思想品德课教学要以学生的认识基础为起点

思想品德课教学要以学生的认识基础为起点王斌学生的认识基础，就是他们获取认识时原有的起点，或者说是他们获取新的认识的基础。思想品德课教学要“着重提高学生的道德认识，培养道德情感，指导道德行为”，也必须遵循学生的认识规律，注意循序渐进地进行教学，即以学生...     

荀况与德谟克利特的自然观和认识论异同辨析

荀况与德谟克利特的自然观和认识论异中有同。他们都认为世界的本原是物质，物质是运动变化的，物质的运动变化是有规律的。他们都坚持了唯物主义的反映论原则，认为世界是可以认识的，人们的认识来源于客观世界。     

当“80后”教师遭遇“90后”学生——代际理论视角下的“80后”与“90后”

从严格的代际理论出发，“80后”“90后”是同一种人群，因为他们之间没有经历过“重大的社会折断”，因而有着许多共同的特征和不足。他们身上的许多特点，烙印着改革开放的影子，认识和理解他们，是认识我们自己和我们未来的关键。     

推进电化教育的发展要抓好三个环节

推进电化教育的发展要抓好三个环节刘书泽一、提高全员思想认识是发展电化教育的前提和保证全员，首先是领导，他们的认识直接影响到电化教育发展的水平和速度；其次是电化教育专职人员，只有他们的认识水平提高了，才能发挥他们的积极性、创造性，推进电化教育的迅速发展...     

浅析学困生的转化问题

对学困生的培养转化是一件复杂的系统工程，我们只有用爱心和耐心，认真地去认识他们，研究他们，因材施教，才能促使他们走向成功。     

谈初中生的“已有认识”对物理教学的不良影响

谈初中生的“已有认识”对物理教学的不良影响斗吉礼，刘清顺初中生开始学习某些物理知识之前，他们对所研究的对象就已经有了自己的一定想法和认识。学生的这些想法和认识（称之为已有认识），是他们通过实际生活的观察，或是在与他人的交谈中，或是通过各种传播媒介而获...     

领会大纲精神,明确教学任务

九年义务教育小学思想品德教学大纲“教学内容和基本要求”明确提出了小学思想品德课的基本任务：“……着重提高学生的道德认识，培养道德情感，指导道德行为。”在实际教学中，如何提高学生的道德认识、培养学生的道德情感、指导学生的道德行为呢？一、提高学生的道德认识道德认识，主要是指人们对是非、善恶、美丑的理解和评价，一般包括道德观念和道德判断两个方面。它是道德行为的先导，也是产生相应道德情感的思想基础。小学生正处在可塑性、可变性较强时期，应不失时机地按照他们的认知规律教给他们一些初步的道德知识，引导他们分析…     

对当前理工科大学生学习“毛泽东思想概论”的几点思考

针对当前理工科大学生在学习“毛泽东思想概论”中存在的一些认识上的偏差，提出要使理工科大学生确立毛泽东思想是一门科学，是一个完整的科学体系的观念，明确毛泽东思想是宝贵的精神财富，纠正对哲学、社会科学的偏见，认识哲学、社会科学的作用，明确学习毛泽东思想的现实意义和指导作用；明确掌握毛泽东思想是学习邓小平理论的基础。从这几个方面引导他们走出认识上的误区，提高他们学习毛泽东思想的主动性和积极性。     

指导学生认识社会事物 培养他们对社会的责任感

指导学生认识社会事物培养他们对社会的责任感尹济小学社会课是根据国家教委颁布的课程计划新外设的一门综合性课程。要求指导学生认识一些常见的社会事物和现象，了解一些社会常识；从小培养学生正确观察社会，认识社会，适应社会生活的初步能力；对他们进行爱国主义教育...     

