我国图书情报学教育理论研究新进展

新的经济和社会环境对图书情报学教育理论与实践产生了巨大影响，本文从教育理念、教育目标与课程体系结构、教育方式与教学管理、新技术的影响等方面归纳了我国图书情报学整体理论的发展，并介绍了我国图书情报学继续教育和对国外图书情报学教育的研究状况。     

探索我国图书情报学教育的新模式

本文在分析了我国图书情报学教育现有模式的成因及其面临的危机的基础上，提出了新的图书情报学办学思想，并以此为依据，设计了图书情报学教育基础知识普及化，在职教育正规化、理论研究深入化三结合的新模式。     

我国图书情报学教育理论研究新进展

新的经济和社会环境对图书情报学教育理论与实践产生了巨大影响,本文从教育理念、教育目标与课程体系结构、教育方式与教学管理、新技术的影响等方面归纳了我国图书情报学整体理论的发展,并介绍了我国图书情报学继续教育和对国外图书情报学教育的研究状况.     

论我国图书情报学教育的进展

本文以我国24个图书情报学教育点所提供的实际材料为基础,分析和总结了我国图书情报学教育的成就与进展,并指出了存在的问题.     

法国的图书情报学教育

本文通过对法国图书情报专业学会、专业人员资格的介绍,特别是课程教育的介绍,总结出法国在图书情报学教育领域的特色。     

近几年来我国图书情报学教育研究综述

本文在文献普查的基础上,总结出近几年来我国图书情报学教育面临的困境等6个方面的研究热点.     

韩国图书情报学专业教育与若干问题的思考

韩国图书情报学专业教育与若干问题的思考白晓煌编译（对外经济贸易大学）韩国图书馆学教育源于１９４６年，当时的国立中央图书馆着手创建国立图书馆学校，学制一年。１９５５年，梨花女子大学开设图书馆学专业课程，１９５９年，正式创立图书馆学科。１９５７年，延世大...     

美国图书馆学情报学教育的发展

<正> 当前,美国的图书馆和图书馆学情报学教育正处在一个改革的阶段,图书馆工作人员关心的问题是图书馆的现代化和如何掌握图书馆现代化的新技术;图书馆学情报学教育工作者关心的是数学内容的改革,培养的人才如何适应美国图书馆现代化的需要.我国也正在研究图书馆学情报学的发展与改革问题,虽然美国是资本主义国家,它的社会制度及其教育的基础和条件与我国不同,但在图书馆学情报学教育发展中的一些经验和     

我国图书馆学情报学教育回顾及展望

中国图书馆学的教育经历了八十多年,特别在最近十几年,我国图书馆学教育得到了较好的发展,但受国外的影响比较大。随着国际图书馆学教育特别是美国图书馆学教育的变革,中国图书馆学教育面临着前所未有的压力,同时也标志着中国图书馆进入了一个新的发展时期。     

俄罗斯图书馆学情报学高等专业教育:国家标准与发展方向

20世纪90年代以后,由于国家政治、经济体制的变化和现代信息技术对图书馆事业的广泛影响,俄罗斯的图书馆学情报学教育遇到了重大的压力和挑战,面临变革的艰巨任务。第三版俄罗斯图书馆学情报学专业教育国家标准的出台并实施,明确了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的变革方向,即专业人才培养类型多元化、课程结构人文化和技术化并重以及教育质量评估制度化,展示了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的良好前景。     

加拿大的图书,档案与情报学教育

一、简史加拿大的图书馆学教育已有85年历史。1904年,麦吉尔大学首创了第一个图书馆学大纲,当时由美国图书馆协会(ALA)鉴定合格。1928年,多伦多大学设立了第二所图书馆学校,1931年麦吉尔     

网络环境下的图书情报学教育

本文在探讨网络环境及其对图书情报学教育影响的基础上提出了网络环境下的图书馆学情报学教育思路,即教育目标社会化,教育内容信息化,教育手段网络化。     

我国图书情报学教育三十年(1978～2008)回顾与展望

文章采用网络调查和文献调查的方法,对我国图书情报学教育三十年(1978～2008)的发展历程进行了回顾与分析,以图书情报学教育(以本科教育为主,研究生教育为辅)的标志性事件为标准,将我国图书情报学教育的三十年历程划分为恢复、发展、徘徊、调整和提高五个阶段;总结了我国图书情报学教育的规范化、国际化、一体化、实践性和多样性五大发展趋势。     

我国93种图书情报学期刊评析

<正> 当前我国图书情报界面临着这样一种矛盾:一方面是图书情报人员在进行专业研究过程中越来越依赖于专业期刊,把它视为进行研究的重要情报源;而另一方面由于受到专业期刊缺乏特色、级别不明带来的投稿盲目性的影响,编辑部门难以得到内容较少重复的合适稿源,图书情报学期刊面临质量不尽人意的困难。因此尽快解决这一矛盾,以促进我国图书情报学研究向更高层次过渡已成为紧迫的任务。本文拟通过对我国93种图书情报学期刊的分析、评价,使