腐败根源的伦理探究及其根治途径

腐败产生的根源既有外因,也有内因,外因只为腐败产生提供了可能和条件。腐败产生的根本原因主要是一些党员干部和公职人员在内在思想上出现的问题,主要表现在四个方面:一是主仆意识的倒置;二是利益导向的错位;三是自人我格的裂变;四是价值取向的异化。为有效根治腐败,必然以江泽民同志的“以德治国”思想和“七一”讲话为指导。全面贯彻“三个代表”的要求,从严治党,从严治官。     

试论事物发展的内因和外因

内因和外因在事物发展中具有不同的作用,内因是事物发展的根本原因,外因是事物发展的外部条件,外因通过内因起作用。同时内外因辩证关系原理有着现实指导意义:在个人成长中要正确处理主观努力与外部条件的关系,要用内因、外因结合的观点观察和解决社会中的各种现象问题。     

中国家庭腐败的形成机制及经济影响

经济上的婚姻买卖和法律上的婚姻自由之间的矛盾所造成的家庭财产共有和产权模糊,是家庭腐败的内因;性服务业的垄断则是家庭腐败的外因。权力所有者家庭的相互嫉妒和隐瞒,平民家庭的生男冲动和家庭压迫,是家庭腐败的表现。劳动品质下降、投资后劲不足和储蓄的刚性增长,则是家庭腐败的经济影响。     

腐败根源的伦理探究及其根治途径

腐败产生的根源既有外因，也有内因，外因只为腐败产生提供了可能和条件。腐败产生的根本原因主要是一些党员干部和公职人员在内在思想上的出现的问题，主要表现在四个方面：一是主仆意识的倒置；二是利益导向的错位；三是自人我格的裂变；四是价值取向的异化，为有效根治腐败，必然以江泽民同志的“以德治国”思想和“七一”讲话为指导，全国贯彻“三个代表”的要求，从严治党，从严治官。     

内外因关系新论及其意义

内外因关系的传统观点既没有全面理解马克思主义关于内外因关系的基本思想,也未能很好地吸收现代自然科学的新成果,因而造成重视内因而忽视外因的片面性。本文提出了内外因关系和作用的新见解：一、内因和外因都可以决定事物的发展方向;二、内因和外因都是事物发展的动力;三、内因和外因互相通过对方起作用。重新认识内外因关系和作用,全面理解事物之间以及内部各要素之间的相互作用,改变过去忽视外因的倾向,树立科学的联系观,既重视内因又重视外因,这不但具有理论意义,更具有实践意义     

从《课程标准》看高二教材的使用(四)

一、“内因”“外因”的含义《课程标准》要求“识记”内因和外因的含义。这个问题比较简单,但学生在回答概念的含义时却又容易出错。当问什么是内因时,学生常常答成“内因是事物变化的根据”。这就把内因的作用与内因的含义混为一谈了。对什么是外因的回答,也存在类似...     

如何做好化学试剂的储存与管理

试剂在储存期间,发生物理和化学变化,其变化的速度和性质受内因和外因两方面的因素所制约,内因是根据,外因是条件,外因通过内因而起作用.     

正确认识内因和外因的关系

正确认识内因和外因的关系陈哲中学哲学常识课本在阐明事物发展的原因时指出：１．矛盾是事物发展变化的原因。２．事物的内部矛盾为内因，事物的外部矛盾为外因，事物发展是内因和外因共同起作用的结果。３．内因是事物发展变化的根本原因，外因是事物发展变化的条件，外...     

教育主体论(下)

三、教育双内因在赞成“学生单主体”的理由中,有人认为:“学生的学是内因,教师的教是外因。外因是条件,内因是根据,外因通过内因起作用”。这个内外因作用的原理,在教育工作中是应当受到尊重的,但用在这里却缺乏具体分析。如果人要想改良某一动、植物品种,必须根据它们的内因才能获得成功,难道动、植物就成了主体吗?显然不是的。所     

论德育的内外因相互作用及内化策略

德育内化的实质是德育内、外因相互作用的正方发展,是学生内在思想转化过程与外部环境制约过程的辩证统一.强调用德育外因的积极因素作用于内因,并强化内因的积极因素,消除、削弱或转化德育内因的消极因素,顺利实现德育内化.     

