网络环境下的德育

计算机网络的出现，一方面为人类展现了一种美好的“数字化生存”前景，另一方面也导致了各种非秩序化的网络行动和网络社会现象的出现。对德育来说．计算机网络既给我们提供了新的教育方式和教育资源，也给我们带来了新的问题与困惑。     

网络环境下的德育

计算机网络的出现,一方面为人类展现了一种美好的“数字化生存“前景,另一方面也导致了各种非秩序化的网络行动和网络社会现象的出现.对德育来说,计算机网络既给我们提供了新的教育方式和教育资源,也给我们带来了新的问题与困惑.……     

网络环境下的农村中学德育现状与策略研究

德育在学校管理中发挥着不可替代的作用,是课程改革的重点。在农村中学里,德育开展得如火如荼,规范了学生的道德品质和行为习惯,有利于中学生的健康成长。然而在网络环境下,农村中学德育教育还存在一些问题,需要引起学校和教师的关注。本文主要对网络环境下农村中学德育教育存在的问题进行分析,进而提出有效的德育教育策略,旨在真正发挥德育教育的实效。     

网络环境下德育研究案例浅析

在德育中,网络是一把“双刃剑”,它不仅对德育提出了挑战,还具有一种潜在的促进功能。教育工作者必须把握网络技术高度发展而为之提供的良好条件和有利优势,充分用好这把“双刃剑”,为信息时代的德育工作开辟一片新天地。     

网络环境下的大学生德育

信息技术的发展给高校大学生德育工作提出了新的挑战.网络的方便快捷,使部分大学生学术道德缺失,网络的虚拟性使部分大学生的心理健康受到不同程度的影响.因此,应加强对大学生的网络德育和法制教育,使其科学规范利用网络,增强其学习的主动性和创新性,成为有用之才.     

网络环境下德育的新思路

随着科技进步和网络技术的应用,互联网以其高效性、便捷性和交互性的优势备受人们青睐,并且正悄然改变着人们的生活。中学生对网络更是趋之若鹜,这对中学德育工作提出了新的挑战和要求。     

网络环境下高校德育创新研究综述

1994年后,以互联网为代表的信息网络技术的兴起和迅猛发展,为我国高校德育提供一个崭新课题,并引起人们的普遍关注。围绕网络环境下的高校德育所面临的机遇和挑战、网络环境下高校德育在观念、内容、方式方法、途径上的创新研究等问题,学者们对高校德育进行了广泛深入的探讨,发表、出版了许多高质量的著作和论文。认真梳理这些研究成果不仅有助于推动研究的进一步深入,而且能为网络环境下高校德育的具体实践提供有益的指导。     

构建网络环境下德育新模式

21世纪的今天,网络走进了千家万户,它越来越成了人们生活不可缺少的一部分,它的触角伸向了社会生活的各个方面,也给教育带来了巨大的影响。如何在网络环境下抓好学校未成年人思想道德建设工作,成了摆在教师、家长、社会面前的一道难题。为此,几年前我们就提出了网络环境下构建学校、家庭、社会三位一体育人格局,促未成年人思想道德建设的新思路。     

网络环境下小学德育创新

“信息载你邀游宇宙,网络带我穿越时空。”没有什么人可以阻挡网络时代的到来和发展,没有什么人不憧憬网络时代带给人们生存空间和生活方式的改变和扩充,网络给人类带来了又一个新的“生活世界”。     

网络环境下大学生德育管理

分析了网络信息对当代大学生的不良影响，及其给当前德育和德育管理工作带来的新问题、新挑战，提出了网络环境下德育管理的新目标和新内容，探讨了网络环境下大学生德育管理的新模式。文章指出，要充分利用网络的优势，从思想、组织、内容、人员、方法、信息等方面加强德育管理。此外为了提高德育管理的实效性，还要加强校园网络精神文化建设，并注重德育科研的开发和深化。     

网络环境下高校主体性德育的实效性研究

网络环境下高校德育面临着前所未有的挑战。如何改变传统的德育模式、改变被动的高校德育现状是摆在每一个高校德育工作者面前严肃而又紧迫的问题。无论是在认识上,还是在德育实践中增强主体性教育,积极探索德育实效性是改变当前高校德育困境的有效途径。     

