现代远程教育的应用与资源建设

简要介绍了现代远程教育的概念、发展历史及重要性，给出现代远程教育的系统资源结构图，举例说明了现代远程教育的应用。     

远程教育资源建设中的学习资源分析

随着教育信息化发展,当前为了全面推动素质教育的发展,需要加快教育信息现代化建设的步伐,适应当前时代的发展需要。现代远程教育作为一种新型的教育形式,也是教育信息化建设的重要表现,是当前终身学习系统的重要组成部分,在一定程度上实现了教学的顺利进行。学习资源作为远程教育资源建设中的重要组成部分,影响着远程教育资源的有效发挥,也是实施远程教育的关键所在。通过对远程教育中的学习资源建设现状以及建设中需要重点考虑的问题和因素进行分析,进而为远程教育资源中学习资源的建设策略提供重要的依据。     

远程教育质量管理中的教学资源建设

科学有效的远程教育质量管理,是远程教育健康发展的保障。而教学资源正是远程教育质量管理中一项重要的评估指标和考核内容,因此,做好教学资源建设是发展远程教育必不可少的工作。文章从讨论教学资源建设的重要性入手,分析目前教学资源建设中存在的问题及原因,探讨教学资源质量管理和优化的方法,为教学资源的建设提供一些改进意见。     

远程教育资源与学校教学

国家远程教育项目的实施,使边远地区的学校也搭上了信息时代的列车。丰富的教育教学资源,能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展。     

基于多角色共建方法的远程教育课程资源建设研究

课程资源库建设作为远程教育教学得以实施的核心组成部分,在发展远程教育、提高远程教育教学质量上都起着举足轻重的作用。针对如何基于多角色共建方法来发展远程教育,分析远程教育的现状并提出相应的对策。     

依托校园网访问远程教育资源

国家投巨资开发的农村中小学现代远程教育资源对于解决农村地区教育教学资源匮乏问题、有效提高农村地区教学质量具有举足轻重的作用,只有使远程教育资源可以更为便捷地为师生服务、为教学服务,才能使它充分地发挥作用。     

资源建设:经验是一种更宝贵的资源--中央电大25年录像教材建设发展综评

以现代技术手段从事远程教育的中央广播电视大学在发展历史中，随技术环境不断进步适时地运用和开发了新的技术手段并积极应用。面对丰富的教学资源和建设资源的经验，尤其是录像教材建设经验的积淀，率文将基于历史环境客观分析个中成败的底蕴，克服宏观上空洞赞许和微观上具体贬低的偏激思想，构架成败与历史事实之间的联系，以经验和思维上的理性升华推动中国远程教育事业的可持续发展。     

远程教育资源建设:从教学资源到学习资源

资源建设是发展远程教育的核心问题,把握好资源建设的发展方向至关重要.在广播电视大学向开放大学转型的过渡时期,有必要梳理远程教育资源建设之流变,即从教学资源转变为学习资源.通过对二者的概念渊源以及辩证关系的分析,可以发现,在“以学习者为中心”教育理念指引下建设的学习资源,较传统的教学资源更能够适应和满足远程教育的需要.为了更有效地发挥学习资源的优势,在学习资源的设计与建设过程中,应当注意资源的粒度、学习者的参与度、资源的便捷度以及资源的交互性等问题.     

数字化校园建设与远程教育

20世纪90年代以来，远程教育主体趋多元化，竞争日益激烈，电视大学应对挑战必须加快基于计算机网络平台的校园数字化建设，使广播电视大学成为中国远程教育不可或缺的重要组成部分。     

远程教育资源建设实用性问题研究

远程教育资源的优劣直接影响远程教育的质量。当前我国虽然已经建设了种类繁多的远程教育资源,但是存在重复建设、缺乏评价标准引导、教学设计质量低等问题。为此,整合力量,集中优势,建设符合远程教育特点的教学资源对于我国远程教育的健康发展是极为有利的。     

分析远程教育媒体资源建设中的常见问题及对策

随着互联网技术的高速发展,远程教育在教育行业中起到的作用越来越明显,人们也清楚地意识到远程教育资源建设在远程教育开展过程中的重要性。但从实际情况来看,远程资源建设还比较薄弱,存在的问题也很多,在建设中需要人们不断地探索,对远程教育资源建设进行不断地完善,只有这样才能使远程教育能够更好地为教育行业服务。     

远程教育中教学资源-素材库建设的研究与实践

本文指出了当前远程教育在网络教学资源开发和利用中存在的问题，论述了多媒体教学素材库在远程教育教学资源共享与交流中的优越性。通过建立一个具有16门课的多媒体教学素材库及其管理平台，提供了开发和利用网络教学资源的一种方式。     

远程教育资源在教学应用中的认识与思考

远程教育工程在我省农村已全面实施．工程为广大农村中小学提供了丰富的优质教育教学资源。下面就此问题。谈一些自己的认识。     

互联时代的资源建设之路

“校校通”的最大价值体现之一就是实现资源共享。这就意味着联网的范围越大，数字化资源越多，共享的范围就越大。这是投入巨额资金建设校园网、城域网和全国性教育骨干网的动因和价值所在。同时，它也揭示了资源建设的极端重要性。     

远程教育课程网络教学资源建设的思考

自国家实行精品课程建设的推动以来,高等教育教学质量和改革取得了显现成效。开放教育作为其中网络教育系列,也需要积极配合教学改革,核心就是进行课程网络资源建设。所以,课程网络资源建设就成了开放教育教学改革的重心。根据以人为本和建构主义的理念,结合远程教育的特点,在分析了课程网络资源建设原则后,然后进行课程资源建设的内容和教学方式上的探讨,最后进行了课程资源组织实施的一些建议,以期对开放教育的质量提高有所帮助。     

远程教育网络流媒体资源的规范化建设探究

教学资源建设是高校信息化建设重要内容,建设符合远程教育规范的教学资源有利于全面推动资源的共建共享,提升资源的使用效率.在对我国远程开放教育资源建设和使用现状的研究基础上,从资源规范建设和资源整合的角度分析资源规范建设的重要性,提出了在远程开放教育资源建设上的流媒体开发处理工具规范和基本技术制作规范的要求.     

远程教育中的资源建设与共享

远程教育在现代教育中发挥着独特的不可替代的作用,它激活了教育资源,而资源中心的建立、教育资源的开发和共享也促进了家庭、学校、社会之间积极有效的互动,构建了素质教育的平台。本文对农村中小学现代远程教育工程中资源的建设与共享问题进行了一定程度的探讨,并提出了资源建设和共享方面的一些建议。     

从学习效果出发谈现代远程教育中的资源建设

现代信息技术的不断进步促进了现代远程教育的发展,远程教育中的资源建设问题成为教育者关注并研究的热点。从影响现代远程教育学习效果的因素出发,分析了远程教育资源的功能与特点,并提出了在现代远程教育资源建设中应该处理好的几种关系。     

中小学远程教育资源建设的几点做法与思考

对浏阳市中小学远程教育资源建设的实践经验进行了总结．并提出了进一步发展的建议。     

远程教育共享型资源服务平台的建设

本文分析了远程教育的优势和存在的问题,通过构建一个基于Web的远程教育共享型专业教学资源服务平台,将各个专业的教学资源进行无缝集成,有效地解决了远程教育教学资源稀缺、分散、利用率低的问题,并将网络的便捷性、实时性、准确性运用于传统的教学模式中,使学生能够充分利用信息化工具实现个性化学习、自主学习,提高教学质量和教学效果。