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高中语文教学不但是教授学生语文知识,更是对学生进行传统文化教育的一个过程。因此,在高中语文教学的同时,进行传统文化教育,将传统文化教育同高中语文结合起来,是高中语文教学的一项重要任务。本文结合高中语文教学的现状,对高中语文的传统文化教育的路径进行分析和探讨。 相似文献
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传统文化教育历来被认为是语文教育的重要组成部分,尤其是高中的语文教育更应该发挥其在传承和弘扬民族文化上应有的作用和功效。而今在高中语文教育中传统文化教育现状不容乐观,高中语文教学中的传统文化教育亟需加强。 相似文献
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薛莹莹 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0018-0018
传统文化在我国文化体系中具有重要地位,既可 以促进人们之间的沟通交流,同时也是文化传播的媒介。作为 语文学习的关键阶段,处于高中时期的学生,其自身的道德观 念、人生观念和价值观念已逐渐完善。通过在高中语文教学中 进行传统文化的渗透,可以有效提升学生的语文学科综合素 养,提升学生的道德品质。因此,教师应该提高传统文化教育 在高中语文教学中的渗透力度,以促进学生综合素质的提升。本文将对在高中语文教学实践中如何渗透中华传统文化展开 探讨。 相似文献
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》要求学生“认识中华文化的丰富博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位”。与此同时,语文学科核心素养包含“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”与“文化传承与理解”四个维度,也对传统文化教育提出了要求。笔者认为,在高中课堂教学中渗透传统文化,不仅可以提高课堂教学质量,而且可以提高学生的素质修养和文化素养。因此,在实际高中语文教学中,教师应该注重传统文化渗透,提高语文学科教学价值。 相似文献
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五千年的历史文化一脉相承,对于传统文化的传承和发扬,高中语文教育是一个重要的手段和方法,然而对语文教育的忽视使其失去了这种功能.本文通过高中语文进行传统文化教育的意义、问题、现状和方式四个方面进行分析阐述,使得高中语文能够肩负传承传统文化的责任,促进中国传统文化的宣扬和发展. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(21)
<正>传统文化是优秀的民族文化瑰宝,对于中国经济社会的发展进步发挥着重要的促进作用。在高中语文的教学过程中,融合传统文化实施教学,对于中华民族在全球化的环境中能够持续健康发展有着重要意义,同时对于学生的身心健康发展十分有利。因此,在高中语文教学中,融合传统文化的教学方式应当有所体现,尽可能最大限度地发挥语文教学传承传统文化的作用。 相似文献
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我国是一个具有丰富传统文化的文明古国,传统文化不仅是我国人民宝贵的精神财富,而且可以规范和提高现代人的文化素质。传统文化教育与高中语文教学的融合由来已久,但从实践情况来看,仍然存在着一些形式与内容上的不适应。如何在高中语文教学中渗透传统文化教育,是高中语文教学的重要课题。 相似文献
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《教学随笔》2018,(13)
我国是一个文化底蕴极为深厚的文明古国,上下五千年,有辉煌,有屈辱,还有崛起。在这其中,我国的传统文化就像一条大河一样,从未有过断流。高中语文,作为我们传统文化传播的一个重要途径,在传统文化的传播问题上,我们首先要分析高中语文教学中传统文化教育的渗透。随着教学改革的不断深入,新课标对高中语文教学的要求也越来越高。作为高中阶段非常重要的一门学科,语文课程在教学过程中不仅要注重对学生运用语言能力和人文素养的培养,而且还应该重点关注在语文课堂教学中传承我国的传统文化。在高中语文教学中渗透传统文化可以有效激发学生的学习兴趣。本文对高中语文中传统文化教育的渗透进行了简单的分析。 相似文献
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阐述在高中语文教学中渗透传统文化的重要意义,在此基础上指出目前传统文化渗透在高中语文教学中的现状,提出深入挖掘教材,充分了解作者情况,突出汉语思维方式,进行拓展教学的教学策略。 相似文献