关于高职辅导员工作科学化的实现

高职院校辅导员是高校师资队伍中的重要组成部分.从高校辅导员工作科学化的本质和应坚持的原则入手,就高职院校辅导员工作科学化的制约因素进行探讨,并提出了建议.     

论辅导员工作的科学化

中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的骨干力量,负责学生的日常管理,对高校学生工作的稳定与发展起到至关重要的作用。党中央高度重视高校辅导员队伍的建设,打造并培养一支管理更为科学的辅导员团队迫在眉睫。通过对辅导员工作现状的阐述,探析高校辅导员科学化的内涵及路径,增强辅导员工作的实效性,提高辅导员工作的科学化水平。     

关于提高高职院校辅导员工作科学化水平的思考

当前高职院校学生工作面临着诸多新情况和新问题,本文就如何进一步提高高职院校辅导员工作科学化水平进行了细致的分析和探讨,并在此基础上有针对性的提出了几点切实可行的建议.     

科学发展观指导下构建辅导员工作科学化体系——以民办高职高专院校为例

科学发展观是推进我国社会经济发展的重要指导思想,深刻发掘科学发展观的理论内涵,对于构建辅导员科学化工作体系有着重要的意义。在构建辅导员科学化工作体系的实践中,我们树立"以人为本"的工作理念、可持续发展的工作目标、统筹兼顾的工作方法。     

高职院校辅导员工作科学化策略研究

文章探讨了高职院校辅导员工作科学化的含义,分析了高职院校辅导员工作科学化建设中存在的问题,提出了从“转变思维观念、加强学习培训、传授基本方法、提供技术手段、建立项目阵地、完善激励制度、畅通发展路径”七个方面提高高职院校辅导员工作科学化水平的策略.     

提升辅导员工作科学化水平的着力点

高校辅导员工作的科学化是加强和改进思想政治教育的客观要求,也是加强辅导员队伍建设的本质要求。提高高校辅导员工作科学化水平,关键要把握好几个着力点,即理论创新、规律性问题研究、制度创新、方法创新。     

高校辅导员工作科学化问题及对策

如何理解高校辅导员工作的科学化问题?高校辅导员工作科学化存在那些制约问题?怎么样提高高校辅导员工作科学化水平?根据国家有关辅导员的规定和当前辅导员队伍建设的实际,对高校辅导员工作科学化问题进行分析,并提出建议。     

新时期下高校辅导员工作科学化研究

本文重点对高校辅导员科学化、专业化培训的内容、形式和方法三个方面进行全面地、规范地总结和设计,不断完善在新形势下的新方案,为高校辅导员队伍专业化建设提供可行的实践方法.     

高校辅导员工作科学化的逻辑前提

高校辅导员工作科学化是大学生思想政治教育的内在要求。要实现辅导员工作科学化的目标,首先需要辅导员对其工作科学化的前提认识有逻辑感知、深刻理解和准确把握,进而使其成为自身开展大学生思想政治教育活动的指南。辅导员工作科学化前提认识主要由辅导员对马克思主义理论把握、社会背景认识、学生特点认知、思想政治教育规律理解等构成。在这个前提认识和思想政治教育实践循环往复的过程中,辅导员对其工作科学化逻辑前提的认识会愈加明晰,大学生思想政治教育实践效果将得到显著增强。     

关于加强高校辅导员工作科学化的研究

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。本文提出了加强辅导员工作科学化的＂三个坚持＂,从理论学习、日常工作、方法创新三个角度阐述了加强辅导员工作科学化的重要性和措施,意在探讨辅导员工作科学化在大学生思想政治教育工作中的必要性和紧迫性。     

高校辅导员工作决策科学化路径探微

当前高校辅导员工作决策中存在着决策支持信息的内部化、信息处理简单粗糙、决策主体单一和决策程序简单化等问题。必须将信息收集与处理作为基础性路径抓实、抓好,并加强多主体决策和信息沟通反馈,及时修正调整方案,增进决策的科学性。     

把好关口 完善体系不断提升辅导员工作职业化科学化水平

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是引领学生健康成长的人生导师和知心朋友。抓好辅导员队伍建设,不断提升辅导员工作职业化科学化水平,对于高校回答“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题具有重要意义。     

高校辅导员队伍建设科学化的路径探析

文章分别从辅导员队伍的选聘方式、培养方式、评价机制、激励机制方面就辅导员队伍的科学化建设路径进行了探讨,并通过借鉴部分院校辅导员队伍建设的典型经验,提出了切实推进高校辅导员队伍科学化建设的具体措施.     

着力推进高校辅导员队伍专业化职业化建设努力提高辅导员工作科学化水平

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。五年多来,按照中央16号文件的要求,我们以大力推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设为着力点,求实创新,努力提高辅导员工作科学化水平。     

建设学习型辅导员队伍,提高思想政治教育工作科学化水平

当前,高校思想政治教育工作面临着诸多挑战,而建设一支学习型的辅导员队伍,对提高大学生思想政治工作科学化水平具有重要的意义。建设学习型辅导员队伍应该从明确辅导员工作定位,注重辅导员的个人学习和团体学习,完善辅导员队伍的培养管理机制等方面入手。     

辅导员工作理念转变与研究型辅导员的成长

辅导员工作必须秉承“德育首位”理念、人本理念和科学化理念。辅导员专业化、职业化要求其工作理念须由经验型向科学化理念的转变。已有的辅导员技能培训模式、理论教育模式存在一定的局限性,通过实践反思模式培育研究型辅导员,是辅导员专业化的基本模式和现实路径。研究型辅导员的成长需要加强三个重要环节:学科资源的利用和学科意识的培养,学术问题意识的养成,辅导员行动研究。     

深入学习实践社会主义核心价值体系 全面提升辅导员工作科学化水平

深入学习实践社会主义核心价值体系,结合教育改革家魏书生的教育理念和本人的工作实践,从五个方面阐述提升辅导员工作的科学化水平的思路和方法。     

高校学生工作实现以人为本与科学化管理契合的探讨

科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,其精神与方法论对中国高等教育有指导意义。高校学生工作应建立教育、引导、管理、服务的多重职能机制,在科学化管理和以人为本之间找到契合,以适应新时期的教育氛围,弘扬现代教育理念。     

实现思想政治教育工作科学化的思考

思想政治工作是我们党一切工作的生命线,随着市场经济的全面发展和改革的逐步深入,人们的思想观念发生了巨大的变化,思想政治教育工作面临极大的挑战。在新的形式下,思想政治教育工作必须坚持科学分类、科学预测、科学管理、科学研究、科学评价,努力增强思想政治教育工作的针对性、前瞻性、长效性、创新性和实效性。