众心抗“疫”,自信学习

今年春节前,新型冠状病毒开始蔓延,1月23日武汉开始"封城",全国各地也陆续出现了新型冠状病毒肺炎确诊病例,一时形势严峻,很多人处于恐慌之中。自古以来,不断有灾害对人类的生存和发展构成严峻的挑战,与灾害抗争是人类必须面对的一个永恒考验。在党和政府的领导下,多支医护队伍驰援武汉,全国各地采取了切实有效的措施防控疫情,科学防治,精准施策。     

“‘的’和‘地’”

“的”是定语的语法标志。“地”是状语的语法标志。定语修饰或限制名词的。状语是修饰或限制动词和形容词的;“地”语助词用作副词之语尾,如“杨柳宫前忽地春”。意志所在亦曰地,如云:“见地”。“的”语助词,同底。凡有三义在语中者,即“之”字。在语末者若有所指如“红的”、“白的”、“热     

中医抗疫的文化自信

2021年3月6日,习近平总书记在看望参加政协会议的医药卫生界、教育界委员时强调:"在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,广大医务工作者不负党和人民重托,白衣为甲、逆行出征,舍生忘死、奋力苦战,用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城,用实际行动诠释了医者仁心和大爱无疆.""要做好中医药守正创新、传承发展工作,建立符合中医药特点的服务...     

一场科技硬核“战疫”

正科技是战胜病毒的决定性力量,也是抗疫战斗取得胜利的最有力武器。新冠肺炎疫情发生以来,科研攻关始终坚持与临床救治、防控实践相结合,科研成果不断在防控一线转化应用。在万众一心抗疫的关键时刻,互联网、大数据、AI智能、云计算……科技手段各显其能,科技抗疫正在向精准高效迈进。从救治到防控,从科研攻关到研发生产……各条战线运用高科技手段火力全开,各种高新技     

从“一元公司”看我国注册资本制度

《公司法》的第三次大修改是我国公司制度上的一次重大变革,使我国公司发展能更好地适应国际化和法制化需求,对我国市场经济的深入发展发挥着极大的积极作用。一元公司是指用一元注册而成的公司,论文以一元公司为切入点,参考各国、各地区关于最低注册资本制度的历史发展,分析一元公司存在现状及其弊端,以此探讨取消最低注册资本制度后,公司信用、债权人权利等问题的现实操作性及其法律完善。     

从“抓纲治国”到“抓‘纲治国’”看语言变异

抓纲治国与“抓‘纲治国’”的不同表现在语言结构和语用效果上，良好的语用效果来自恰当的语言变异“抓‘纲治国‘”的棒腹效果就是由恰到好处的语言变异导致的。     

从近代化视角把握“‘中体’‘西用’之间”

"中体西用"是高中历史必修Ⅲ"近代中国思想解放潮流"的重要内容。人教版必修Ⅲ第14课《从"师夷长技"到维新思想》对该思想的叙述相对简单,在评价其影响时存在着简单化的倾向:"魏源‘师夷长技’的唯一目的是‘制夷’,即抵抗外国侵略者。洋务派‘师夷长技’的目的,首先是对内镇压农民起义,其次是在与列强保持‘和好’条件下,徐图自强。""(洋务派)提出‘中学为体,西学为用’‘师夷长技以自强’的思想。     

云端上的家国情——“‘抗疫’生活中的公民权利”教学设计

在初中学生的道德与法治教育中,充分理解思想政治教育的重要性并采取创新的教育形式和教育机制,是提高教学效率的关键。2020年伊始,在抗击新冠肺炎疫情中涌现出很多动人故事,这对于当前引导青少年培养法律意识和道德责任感奠定了良好的教学基础。本课主要以"‘抗疫’生活中的公民权利"一课作为研究案例,分析疫情下初中学生公民权利教育的过程及措施,为提高初中学生权利与义务的培养及法律意识课教学效果提供参考。     

思政课抗疫精神及制度优势教育研究

2020年新冠肺炎疫情的爆发对我国经济社会发展造成一定影响,但在抗击疫情的过程中,也形成了包括团结精神、创新精神、乐观精神、奋斗精神在内的抗疫精神,彰显出中国特色社会主义制度的经济优势、政治优势、文化优势、社会优势.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,要将抗疫精神和制度优势融入到思政教育中,应从开拓全新教学方式、讲...     