网络环境下的中学德育探究

1994年互联网登陆中国,短短几年的时间,已经席卷中国的每一个角落.上网人数之多,影响之大,人尽皆知.网络是个聚宝盆,网络又是一个大染缸.一方面,网络为我们的学习、交友、通讯、商务等提供了前所未有的便利;另一方面,各种色情、暴力、反动、诈骗等充斥其间,造成了巨大的负面影响.江泽民同志指出:互联网是开放的,信息庞杂多样,既有大量进步、健康、有益的信息,也有不少反动、迷信、黄色的内容.互联网已经成为思想政治工作一个新的重要阵地.国内外敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众,争夺青年.我们要研究其特点,采取有力的措施应对这种挑战.要主动出击,增强我们在网上的正面宣传和影响力.如何扬其长,避其短,搞好网络环境下的中学德育工作,是摆在每一个德育工作者面前的艰巨任务.本文试从网络环境的特点出发,对中学德育新要求提出几点看法,仅供商榷.     

网络环境下青少年德育的重构

随着网络技术的发展,互联网正以惊人的速度改变着人们的工作、学习和生活方式,尤其深刻影响着青少年的思维方式、行为方式、价值观念。网络给青少年带来了丰富的知识、信息。同时,网络中的负面因素也严重影响了青少年良好品德的形成。针对网络环境给青少年德育带来的负面作用,我们需要重新构建网络环境下青少年的德育。     

论网络环境下的人性化德育

网络技术的迅速发展和广泛应用,使学校的德育工作走向了多元化,网络不仅已成为德育的必要手段和工具,更重要的是已成为一种能够对学生产生持久、深远影响的德育环境。网络环境下的德育完全打破了传统德育强行灌输的模式,学生成为道德自主构建的主体性存在;改变了传统德育脱离学生生活和社会现实的封闭状态,为学生提供一个更为广阔的道德实践空间。从这个意义上来说,网络环境下的德育更能使教育与人的和谐发展融为一体成为可能,有助于实现德育的人本回归。     

浅议网络环境下的高校德育

网络的出现，极大地改变了人们的生活方式和价值观念，也给当代高校德育工作带来了新的挑战。为此，有必要在重新阐释当代高校德育目标和分析网络对高校德育影响的基础上，探讨和寻找网络环境下的高校德育工作的途径，以促进新时期高校德育的稳定和持续发展，开创当代高校德育工作的新局面。     

网络环境下中职教育德育管理相关研究

本文所探讨的网络环境下的中职学校德育是以互联网为纽带,将网络资源、学生、教师、家长、社会紧密结合起来,对德育实践进行的初步尝试,希望能为广大中职学校德育一线工作者、中职学校德育创新提供理论和实践上的参考和借鉴。     

网络环境下初中德育问题浅析

随着互联网影响的扩大,网络的迅猛发展对中国社会的方方面面产生了巨大而深刻的影响。学校是网络时代的发展前沿,互联网已经逐渐成为许多初中生学习和生活的重要组成部分,并对他们的思想观念、思维方式、行为模式、价值观念乃至政治倾向产生着越来越     

网络环境下初中德育问题浅析

网络在逐渐发展起来,这种新形势也在改变学生的思维方式以及行为模式,尤其是对于学生的德育方面产生越来越深刻的影响,这就意味着对于中学的德育工作者有着更高的要求。中学的德育工作者要适应现代社会中这种网络环境的影响,就要建立一种新的观念与模式,促进学生的德育发展。     

网络环境下中学生德育问题浅议

网络的出现,从根本上改变了信息被接收与分配的方式,从而对人们的生活、学习、工作和交流的环境产生了深刻的影响。然而对于涉世未深的青少年来说,网络世界无疑充满了诱惑,又布满了陷阱,对青少年学生的世界观、人生观的影响是不言而喻的。我们切切实实地感受到：网络世界在为人类带来巨大效益的同时,也给人类带来了前所未有的问题与烦恼。基于网络环境下的德育是放飞学生心灵的有效手段,是育人工作和信息技术结合的重要途径之一。