道,杭州“西点男孩训练中心”因暑期班报名爆满不得不决定移师长兴,越来越多的家长为了让自己的孩子“更阳光．更具男子气”而纷纷把孩子送进这个非正规教育机构接受训练。“西点”的暴热折射出我国中小学教育的缺陷：忽视男孩现象。     

为“西点男孩”叫声好

2006年8月5日至6日的中国教育报连载了对“西点男孩”惩罚教育的大讨论,各大报纸的观点如出一辙,一致口径对其口诛笔伐,让我很有一种“站着说话不腰痛”的感觉。笔者作为一名一线教师,在此却要理直气壮地为“西点男孩”叫声好!     

男孩危机

信春哥,得永生,李宇春因其中性化的形象,在网络上成了网友们重点调侃的对象,然而殊不知,中国男孩的男性气质也正在受到质疑。《中国青年报》以男孩节节败退为标题,不无担忧地报道了一场正在出现的男孩危机——中国男孩     

为“西点男孩”叫声好

2006年8月5日至6日的中国教育报连载了对“西点男孩”惩罚教育的大讨论，各大报纸的观点如出一辙，一致口径对其口诛笔伐，让我很有一种“站着说话不腰痛”的感觉。笔者作为一名一线教师，在此却要理直气壮地为“西点男孩”叫声好！     

鞭子下的男性神话

每天晚上,在杭州西点男校的校园中,总能看见一群10岁左右的男孩们在教官的带领下进行1500米的长途奔跑。这是一所奇特的学校：它不教授任何文化课程,只是一个男孩们在正规学校学习之余的集体宿舍;它只招收男性,并以“让小贾宝玉们阳刚起来”为办校宗旨;校园中唯一的女性是它的校长,47岁的中年女人万国英。     

开心八爪鱼

进入角色课堂上,老师让学生们写一篇作文,题目是《假如我是经理》。学生们赶紧动笔写起来。只有一个男生东张西望,一副无所事事的样子。老师走过去问道:"你在干吗?为什么不写作文!"学生答:"等秘书。"     

对话:关于在教育实践中“拯救男孩”的思考

正班主任之友:在网上搜索"拯救男孩"或"男孩危机",不难发现,无论是出现在媒体讨论、热门书籍还是人大议案中,中小学教育中"女强男弱"的现象已成为难以回避的问题。这其中,受到最多关注和热议的是孙云晓的《拯救男孩》。这本书以触目惊心的数据力图向读者证明:今天,中小学男生正遭遇学业、体质、心理、社会的"全面危机"。作者直指现代教育体制     

帮助内向学生走出孤独

前段时间,观看了《人与社会》中的一档节目后,我的内心久久不能平静。节目中讲述了一名成绩优秀的男孩,在学生时代一直是老师们培养的重点,家长们的殷切希望。可是如今三十多岁的他却日日夜夜睡在一个笼子里,原来这个男孩疯了。通过男孩的父母讲述才知道,其原因是男孩平时太内向,太偏激,久而久之心理不再健康,再加上没有得到及时纠正从而造成终身遗憾。     

西点击中当前教育软肋

今年暑假期间,位于杭州的西点男孩训练中心（下简称“西点”）因招生火爆再次引来众多关注的目光。     

如此"西点男孩训练中心"

2005年5月13日《文汇报》以“男子汉应该怎样培养”为大字标题,报道了称之为“杭州西点军校”的男孩训练中心和所谓“西点现象”引发的争议。此外,还附带介绍淮安的一所称之为“行走学校”的“半军事化管理训练营”。     

轻松一刻

等秘书老师给学生布置了一篇作文,题目是《假如我是一个经理》。要求学生马上动笔写。学生们一个个在动笔写着。惟有一个男孩眼瞅着窗外,坐在凳子上不写。老师问:“小明,你为什么不快写,等什么?”小明神气十足地回答说:“我在等秘书。”(任万良)     

让小学生习作从“回忆”走向“当下”

<正>[案例一]苏教版国标本语文五年级上册《习作7》,要求学生从《我喜欢的一篇课文》《有趣的一次实验》《冬天》《盼春节》这几个题目中任选一个写一篇习作。经过举手表决,大多数学生愿意写《有趣的一次实验》。笔者决定让学生们先做实验,然后写,学生们激动得欢呼雀跃。第二天,作文课的铃声刚响,     

当了一回小老师

邻家有一小胖男孩,性情温和,成绩优异,正值初学作文之际,常跑来向我请教怎样写作文。我虽没啥"作文宝典",但抵不过他的几番崇拜与热情,便正儿八经地当起了小老师。他要写的作文题目叫《文明美德伴我行》。由于我"教学经验"不足,也不曾饱读诗书,开场白便是:"你准备怎么写呢?"先摸摸学生的底再说。学生倒不觉得我这老师名不副实,老老实实地回答了。他说了一通想法后道:"我知道怎么写了。我只是不会开头,你告诉我开头怎么写啰。"     

威胁评估工作组关注校园危机

当Wyomina Park小学(坐落在佛罗里达州)的男孩们画了一幅他们的一个同学被刺伤和吊起的画，他们发现大人们并不欣赏这份艺术作品。事实上，这些学生被以重罪名逮捕并在带着手铐的情况下被带出教学楼。     

挫折教育，离我们多远

主持人:西点男孩训练中心是位于杭州的一家教育培训机构。不少家长看中其全封闭、军事化管理的模式,鞭笞、吃黄连等体罚方式,把自己难管的孩子送进西点调教。如何看待西点这种教育方式?在山东济宁一中,高三同学谈了他们的看法——     

高中语文作文教学改革的几点尝试

<正>《新课标》认为:培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:"提倡     

拯救男孩的实质是拯救教育——给家长推荐《拯救男孩》

喜欢孙云晓,源于他采写的震撼全国的那篇报告文学《夏令营中的较量》,中央电视台12集专题片《改革开放20年》中称此文推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。孙云晓似乎总是能够抓住中国教育的软肋并且直言不讳,这从他的诸多作品中不难窥见。最近他和李文道、赵霞推出了一本新书《拯救男孩》,该书以独特的视角论述了男孩成长中的问题,深刻详尽地揭示了男孩成长与教育的四大危机:学业危机、心理危机、体质危机、社会危机,并尖锐地指出其原因在于对男孩的学校教育、家庭教育和社会文化走入了误区。