论文化差异与英语听力教学

语言和文化有着密不可分的关系.英汉语言的文化差异是客观存在的,它由语言的民族文化性所决定.因此,我们听、说、读、写英语无不受到文化差异的影响.本文就文化差异对听力理解的影响展开论述,探讨如何充分利用听力课生动、直观的特点进行文化传播,培养学生跨文化敏感意识,提高跨文化交际能力.     

外贸英语教学中交际文化的导入问题

传授文化知识是教师的职责.本文拟就交际文化对交际的影响作用及贸易英语中所存在的东西方文化差异作初步分析和探讨,从而阐明在贸易英语写作教学过程中导入交际文化知识的必要性.     

文化适应模式在高校英语教学中的建立

随着我国高等教育的改革深入,高校英语教学中加强文化教学已成为大势所趋.英语教学过程中,教师既要传授必要的语言知识和技能,也要引导学生不断汲取英语文化知识,增强学生对文化差异的敏感性,从而最终提高他们的交际能力.     

略论英语教学中的文化教育

一、进行文化教育的意义 1.文化差异是跨文化交际的障碍英语是讲英语国家的文化载体,因此在传授过程中含有丰富的文化教育因素.英语揭示了英语国家的人文习俗、社会心理、意识思想和价值观念等.     

英语词汇语法及阅读口语教学中的文化教育

英语的学习过程也是一种文化的了解过程.教师在传授英语语言知识的同时,把文化背景作为语言知识的一部分融入教学中,可以让学生接受英语国家文化,了解文化差异,拓宽视野.英语词汇、语法、阅读、口语教学中均可进行跨文化教育.     

大学英语教学与英美文化

在大学英语教学中,随时都要涉及英美文化,不管是在口语、听力教学中,还是读写、翻译教学中,文化的影响无处不在。然而,一些教师在认识上的误区使文化传授在大学英语教学中所占的比重甚低,这一现状必须改变。英语教师必须重视英美文化在大学英语教学中的传授,这种传授可以在英语教学中渗透至各个方面。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

大学英语教学不仅要传授语言知识,同时还需要导入相关的文化内容,培养学生应用英语进行跨文化交际的意识和能力.英语学习中有许多跨文化交际的因素,这些因素在很大程度上影响着学生对英语的学习和使用.可见,培养学生的文化意识,增强学生的跨文化交际,是教师在英语教学中的一个重要任务.本文主要论述了语言与文化的关系以及文化素养和交际能力培养的关系、文化教学的方法和文化差异在语言中的表现形式.     

大学英语听力教学中西方文化导入的途径

语言是文化的裁体,是文化不可分割的一部分．任何文化的内容都可通过语言来反映。大学英语听力教学是语言教学,因此大学英语教师要了解文化差异对于大学英语听力教学有着重要的意义。只有在听力教学中有原则地导入文化差异并有针对性地教与学,英语教学的最终目的才能得以实现。     

英语报刊阅读与中西方文化教学

英语报刊阅读是英语专业学生提高英语阅读能力和了解外界信息的重要手段,在英语专业教学中起着重要作用。根据本课程的自身的课堂教学特点,教师在教学过程中要培养学生对中西方文化差异的敏感性,了解中西方文化的差异,这将是培养复合型英语人才的有效途径。因此,英语报刊教学担负着传授语言和传输文化的双重责任。     

英语词汇语法及阅读口语教学中的文化教育

英语的学习过程也是一种文化的了解过程。教师在传授英语语言知识的同时,把文化背景作为语言知识的一部分融入教学中,可以让学生接受英语国家文化,了解文化差异,拓宽视野。英语词汇、语法、阅读、口语教学中均可进行跨文化教育。     

论教学文化的性质

教学文化是一种课堂的文化,它是师生教学实践赖以展开的前提、背景和氛围;教学文化是一种活动的文化,它激活和创造了师生之间分享资源、传递信息、理解知识、发展能力或生成新知识等方面的行动和变化;教学文化是一种关系的文化,它通过一定的活动建立课堂内外的师生、生生、家校之间的关系,营造了教学主体与环境之间的关系,也反映了教学情境中时代变迁与教学者和学习者的关系;教学文化是一种显性与隐性交融的文化,它在传道、授业、解惑的同时,也传承、改造或创新了其特有的文化。因此,教学文化是一种持久成形的教学传统、思维方式、价值观念和行为习惯的类型或范式,是教学背景下师生的课堂生活方式。     

