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通过对青海藏族地区的人类学田野调查,进而分析藏族传统饮食习惯、以及‘藏餐’这一概念的创造与变化;探讨不同地区藏族餐饮的味道、制造与食用方法、原材料和新佐料如何影响藏族人眼中的藏餐特征。通过这一过程讨论饮食文化所带来的符号对藏族民族认同的不同影响。 相似文献
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王春丽 《湖北广播电视大学学报》2014,(10):65-66
文章通过对甘肃省甘南藏族自治州藏区受众(在校学生和其他职业两个群体)随机抽样调查,分析了不同受众对于藏族题材电影是否促进藏区和谐文化建设所持有的看法,以及藏族题材电影对藏区和谐文化建设的影响。结果显示,藏族题材电影对构建藏族地区和谐文化建设具有较大的促进作用。因此,文章提出通过加强藏题材电影的多样化创作和藏族地区影视作品传播渠道的建设等途径,来促进藏区和谐文化的建设。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2022,(1):88-94
藏纸绘画艺术作为藏族地区常见的艺术形式,是了解藏族艺术特征的重要载体。藏纸绘画艺术的风格特征来源于对藏族造型艺术的感知和情感创作,是对有机生命的真实表现,但这并不同于文学意义上的现实主义,而是自然人文主义与装饰艺术的有机统一。阿坝师范学院藏纸应用研究中心立足四川西北部地区,通过对该区狼毒藏纸的调研,以藏纸绘画艺术为对象,着重研究藏纸绘画艺术作品中所呈现的民族艺术特征,以及艺术创作主体的情感表达,并进一步分析藏纸绘画艺术作品中蕴含的象征隐喻之艺术手法,继而探讨藏纸绘画艺术在当代艺术创作中的传承与创新方式,对推动优秀民族文化传承及创新发展具有重要的意义。 相似文献
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采用现代化教育手段,提高藏族地区民族文化素质 总被引:2,自引:0,他引:2
现代传播技术对藏族地区教育的影响巨大,现代教育技术是提高藏民族化素质的有效手段。要结合藏族地区的实际,利用现代教育技术促进藏族地区学校教育改革,要解决好藏民族远距离教育的传播模式、节目源等问题并搞好藏区学校现代化教学中的现代化建设、环境建设和教师队伍建设。 相似文献
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传统文化对世界上任何一个民族都具有至关重要的影响,不同的民族有各自不同的文化,作为文化载体的不同的语言,在传达文化信息的表现方式上必然不同。因此,以藏语为母语的藏族学生在学习英语的过程中会受到藏、英两种文化差异的影响。本文通过试比较藏、英两种文化的差异,探讨和研究藏族学生在本民族的文化背景下英语学习的特点,并针对这些特点提出了相应的建议。 相似文献
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双语教学模式与藏族学生智力、学业成绩关系研究 总被引:5,自引:1,他引:4
采用RSPM (中国版 )和自编背景问卷对藏族地区双语教育及儿童的认知发展和学业成绩进行研究 ,结果表明 :语言水平的差异影响了双语儿童的双语学习 ;双语模式对儿童的认知发展和学业成绩有一定的影响 ,藏 汉与汉 藏教学模式的学生各科成绩存在显著差异 ,两种双语教学模式中汉 藏模式更有利于双语儿童的双语学习 ;建立合格的双语师资队伍是藏族教育走向良性循环的关键。 相似文献
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为了探讨汉、藏初中生应对风格和学习适应性的关系及其文化差异,本研究对南昌地区的初中生进行调查,采用多元方差分析、相关分析及基于结构方程的路径分析进行数据处理。结果表明,初中生应对风格、学习适应性的民族差异显著,藏族高于汉族;应对风格与学习适应性显著正相关,并对学习适应性有显著的正向预测作用;进一步多组比较表明,应对风格对藏族学生学习适应性影响显著,而对汉族学生影响不显著。说明汉、藏学生应对风格、学习适应性及其关系具有不同的特点,灵活的应对风格有助于初中生的学习适应。 相似文献
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本文通过对藏吉祥八宝图引出对藏传佛教艺术的特点分析研究.藏传佛教艺术体现出藏族文化独有的审美情趣与审美观念,一个民族的深远历史与厚重的文明及其独特的情感气质都丰富地展现其中.整体的图形和独立的部分都有这各自不同的寓意和内涵.佛教的吉祥八宝作为藏族吉祥文化中最典型的代表,它是反映藏族吉祥文化的一面宝镜,是佛教传入藏区以来藏族人接受佛教文化的真实写照,它不仅有着深奥的宗教文化意义,而且全面深入到了藏族的民俗文化中,从藏族的建筑、装饰到文学、谚语,吉祥八宝无处不在,可以说它是藏民族吉祥理念的神圣图腾. 相似文献
