解决职高流生问题对策

一、全社会都要关心职高流生问题１．加大对职高的宣传力度。要宣传职教在国民经济发展中的特殊地位，要宣传优秀职高毕业生在社会上建功立业的事迹和宣传职高在校学生勤奋学习，助人为乐，见义勇为的先进事迹，激励职高学生奋发学习。２．合理设置职教网点，加大对职教的投资力度。组建职教集团学校，各县应重点办好一两所职高。每所职高要重点办好一两个特色专业。政府要为职高解决资金、校舍、设备、师资等重大问题，为职校的生存和发展创造良好的条件，吸引更多的学生在职高求学。３．控制流生率，避免大量学生流失。各级政府、教育行政…     

如何控制农村中学流生问题

作为一名农村中学教师,我目睹了农村中学流生现状,特别是经济欠发达地区的农村中学的流生问题,就此问题发表我的几点看法:(一)产生流生的原因     

必须认真解决二部制中学学生的自习问题

自從去年八月中央教育部召開的中、小學教育工作會議提出中學二部制的方針以後,中學二部制在全國各地已有相當發展,並已取得一定成績,這是應該肯定的。但也有不少地區,在工作進行中,發現了某些相當嚴重的缺點,其中最主要的是沒有作好學生的課外自習的組織、領導工作。因此,使某些學校,造成了學生成績下降的現象,如瀋陽市伊光中學二年級學生的數學課,在一九五二年上半年作業經常拖拉或有錯誤的是七八個人,下半年竟增至二十人,又統計該校高一乙班上下兩學期的幾何成績,十三個學生中,僅有兩個學生成績略有上升,六名照舊,五名成績下降,(見本刊本期「對二部制中學最大容量的意見」)從調查報告材料中也可看到,共他地區的中學二部制也有類似的情形。這一問題,必須引起我們各地教育行政領導機關和二部制中學負責人的嚴重注意,不然,將大大影響我們中學畢業生的質量。怎樣妥善地解決中學二部制學生的自習問題呢?本刊本期發表的東北、北     

英语教学中学困生问题解决的思考

教学过程中学困生产生的原因是多方面的,解决好学困生问题是深化素质的重要体现,是推进课程改革的内在要求。英语教学由于知识系统性强,而且相对繁琐,导致部分学生在英语学习过程中掉队而成为学困生,如何看待英语教学中的学困生,并采取有效措施解决学困生问题值得我们思考。     

美国解决流生问题的新办法

一般人认为,解决流生问题的办法是把学生留在学校,直到毕业。而本文作者认为,只有摒弃这种传统认识,才能真正开始解决教育问题。尽管我国流生的原因与美国不尽相同,但作者的观点对我们怎样对待我国目前日益严重的流生同题或许能有所启发。     

解决农村初中流生问题的重要措施

近几年，农村中学学生的巩固率不断下滑，在９７～９８学年度，我校学生流失率达２８％。尽管学校做了大量家访工作，但收效甚微。家访中一位家长说：“这书念不如不念。一是孩子上大学学费高，我们供不起。二是上了学工作解决不了，回乡务农又不行，结果孩子是文不能文，武不能武，甚至连媳妇都娶不上”。这虽是个别家长的片面之言，但却代表了大部分流失生家长的心理。所以，究具原因归根结底是目前农村中学教育严重地脱离农村经济和社会发展的实际，已经成为不被大部分家长和学生欢迎和愿意接受的教育。要改变这种现状，需要我们领导和教…     

认真解决劳动基地问题

最近,中共湘乡县委、湘乡县人民政府发出通知,要求各地在完善生产责任制的工作中,认真解决农村中小学生产劳动基地和活动场地问题。通知规定: 一、农村每所中小学都要有一定数量的生产劳动基地,以保证生产劳动课和勤工俭学活动的正常开展。其土地由学校所属有关社队负责解决(县、区镇中学的土地由国家     

也谈初中英语教学中学困生问题的解决对策

初中英语教学中学生由于受非智力因素,包括学习热情、个体气质、学习毅力等方面的影响,学生英语学习出现分化现象,一些学生成了学困生。如何帮助这部分学生走出英语学习的困境是教学过程中我们教师必须思考和解决的问题。     

解决流生的八点措施

流生工作是职校管理工作中的难题之一,许多学校都把流生工作当作一件大事来抓,把主要精力放在此项工作上。流生的思想工作,家长的劝导工作,使许多老师特别是班主任疲于奔命,但有时效果却不尽理想。究其原因,是没能对症下药。笔者认为,如果教育方法得当,教育对策正...     