从L.White的文化划分看数学的文化内涵及要义

按照L White的文化结构性定义,比较诠释数学文化的概念将更能深刻具体地向人们昭示数学的文化本质     

略论抗日战争的精神文化遗产

抗日战争为我们留下了一笔珍贵的精神文化遗产.主要包括道义文化、抗争文化、结盟文化、参与文化、创造文化和忧患文化等六个方面.道义文化是其基本和外在文化层面,抗争文化是其主流和核心文化层面;结盟文化是其战略和主体文化层面,参与文化是其大众和民主文化层面,创造文化是其民族智慧和群众首创的文化层面,忧患文化是其反思和内在文化层面.     

和谐文化建设之大学文化责任研究

大学文化内涵丰富,大学文化所体现的和谐性与包容性、先进性与前瞻性、批判性与创新性足以证明：大学文化有能力也有责任承担起引领建设社会主义和谐文化的重任。大学文化理当承担起传承和创新中华和谐文化、示范和引导和谐文化建设的方式、培养和谐发展的人才等具体责任。大学文化要完成对社会主义和谐文化建设的责任,需要有大学内外部必要条件的支撑。     

巴蜀文化流变论

以巴蜀文化从区域文化向着地方文化转换的古今流变轨迹为历史参照，从文化空间的绵延、文化中心的形成、文化心态的嬗变这三方面进行了相关探讨，指出了以巴渝文化与蜀都文化为核心构成的都市文化的现实发展，将促成巴地文化与蜀地文化的现代融合：     

论当代图书馆文化建设的理论基础

图书馆文化建设分为物质文化、制度文化、精神文化和信息文化.图书馆物质文化的重心是物质资源的多样性和动态平衡.图书馆制度建设是图书馆文化建设走向理性的标志.图书馆的精神文化分为形象、道德、职业精神、职业使命、价值观等方面.     

关于大学文化建设的理性思考

大学是传承和创造人类文化的社会组织，研究大学自身的文化问题有利于大学按自身规律办学，提高人才培养质量。本文讨论了关于大学的文化内涵、文化作用、文化问题、文化建设等大学文化的基本问题。     

浅析罗马帝国末期西方古典文化的衰落

古代希腊罗马文化以其典范、楷模和启迪之功,被称为西方古典文化,成为西方文化发展史上的第一座高峰。然而到罗马帝国后期,随着罗马奴隶制危机的全面爆发和基督教在帝国境内的发展传播,曾经辉煌的古典文化逐渐失去往日的光彩而日趋衰落。476年西罗马帝国灭亡时,以信仰为基础的基督教文化取代了以理性为基础的古典文化,古典传统在欧洲宣告结束。     

巴蜀文化流变论

以巴蜀文化从区域文化向着地方文化转换的古今流变轨迹为历史参照,从文化空间的绵延、文化中心的形成、文化心态的嬗变这三方面进行了相关探讨,指出了以巴渝文化与蜀都文化为核心构成的都市文化的现实发展,将促成巴地文化与蜀地文化的现代融合。     

中国文化在酒店装饰设计中的运用

随着消费者对酒店文化诉求的不断提高,现代酒店业在装饰设计中正面临一个新课题———如何将饭店打造成具有深厚文化底蕴和独具特色的旅居空间,让中国文化与当今酒店功能完美结合起来。这给现代饭店的装饰设计提出了更高的要求:酒店装饰设计不能简单模仿,应当运用中国文化以塑造酒店形象,弘扬中国文化与满足宾客审美及心理需要;要通过深刻理解酒店主题,对当地的历史文化、民族文化和地域文化作大量细致的调研工作后,选择恰当的细化文化元素来表达主题;同时酒店采用的所有细化文化元素要彼此协调统一,形成一个有机的整体,营造出契合主题的文化氛围。