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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本刊是由教育部主管、教育部社科司、思政司直接指导、高等教育出版社主办的高校马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物。办刊宗旨是坚持以马克思主义为指导,全力为推进高校思想政治理论教育教学改革和课程建设、教材建设服务,全力为加强马克思主  相似文献   

2.
值此《高校辅导员学刊》(以下简称《学刊》)创办五周年之际,谨代表教育部思政司表示热烈的祝贺。五年前,适应大学生思想政治教育科学化和高校辅导员专业化建设的需要,在主办者努力和各方关心支持下,《学刊》应运而生。为支持《学刊》在推进高校辅导员工作和研究中发挥更大的作用,促进大学生思想政治教育的科学化和辅导员队伍建设的专业化职业化发展,2010年教育部思政司将《学刊》确认为全国高校辅导员工作研究指导性期刊。  相似文献   

3.
经全国高校思想政治教育研究会研究决定,教育部思政司批准,聘任陈秉公教授为全国、高校思想政治教育研究会第二届学术委员会顾问。该学会自1984年成立以来,聘任的顾问有:徐文良(原教育部思政司司长)、张耀灿、陈秉公。  相似文献   

4.
☆积极为高校“两课”课程建设、教学改革、学科发展及管理服务☆注重反映和探索解决“两课”教学中的重点、热点和难点问题☆为高校“两课”教师和管理工作者的培养和提高工作服务☆及时反映高校“两课”及思想政治教育工作的新动态、新成果☆为广大“两课”教师和思政工作者提供交流经验、沟通信息的园地本刊由中华人民共和国教育部主管 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司直接指导 ,高等教育出版社主办。教育部原党组成员陈文博担任本刊编委会主任 ,教育部社政司司长顾海良、副司长靳诺及高等教育出版社原党委书记彭治平担任编委会副主…  相似文献   

5.
1月25日,由教育部社政司、中国教育报、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《教学与研究》、《高校理论战线》联合召开了“学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,进一步加强和改进高校思想政治理论课教育教学座谈会”。会议由教育部社政司负责人主持,部分在京院校分管思想政治理论课教学工作的党政领导及部分高校思想政治理论课教学部门的负责人参加了会议。现将座谈会发言摘编如下: 牢固树立新的教育教学理念 坚决贯彻以学生为本的思想 陈占安(北京大学马克思主义学院院长) 去年2月18日和3月18日,中央领导同志就…  相似文献   

6.
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委) ,教育部直属高等学校 :为做好今年下半年高校大学生“形势与政策”教育教学工作 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司特邀请教育部普通高等学校马克思主义理论课与思想品德课教学指导委员会“形势与政策”教学指导组的专家 ,结合当前的形势和主要任务 ,研究制定了《2002年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》。现印发给你们 ,请参照执行。附件 :2002年下半年高校“形势与政策”教育教学要点教育部社会科学研究与思想政治工作司2002年8月20日附件 :2002年下半…  相似文献   

7.
为做好2004年高校哲学社会科学研究工作、党建与思想政治工作、两课教育教学工作、教育出版电视工作以及维护高校稳定工作,教育部社会科学研究与思想政治工作司制订了2004年工作要点,现予转载。  相似文献   

8.
《考试周刊》2015,(A1):149-150
高校思想政治教育知识体系构建不仅对思政课程教学工作起到良好的推动作用,更对整个思想政治管理工作起到实际指导作用。但在整个知识体系的构建过程中,基于思想政治教育知识体系下的逻辑分析问题并没有得到有效推动,整个思政教育体系的原理及涉及的问题没有得到很好的梳理。因此文章在这一背景下以实际研究工作为载体,基于高校思政教育知识体系分析逻辑建构性,为思政知识体系下的逻辑分析工作进步提供相关借鉴。  相似文献   

9.
房正  盛情 《思想教育研究》2012,(11):110-110
2012年10月19日,由教育部思想政治工作司主办,四川省委教育工委和西南财经大学承办的全国高校党建工作创新论坛在四川成都召开.高校党建领域专家学者、部分省市教育部门有关负责同志及高校党委负责同志参加论坛.教育部思政司司长冯刚出席论坛并讲话,论坛由思政司副司长王光彦主持.  相似文献   

10.
《思想教育研究》2011,(7):111-111
2010年11月,教育部思政司颁布了《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政【2010】11号)文件。为了进一步贯彻落实文件精神,积极开拓研究生思想政治工作新局面,进一步提高研究生思想政治教育的理论研究与实际工作水平,中国学位与研究生教育学会德育委员会与《思想教育研究》杂志共同开展第二届全国“研究生思想政治教育工作研究”征文活动。  相似文献   