认真解决知识分子入党难问题

河西区教育局党委从政治上关心教师,认真解决知识分子入党难问题,今年以来截至教师节前,共发展新党员237名,其中教师占62.45%,在全区教职工中引起了强烈反响,极大地激发了他们的政治热情,现全区申请入党积极分子已增加到2150人,占全区非党教职工群众的30.2％。为了做好在优秀教师中发展党员的工作,区局党委及时组织党员反复学习中央有     

认真解决提高教学质量中的问题

我校是一所县办重点中学。全校有15个班,教职工74人,学生858人。近两年来,我们坚持以教学为中心,针对学生知识缺漏多,基础很差,新旧教材不衔接,教师水平不高等问题,从实际出发,抓了以下几项工作,使教学质量逐步有所提高,不同程度的学生都有所得。     

要认真处理好特困生问题

要认真处理好特困生问题李建宇盐城工业专科学校在改革大潮的推动下，高校学生管理工作不断面临着新的课题。特困生问题就是摆在我们面前要认真对待的问题。一、特困生现象及产生原因特困生的产生是历史发展的产物。在激烈的社会变革涌动中，人们在社会中的经济地位犹如地...     

英语教学中学困生产生及解决对策

初中英语教学中,学困生的形成与发展是一个极其复杂的过程,当我们以一颗平常的心态来研究这个特殊群体的时候,我们发现学困生形成的原因不外乎以下几种情形：缺少明确的学习目标,没有必要的学习兴趣,缺乏良好的学习习惯等。基于对学困生产生原因的分析,我们不难发现转化英语学困生并非一件轻松的工作,它需要我们教师付出艰辛的劳动。     

解决好“问题解决”中的问题

“问题解决”是让学生在学习中不断自主发现问题、提出问题、探索问题并创造性地解决问题和实现“再创造”问题的过程,不仅是提高学生解决问题能力的重要途径,而且是培养创新精神、提高创新能力的有效载体。所谓“问题”,是指给定信息和目标之间有某些障碍需要加以克服的情境。问题是思维活动的载体,是学生创新的动因,是“问题解决”的基点。因此,优化“问题解决”教学,必须先解决好“问题解决”中的问题。     

共同托起明天的太阳——解决流生问题之体会

我们堰口中学位处松、遂、龙三县交界地带,堰口乡是一很偏僻的山区,堰口中学即座落在这群山环抱之中。几年来,堰口中学在县、乡各级党政部门、教育行政部门领导下,在全校师生共同努力下,较好地解决了实行九年制义务教育以来,最令人头痛的流生问题,终于托起了明天沉甸甸的太阳。     

刘少奇教育理论对解决当前流生问题的有益启示

近些年从小学到大学流生现象普遍。如果这种现象长期发展下去,那么我国人口素质水平同世界人口素质平均水平的差距将进一步扩大,从而势必大大延缓我国社会主义现代化的进程。对此,在少奇同志百年诞辰之际,笔者重温他的教育理论,深感少奇同志的教育理论对于教育部门解决当前的流生问题仍有很多有益的启示。     

认真研读课程标准 强化问题解决教学

问题解决既是数学课程目标,也是一种数学能力,还是一个学生发现和探究的过程.加强问题解决教学意义重大.数学教学必须培养学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力.引导学生积极进行数学探究活动,加强应用意识(能力)培养,大力开展综合实践活动以及积极开展数学建模活动等是进行问题解决教学的根本途径.     

认真解决小学生课业负担过重问题

应当肯定,各级教育行政部门和许多学校的校长、教师为解决好学生课业负担过重问题,曾做过许多努力,也涌现出了一批办学思想端正、全面贯彻教育方针、主动地发展的先进学校。但从总体上看,小学生课业负担过重的问题尚未得到解决,甚至在一些地方有愈演愈烈的趋势。     

切实解决好农民工问题

1月18日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《国务院关于解决农民工问题的若干意见》。当前,我国城镇中工作和生活着1亿左右的农民工,他们已成为现阶