执教河北人民版科学教材的体会

一、注重呵护学生与生俱来的好奇心、求知欲 学生的好奇心和求知欲是与生俱来的。他们来到世间，就表现出认识这个世界的积极倾向，对世界充满好奇，不断地用眼睛审视着，周围环境中所出现的任何新异而强烈的刺激物都会引发他们做出相应的反射活动，当他们的语言能力达到一定水平后，他们就通过发问这种认识方式来继续自己的探究活动。     

从杜少卿与贾宝玉看吴敬梓和曹雪芹

杜少卿与贾宝玉是封建社会末期的两个叛逆者形象，他们身上有许多共同点，但也有不同之处。由于他们都含有作者的影子，比较他们的异同，可以更清楚地认识吴敬梓与曹雪芹两位伟大的作家以及《儒林外史》和《红楼梦》两部伟大的作品，从而进一步认识清末进步知识分子思想发展的轨迹和封建社会崩溃的全过程。     

高职学生如何把握职业活动特点树立正确择业观

复杂的职业活动有着自身的特点，其中，职业活动的选择性，贡献性和创新性特点反映了其本质，了解和认识职业活动是高校毕业生的重要任务，可以丰富他们的职业思想，调整他们对职业活动认识偏颇之处，为今后的职业人生做好准备。     

初中思想政治课教学应注重教育性和实效性

初一年段是学生从儿童向少年过渡，起承上启下作用的年级。教师应根据初一学生的心理特点和认识水平，发挥思想政治课的教育功能，对他们加强道德教育、纪律教育、法制教育，引导他们认识人生的意义和价值，树立科学的人生观和世界观，培养良好的行为习惯和心理品质，为他们今后学会做人、学会学习、学会生存奠定坚实基础。     

大学生心理健康问题探析

一、大学生心理健康现状 当前，多数大学生的心理是健康的，他们有较高的智力水平，有强烈的求知欲，学习效率较高；他们有较稳定的情绪，乐观自信，有年轻人的朝气和活力，对未来满怀憧憬；他们有较健全的意志，不怕困难，果断、顽强，有自制力；他们人格完整统一，敢于竞争，努力向上，积极进取；他们有较完善的自我意识，能较好地认识自己，悦纳自己；他们拥有良好的人际关系，交往广泛；他们对社会现状有较客观的认识，善于进行自我调节。但是相当一部分大学生的心理健康状况不容乐观。[第一段]     

谈对学生的挫折教育

近年来，由于独生子女在家庭中处于中心地位，使他们形成了很强的以自我为中心的意识，这就为他们的心理发展带来诸多不利的因素，使他们的抗挫折能力很弱。一些学生在遇到挫折时，往往采取消极态度，或自暴自弃，一蹶不振；或离家出走，甚至轻生。这些现象告诫我们，加强对学生的挫折教育，已成为摆在教育工作者面前重大的课题。 一、教育学生辩证地认识事物 １．正确地认识客观世界。学生受知识、经验等方面的局限，对客观世界的认识是肤浅的和片面的。可以结合学生成长的经历开导他们：他们从小到现在，无论是身体，还是知识、能力都在不…     

现代化的内涵、目标与前提

现代化不仅是人们追求的目标，也是近代社会的热门话题，学者们从政治学，经济学，社会学，人文学，制度学，系统学等各方向进行研究，各有侧重，各有所长，虽然他们之间对现代化建设缺乏统一的认识和模型，但他们的研究成果对于我们认识现代化的内涵，目标与研究的前提，有着重要的启示。     

激发后进生认识兴趣的途径

激发后进生认识兴趣的途径通辽市东门小学王维生教育心理学的研究表明：学生学习活动的过程和结果，都在很大程度上取决于他本身的内驱力和认识兴趣。认识兴趣能够激发智力，引导学生积极思考和渴望探索，使他们产生揭示事物本质的愿望，完善他们领会知识的方法，促使他们...     

论清季朝野对兴办近代新式银行的认识

兴办新式银行是清季朝野人士的认识主流。他们认识到兴办新式银行的重要性，对新式银行的职能，经营管理也有一定的认识。     

概念的引入

儿童掌握概念是一个主动的、复杂的认识过程。他们的抽象思维仍与直觉与感性经验相联系。因此，教学中要为他们提供丰富而典型的感性材料，使他们逐步抽象、内化成概念。例如小学生认识自然数“3”时，教师町以让学生自己从学具袋中拿出3根彩色棒，3个剪纸小鸟，拍3下手，走3步路……然后     

别样的认知

一般明眼人的信息百分之八十来自视觉，盲人认识的世界有多大？我们常常对着一个事物或者一件事情说：“我不知道，我不会，我不行。”浙江省盲人学校的同学们通过“别样的认知”活动体验到：“认识世界，我有我的方法！”他们以手代目。用嗅觉、听觉、肤觉认识这个世界。听雪落的声音，寻找花草树术成长的足迹，用手折纸做成美丽的天鹅……他们的世界也丰富多彩，他们也是天鹅！