加强宏观经济管理的几个问题

正确处理搞活微观经济与加强宏观经济管理的关系,在搞活微观经济的同时,加强对宏观经济的管理,这是经济计划体制改革要解决的一个根本问题。中共中央关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的《建议》指出,“各项改革措施要相互配套,既有利于微观搞活又有利于宏观控制,以保证和促进整个经济的稳定和发展。”三十多年来我们在宏观管理问题上,虽有成功的经验,但也曾发生过几次重大失误;即使是成功的经验,在新形势下运用也会有某种变化,我们要针对新情况,解决新问题。下面就加强宏观经济管理的几个问题,谈点看法。     

关于电教管理的几个问题

一、电教管理和电教设备科学管理概念电化教育事业的迅速发展促进了电化教育管理的发展与完善,在管理科学中电教管理学理论体系日渐形成。电教管理是管理科学的基本原理在电化教育管理中的具体运用,电教管理学是研究电教管理的规律、原理、原则和方法的科学,是电教管理经验的理论性总结。电教管理是一门现实性、系统性、规范性很强的应用学科。电教设备的管理随着教学仪器设备的不断改进和更新而逐步形成,渐趋完善。电教设备科学管理既是对管理人员,也是对现代化的教学设备采取的一种有效的组织形式的活动,使工作高效率和自动化,更有效地为教学服务。     

关于工程项目管理的几个问题

项目管理的目标是在保证质量的前提下,对成本、进度进行有效地控制.制定包括人员管理制度、材料管理制度、工程签证制度、施工进度款给付制度以及考核制度,是完成工程项目的关键所在.     

关于高校学生管理几个问题的探讨

学生管理工作是一个系统而复杂的工程。如何在新形势下扎实做好学生管理工作，是每个学生教育管理工作者应着重思考的问题。当前，应该着重探讨解决学生管理体制、学生评价、贫困生资助以及特殊群体学生教育管理问题。     

关于高职教学质量管理的几个问题

高职教学质量管理是一个具有重要意义的研究课题。教学质量是教育质量的重要组成部分,是教师、学生、教学内容以及教学环境的优劣程度,是学生和社会对这种程度的认定。科学、简明、可操作的教学质量标准必须遵循质量管理一般原理,体现高职特点,把过程标准和要素标准有机地结合起来。     

关于行业教育培训管理的几个问题

一、行业教育培训管理是改革发展的客观需要（一）是机构改革加强企业教育宏观管理的需要政府机构改革后,取消或减弱了专业部委的教育职能,由地方教育行政部门宏观管理行业企业教育。由于企业分属各行业,具体管理工作纷繁复杂,单靠政府部门是难以对众多不同行业属性的...     

关于学校德育工作管理的几个问题

学校德育工作,即学校对学生的思想政治和品德教育工作.加强学校德育工作是保证青少年健康成长和适应"三个面向"的需要,也是促进社会主义精神文明建设和防止国家和平演变的需要.特别是在经过一场政治风波之后,加强学校德育工作将显得格外必要.加强学校德育工作,首先是加强对德育工作的管理,树立正确的指导思想,确定具体的管理目标,明确管理的几个观念.     

关于道德管理的几个理论问题

关于道德管理的几个理论问题秦在东道德与管理的初吻，可以追溯到几千年前的人类社会管理，如中国圣贤孔子提出的“德政”。而借助或利用道德的力量来实现社会管理特别是企业管理的最高效率，却是近几十年里的事情，如日本经济在“企业文化”这个神奇魔方的作用下所实现的...     

关于加强科研管理的几个问题

七十年代初期,华中工学院根据当时的条件,排除各方面的干扰,就认真抓了开展科学研究的工作。粉碎“四人帮”以后,特别是党的三中全会以来,我院的科学研究工作无论从广度还是从深度来说,都有了较大的发展。现在各专业都能积极主动地开展科学研究,承担的科学研究项目逐年增多,并且取得了一批研究成果。科学研究成果的水平也在不断提高。我们已有不少科学研究项目不墨守成规,结合我国实际,形成自己的特色。如数控机床、自动线、金属材料、水库的优化调度、劣质煤的燃烧、激光技术及其应用、船舶结构力学及新船型等等,其中大部分成果已用于生产,有的得到了推广。     

关于德育基础管理的几个问题

关于德育基础管理的几个问题天津大港区教育局李国汉德育作为学校的一项重要工作，也应与做好其它各项工作一样，有目的、有计划地进行基础管理，并逐步形成一套比较完整的管理目标、内容和制度。德国著名的教育家赫尔巴特说过，“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何...     