11.
全国高校思想政治教育研究会 2 0 0 0年年会时间不长 ,收获颇大。这次年会有几个重要特点。会议时机好 ,讨论的主题鲜明 ,针对性、时代感强。今年 6月中央召开了思想政治工作会议 ,紧接着中组部、中宣部、教育部又召开了第九次高校党建工作会议。这次研究会年会的重点就是学习贯彻中央有关会议精神 ,研究在新时期高校思想工作的新思路新方法。这是当前高校思想政治工作实际中关注的问题 ,大家重视这次年会 ,参与程度高 ,教育部很重视研究会的工作。分管思政工作的党组成员张天保同志、思政司的主要领导顾海良、靳诺同志与会指导 ,天保、海良…  相似文献   

12.
《思想教育研究》2009,(12):105-105
2009年11月15日上午,全国高等学校思想政治教育研究会学术委员会换届大会在北京师范大学举行。全国高等学校思想政治教育研究会会长、北京师范大学党委书记刘川生,全国高等学校思想政治教育研究会副会长、教育部思政司副司长刘贵芹出席会议并讲话。来自全国各高校的思想政治教育界专家学者、教育部有关负责同志40余人参加会议。  相似文献   

13.
<正>《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》鼓励高校培养学生创新创业能力,加大高校思想政治教育的力度。这对高校深化思想政治教育改革、培养创新创业人才、持久发展具有重要的现实意义与战略价值。思想政治教育是当前大学生德育的基础,是大学生提升基本素质与思想道德的主要内容。当前,针对我国高校思想政治教育中存在的弊端,可以通过改善思想政治教育教学的方法和手段,有效增强思想政治教育的实效性。丁俊萍、佘双好主编的《思政课多元立体教学模式探索》(武汉大学出版社2017年3月出版)一书,以思政实践教学为主体,依托新时期高校思想政治教育发展  相似文献   

14.
《思想教育研究》2006,(11):23-23
由教育部思想政治工作司召开的研究生思想政治工作研讨会10月16日在中南大学举行。思政司司长杨振斌、国务院学位办副主任李军在会上作了讲话,中南大学党委书记李健、湖南省委教育工委副书记李丽在开幕式上分别致辞,全国47所高校主管研究生思想教育的校领导和部门负责人出席了会议。会议由思政司副司长冯刚主持。会议认为,加强和改进研究生思想政治教育,是全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要,是维护高校和社会稳定、构建和谐社会的需要,是全面推动中央16号文件的贯彻落实,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。各高…  相似文献   

15.
近期,教育部下发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》的通知,进一步强调了在新时期,加强当代大学生思想政治理论课的重要性。思想政治理论课,作为大学生思想政治教育工作的主渠道,发挥着重要的作用。高校艺术生,因有的意识形态比较模糊,政治信仰较为缺失,思想政治理论课的育人和教育功能显得更为突出。本文先从思想政治理论课对于艺术生的重要性着手,分析当下艺术院校思政课程存在的问题,从而提出提高艺术生思政课程实效性的途径和对策,拓展新时期高校艺术生思政工作的新思路。  相似文献   

16.
研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,也是现阶段需要重点加强的工作。为此,本刊新设思政论坛专栏,用于相关问题探讨。本期刊出教育部思想政治工作司王光彦副司长的专稿作为专栏开篇,期望有更多的研究生思政工作者参与到相关问题的研究中来。  相似文献   

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以问题导向考察高校思想政治教育工作现状,把党的领导作为创新高校思政工作的保障,学科建设作为创新高校思政工作的抓手,队伍建设作为创新高校思政工作的关键,教学改革作为创新高校思政工作的核心,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创高校思政工作新局面。  相似文献   

18.
随着素质教育的不断深入,课程思政成为高校推进思想政治教育工作的关键。课程思政教学改革是实现思想政治教育模式创新的重要举措,有利于培养符合社会需求的复合型人才。对高校课程思政进行概括性论述,并对高校课程思政教学改革策略进行深入的分析与研究,完善课程思政教学的方式方法,对课程思政教学内容进行优化设计尤为重要。互联网时代高校教师可以借助网络教学平台,将思政教学与专业教学联系起来,并利用实践案例,将人文思想融入专业知识的教授过程中。  相似文献   

19.
高校辅导员工作与思政课教学相互分离,是影响高校思想政治教育效果的重要原因之一;搭建高校辅导员工作与思政课教学有机结合的合作平台,是提高思想政治教育的实效性的有效途径;高校应从制度、工作机构和机制的建设上,为高校辅导员工作与思政课教学的结合创造有力的保证条件。  相似文献   

20.
首先分析了当前高校思想政治工作的政治环境、经济与社会环境、文化环境,然后探讨了高校思想政治工作因时代背景变化引起的各项问题和挑战,主要有大学生思想多元化、大学生群体结构的变化、高校思政人员相对短缺、思政工作方法陈旧等。要解决这些问题必须创新思想政治工作方法,发挥学生自我教育的能力;提高思政工作人员从业能力,优化思政教育环境;引入现代教育手段,发挥网络教育的功能。  相似文献   

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