当代大学生国格意识影响因素分析及培育路径调适

为进一步有效开展大学生国格意识培育工作,必须清楚地辨析大学生国格意识培育的影响因素,造成大学生国格意识缺失的影响因素繁多复杂,从内外因的角度来看,主要可以从经济全球化和文化多元化冲击、市场经济的负面效应、不良社会思潮、社会腐败问题、网络不良文化、高校和家庭教育的不足等外因以及大学生自身发展的内在制约因素进行分析．给出培养路径。     

试论我国高校腐败的弥散性特征

当前,我国高校腐败现象多发高发,在腐败领域、腐败主体、腐败形式以及腐败影响等方面日益呈现出弥散性特征。这一特征的生成有着主观与客观、内部与外部等多方面的原因,需要从社会、高校等多个层面思考治理之策。     

论学术腐败的内在根源及社会控制

就学术腐败的界定、危害性、内在根源以及社会控制等问题作出了深入的探讨。认为学术资源分配中的利益失街、学术的“失范”、学术民主的匮乏等是产生学术腐败的内在原因，主张通过重树学术诚信之风、建立学术公正制度以及通过正确处理学术自由与学术自律、学术惩罚与学术宽容的关系，来战胜学术腐败。     

我国反腐败制度的缺陷及完善策略

我国的反腐败形势相当严峻,反腐败制度还存在着一定的缺陷是导致我国腐败问题高发的一个重要因素。我国反腐败制度的缺陷主要表现为内部多元主义过度,而外部多元主义不足。为此,提出了完善制度设计遏制腐败高发的建议：整合当前各反腐败机构,建立反腐败大部制;循序渐进地推广财产公示制度,给清廉者更多的机会与空间;设立道德委员会来处理问题官员的道德行为;按照“上级监督下级”来调整设置反腐败机构;动员社会力量参与反腐败,即实行外部多元主义。     

虚假会计信息的产生机理及治理措施

虚假会计信息是会计界一大难以解决的问题 ,要从根本上治理 ,还必须彻底分析它产生的内因和外因。内因是它与其主体有利益关系 ,外因是有它存在的一定外部条件 ,内因通过外因的作用导致虚假信息的泛滥 ,因此 ,治理虚假会计信息除要处理好各方面的利益关系外 ,还必须从外部环境下手 ,共同治理其产生的根源     

图书馆人力资源伦理冲突的起因分析

图书馆伦理冲突的原因主要是内外两方面.内因有图书馆管理者和成员道德素质、管理水平和管理机制等;外因主要有社会管理体制的影响和经济市场的负面冲击.本质原因却是人们的利益驱动和利益目标追求的冲突.     

社会发展是词义演变的根本原因吗

词义演变，有其社会发展的外部原因，也有语言发展的内部原因。外部原因受制于内部原因。词义发展的内因与外因都是社会文化现象，在对语言发展内因的深入考察中，对社会发展的外界因素也会有更为透辟的体会与理解。     

领导干部腐败现象的外因透析

腐败问题一直是全党、全社会普遍关注的问题,领导干部腐败的外因主要有:社会发展的遗毒,体制转型的阵痛,现行制度的弊端,社会不正之风的影响以及预防和治理腐败的力度不够等方面.     

柏拉图的正义观及其现实意义

柏拉图的"正义观"体现了鲜明的对立和谐的思想,它既是内在的德性也是外在的行为。同时从精英政治与德才兼备、抑恶扬善与反腐倡廉、恪尽职守与和谐社会、美育教育与道德修养、法律意识与依法治国等角度论述了柏拉图的正义观在现实生活中的指导意义。     

古汉语词类活用的生成机制

词类活用是古汉语语法研究中的一个老话题，这种语法现象的存在有其内在及外在的条件，这些条件使词类活用现象得以存在。本文认为，语义基础及汉语本身的特点是其内在条件，实际语言交际的需要是其外在条件。具备了这些方面的条件，词类活用才能得以生成。