强化村小科学管理的几个问题

农村村级小学,是基础教育层面中极为重要的组成部分。村小整体办学效益、办学水平的高低,直接关系着“普九”成果能否巩固,影响和制约着教育的发展和教育改革的深化。因此,着力抓好村小建设,奋力推进村小正规化建设,有着举足轻重的现实意义和深远的历史意义。一、村小现状堪忧,管理有待规范。广大村小,遍布农村。就一个地区、一个市县而言,由于受地区广阔、环境差异和当地经济发展不尽平衡及中心小学管理指导诸因素的制约,特别是乡（镇）对基础教育中村小建设的认识水平与教育发展的要求存在着不同程度的差异,致使部分乡（镇）对…     

关于加强非税收入管理的几个问题

我国非税收入大体包括财政预算内的非税收入;财政预算外的非税收入;游离于财政管理之外的收费和集资。加强非税收入管理具有重要意义,是努力实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的十六大精神的必然要求;是优化经济发展环境的重大举措;是促进财政支出改革和建立公共财政体制框架的重要基础;是强化财政职能、提高依法理财水平的客观需要。因此,要采取对策加强非税收入管理,包括统一谋划,进入法制轨道;统一收费的征管机构,实行分级垂直管理;统一征收,综合管理;妥善解决税收与非税收入比例的问题。     

关于深化高校管理体制改革的几个问题

现行高校管理体制中存在着机构臃肿，人浮于事，教工积极性不高，规模效益低下，教学手段和管理方式落后的问题，严重制约了高校的进一步发展。为此，本仅就深化高校行政管理体制和用人机制改革，办学规模与效益的关系，以及教学手段和创新与管理等问题。提出一些粗浅认识和看法。     

关于研究生教务管理几个问题的探讨

改善和加强高等学校研究生教务管理,是办好研究生教育、提高培养质量的重要保证,但是,长期以来,研究生教务管理在高校处于附属的地位,习惯于以本科教务管理为主,没有把研究生教务管理摆在工作日程。为加强研究生教育的立法、科学决策、科学领导与科学管理,根据几年的实践,现对高等学校研究生教务管理几个问题进行探讨。一、明确培养目标,建立规章制度,是做好高校研究生教务管理工作的前提     

关于高等学校管理队伍建设的几个问题

一、高等学校管理队伍应有的地位和作用 高等学校是一个多学科、多专业、多层次、多结构的复杂的动态系统。要使这个系统协调发展,高效优化地实现其功能目标,为四化建设培养高质量的人才,提供高水平的科研成果,就必须在人、财、物、时间、信息等诸因素中首先抓住人的因素这个起主导作用的环节,充分发挥人的积极作用,才能取得事半功倍的效果。学校内部工作人员一般可分为政工队伍,管理队伍和教师队伍,当然还有其他工作人员,这三支队伍各有其功能,必须各行其职,各尽其责,协同动作,充分发挥其积极性和创造性,才能达到多出人才,多出成果的目标。在这几支队伍中,除共同负有贯彻党的教育方针及政府的各项政策法令任务外,政工队伍主要负有思想教育和政治工作的职责,对教育功能的完成起保证作用,教师队伍主要负责直接教育工作和科学研究工作,即学校的第一线工作,是实现教育功能的基础力量和主力军作用;管理队伍则负责整个学校人才培养、科学研究这两个中心所需的各项行政管理,学术管理 包括决策 指挥 协调 执行 检查 评估等工作 是实现教育功能的主要力量 我     

关于师资建设和管理的几个问题

师资队伍建设是高等学校工作的重要组成部分。当前，加强师资队伍建设要抓住三个问题：一是把握新时代对教师素质的新要求，如具有创新意识、创新能力，国际视野和国际交往能力，合作精神等；二是加强优秀中青年学术带头人培养，是师资工作中的重中之重，应给予高度重视；三是要完善教师专业技术自身职务聘任制，激发教师的积极性和活力。     

关于学校管理中几个问题的探讨

关于学校管理的原则问题关于学校管理的原则,提法不一,大体上可归为四类:一是从学校管理的经验和教育理论的角度来提的;二是从管理科学的理论角度来提的;三是从“三论”的理论角度来提的(“三论”即信息论、系统论、控制论);第四类是从以上三个角度或两个角度结合起来提的。解放前曾出版过一些学校管理的著作,那时一般叫“教育行政”或“学校行政”。解放后,在五十年代,曾翻译过苏联的一些有关著作。我们自己编写的在内部出版过两本,一是     

关于实施高校学生管理创新的几个问题

高校的中心任务是培养高质量的学生 ,而高质量的学生来自于学校高质量的教育与管理。因此 ,改革传统的学生教育管理模式 ,实现学生管理创新是极为重要的。一是树立新的育人观念是实现学生管理创新的前提 ;二是建立起多种激励机制是实现学生管理创新的突破口 ;三是构建多维互动的管理体系是实现学生管理创新的着力点 ;四是建立多元评价模式是实现学生管理创新的关键和保障。     

关于师资建设和管理的几个问题

师资队伍建设是高等学校工作的重要组成部分。当前 ,加强师资队伍建设要抓住三个问题 :一是要把握新时代对教师素质的新要求 ,如具有创新意识、创新能力 ,国际视野和国际交往能力 ,合作精神等 ;二是要加强对优秀中青年学术带头人的培养 ,这是师资工作中的重中之重 ,应给予高度重视 ;三是要完善教师专业技术职务聘任制 ,激发教师的积极性和活力