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裴玲 《青海师大民族师范学院学报》2008,(2):37-40
千百年来藏民族生活在有着独特自然环境及饮食结构的地区,茶一直是藏民族不可或缺的必需品,而其饮茶习俗及茶文化现象与内地汉民族有着很大的区别。本文说明了藏族荼文化经古代汉藏民族交往而传播到藏区且结合藏族文化,经过选择、吸收与整合形成的藏族茶文化的深刻内涵。 相似文献
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裴玲 《青海师范大学民族师范学院学报》2008,19(2)
千百年来藏民族生活在有着独特自然环境及饮食结构的地区,茶一直是藏民族不可或缺的必需品,而其饮茶习俗及茶文化现象与内地汉民族有着很大的区别。本文说明了藏族荼文化经古代汉藏民族交往而传播到藏区且结合藏族文化,经过选择、吸收与整合形成的藏族茶文化的深刻内涵。 相似文献
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刘波 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(2):12-15
位于四川唐西部的藏族和羌族地区,民俗旅游资源多姿多彩,文化内涵丰富,是我国民族文化的优秀组成部分。本文通过对四川省藏羌地区民俗旅游资源的开发利用及其消极影响的分析,探讨了在新的时代条件下,四川藏羌地区民俗文化的保护问题。 相似文献
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三语教育中影响藏族学生英语学习的因素探析 总被引:3,自引:0,他引:3
李志明 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(4):126-128
本文通过对藏、汉、英三种语言进行对比,分析藏族三语学生的英语学习动机,并探讨藏族传统文化观念对学生英语学习的影响。发掘藏族学生英语学习效果欠佳的深层原因,并提出教学策略。 相似文献
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唐仲娟 《青海师范大学民族师范学院学报》2006,17(2):33-35
生活习俗不仅是物质民俗的范畴,更重要的是其中积淀着浓厚的宗教内涵。在历史的发展过程中人们的生活习俗与他们所信仰的宗教保持着密切的联系。笔者通过对甘肃省天祝藏族自治县的藏族服饰、饮食、住房等生活习俗的田野调查,去探讨藏传佛教对该地区藏族人的生活习俗的影响,这无疑对藏民族文化的认识和理解有着重要而深刻的意义。 相似文献
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近年来,我们结合撰写学位论文与完成科研课题,曾多次深入藏族地区做调查研究,已对藏、汉学生的数学思维能力和学习学校课程的能力等进行了跨文化比较研究[1]。本文将在进一步调查研究的基础上剖析藏族地区中小学数学课程的现状并提出改革的设想。目前藏族地区中小学采用的数学教材是五省区(青海、甘肃、四川、云南、西藏)协编教材,实际上是全国统编教材的译制品。尽管采用藏语编写,但问题情境特别是文字应用题却是汉语情境,这就与藏族中小学生的生活经验、语言情境相脱离,出现理解、同化与顺应上的障碍。事实上,由于影响数学课程… 相似文献
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不同的民族有各自不同的文化,一个民族语言能够反映本民族的文化.以藏语为母语的藏族学生在学习英语的过程中会受到藏、英两种文化差异的影响。本文归纳了藏、英两种文化的差异,分析了藏族学生在本民族的文化背景下英语学习的特点,并针对藏族学生学习英语的特点提出了相应的对策。 相似文献
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藏传佛教作为藏民族文化的核心,对藏族题材电影有着极深的影响。本文从藏族题材电影创作的精神主题、人物塑造和创作细节三个方面分别阐述了藏传佛教对于藏族题材电影的影响以及藏族题材电影作为传播媒介对藏传佛教文化的解读与传播。 相似文献