命题作文“从‘咫尺天涯’到‘天涯咫尺’”导写

[文题]咫,古人称八寸为咫。成语“咫尺天涯”,原指距离虽然很近,但是很难相见,就像在遥远的天边一样。在古代,出现这种情况,除了社会的、人为的原因以外,通信不便,当是一个重要因素。随着科学技术的进步,如今“咫尺天涯”的情况不多见了“,天涯咫尺”倒是习以为常。请以“从‘咫尺天涯’到‘天涯咫尺’”为题目写一篇文章。要求:①内容不限于通讯技术进步方面,说社会现象,谈人际关系,畅想未来世界……只要切合题意就可以。可以根据自己所选定的内容,添加一个副标题;②除诗歌外,文体自选;③不少于800字。[题解]这是一道有三重转换关系的命题…     

教育抗疫的“硬核”担当--疫情期间的教育行动与思考

特殊的背景和特殊的要求,倒逼学校和教师更新教育教学观念,倒逼教学形式的创新。线上教学既要充分利用网络优势,也要遵循教育规律。疫情期间,全国各地教育部门和学校响应教育部“延期开学”“停课不停教、不停学”的部署,充分利用网络平台和开放教育资源开展线上教学工作。这场近乎全民参与的线上教学、居家学习的教育实践,因为其背景的特殊,一开始有着各种茫然、混乱,但在一步步探索、总结、改进的过程中,学校和家庭之间形成默契、彼此配合,老师的教和学生的学都渐入佳境,步入常态化阶段。     

“从‘胡焕庸线’到‘博台线’”试题设计

基于当前我国社会主要矛盾的转换,从“胡焕庸线”到“博台线”,从理论经典到发展前沿,以高考评价体系和高中地理课程标准为导向与准则,从人口地理、区域地理基础知识考查与国家发展战略认知的维度设计4道反映人地关系地域系统的问题,以考查和落实地理核心素养培育目标。     

“‘点睛’与‘添足’”

“画龙点睛”与“画蛇添足”,这两条流传已久,被人们所脍灸的成语故事,这里既有褒又有贬。这两个成语故事的来历,“画龙点睛”传说梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙,不点眼睛,说点了就会飞掉。听到人家不相信,偏教他画上,刚点了两条,就雷电大发,震被墙壁,两条乘云上天,只剩下没有点睛的两条(见     

聚焦制度优势的高中思想政治课战“疫”教育

制度优势教育之所以成为战"疫"教育与思想政治课的最佳契合点,既是高中思想政治课课程性质、功能和内容的内在要求,又是高中思想政治课落实党的十九大、十九届四中全会精神、教好统编教材的现实需要,也是因为制度优势是中国最终取得战"疫"胜利的关键所在。聚焦制度优势开展高中思想政治课战"疫"教育,要梳理制度优势与战"疫"的具体内容结合点,以战"疫"作为热点专题开展单元教学,以培育学科核心素养为教学立足点。     

“‘国有民营,和‘股份合作制’”

为建立社会主义市场经济,我国确立以公有制为主体,多种所有制并存的所有制结构。作为社会第三产业一部分的高校后勤,应把改变单一的所有制作为深化后勤改革的内容之一。过去高校后勤同社会一样片面追求,“一大二公”的单一国家所有制,所有制“越纯越好”,“越纯越是社会主义”,阻碍了生产力的发展。十多年来高校后勤改革,在所有制问题上触动不大。所有制包括所有权、占有权、支配权、使用权、收益权和处置权。前一段时期后勤改革有所触动的也仅是在单一的公有制条件下所有权和经营权进行了适度分离,实行承包制也只是将     

同心战“疫”,同“屏”共振——湖南省益阳市赫山区万源学校九年级打响抗疫复学“硬核”战

在抗击新冠肺炎疫情“停课不停学”期间,湖南省益阳市赫山区万源学校凝心聚智,靶向发力,充分运用课改成果,突出抓好九年级毕业班复习备考工作。“空中课堂”成为学校助力课改的实验田,实战也检验了学校多年的课改效果,坚定了全体师生及家长的课改理念。     

从我国地价房价比看“招拍挂”制度改革

地价与房价有着密切的联系,地价是形成房价的重要要素之一,地价与房价的变动存在极大的相关性。研究从地价房价比出发,对地价房价比的数据和线图分别进行了分析,简要阐述了我国房价过快上涨的地价原因,而后进一步理清＂招拍挂＂制度促进地价上升的不合理因素,说明控制房价要从改革＂招拍挂＂的土地出让方式做起,并提出了相关的政策建议。