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领：一群多么可爱的孩子!尽管你们有人听不到声音。合：一群多么可爱的学生!尽管你们行动不那么灵活。领：孩子们啊，和你们朝夕相处——合：我们建立了深厚的情感。领：同学们啊，与你们天天为伴——合：我们虽苦犹甜，无悔无怨。 相似文献
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下课铃声响起，学生心里着急，为什么？老师的课没讲完，呵呵，这可让老师们使出了浑身的招数。白羊座：你们一个个给我好好听课！我的课还没讲完！小心下课我把你叫到办公室去！金牛座：你看我给你们上课，只收5毛钱，这是天上掉的大馅饼，我再给你们多上几秒，还不收你一分钱，这种便宜你们能不捡吗？双子座：同学们，我上课说的那道脑筋急转弯的问题你们没想出来吧！你们很想知道结果吧！那么我们上完课后再讲答案好了。巨蟹座：你们爸爸妈妈爷爷奶奶们供你们读书，不就是想让你们多学一点，你们居然不听，你们辜负了多少人……狮子座：… 相似文献
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师：同学们，我们知道youngpeople（年轻人）之间都是比较容易沟通的。和你们一样，老师也是youngpeople，所以我们也是很好沟通的。这节课，由你们来安排。你们想要我讲什么，我就讲什么，什么东西都可以谈，什么事情都可以说。你们可以把你们的心情对我说，也可以向我问任何问题，当然包括有关我的任何问题，我将尽我最大的努力来回答你们的问题。好吗？学生：好！！（很兴奋地）师：好，请你们提问，什么问题都可以，提吧。学生（男）：老师，你啥时候结婚？师：结婚不是一个可以随随便便对待的问题，它要考虑方方面面的因素。主要的有两… 相似文献
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师：孩子们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸前，成为这种小动物，好吗？（学生纷纷把小动物卡片挂在胸前）师：现在老师想看看你们有没有进入情境，你能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。（学生有的学小动物的叫声，有的做动作）师：看来大家都进入角色了，那老师也跟你们一样，进入角色，成为你们的鸽子姐姐好吗？这节课我们就都以小动物的身份来学习，好吗？一会儿，鸽子姐姐就带领你们乘坐森林旅游列车到森林里游… 相似文献
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教学过程一、课前谈话：师：同学们是第几次到台上上课了？生：（齐答）第一次。师：（惊讶地反问）第一次吗？（学生沉默）师：好，老师给你们数。前年北京特级教师到我市上课时，你们上过台两次；去年地市“新世纪学术研讨会”上，你们和我上了一次；那今天是第几次？生：第四次。师：瞧，比老师还多两次哩。从次数上讲，你们比我多，从经验上讲也比老师更丰富，从胆量上看也应该比老师胆量更大，那思维也一定更活跃。好，我爱听“胆量大，思维活”，这可是你们自己说的，现在我就要看看你们胆量是否真的比老师大，思维是否真的比老师活。… 相似文献
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闫旭 《全国优秀作文选(高中)》2005,(10)
从Z星飞碟上出来的Z星军人趾高气扬地对人类说：“你们是劣等生物，我们才是上等，你们是不可能战胜我们的。现在你们面前只有两条路：一、与X星人同流合污；二、把灵魂献给我们伟大的国王陛下。你们有选择的权利。如果你们选择前者，我们会把你们连同X星的人全部消灭。如果 相似文献
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一提起笔，我的眼前就出现了你们一个个鲜活的面容，就看到你们一双双热情、期待的眼睛：“老师，高三历史到底该怎样学?”是啊，我在许多场合听到不少教师谈到：学生还不会读书，不会学习。这怎么能行?我想．我应该告诉你们一些我的思考和忠告。它们是实用的、真诚的，希望对你们能有所帮助，有所启发。 相似文献
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师：还记得上节课学习时，老师扮演了什么角色吗?生：种树人。师：你们呢?生：小树苗。师：这节课我们保持不变。通过上节课的学习，你们还记得我这个种树人在给你们浇水时有什么特点吗? 相似文献
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师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师给你们带来了很多玩具，想不想看一看呢？（生：想！）好，不过你们看完了可要告诉老师，你们最喜欢哪些玩具？（出示课件）生：我最喜欢模型飞机。生：我最喜欢音乐盒。生：我最喜欢布娃娃。生：我最喜欢黄色的小鸭子。师：这么多同学喜欢我带来的玩具呀！这些可都是我们学校玩具厂自己设计生产的，不仅你们喜欢，我们娄底的小朋友也喜欢，周边的县市如湘潭、邵阳等地方的小朋友同样喜欢。我想，我校的玩具这么受大家欢迎，除了它们漂亮、好玩外，还有一个原因，就是我校有一大批优秀的推销员。这次，老师… 相似文献
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亲爱的同学们：不知还能这样称呼你们几次，一切都在显示你们正在远离这个学校，离我们越来越远，当你们挥动翅膀就要飞翔时，老师要对你们说些什么？ 相似文献
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师：老师有一张画，你们看他是谁？（出示画）生：孟轲师：对，这就是孜孜不倦，认真求学的孟轲。今天我们就来了解关于孟轲小时候的一个故事《做事要有始有终》。师：孟轲小时候曾经与孟母之间发生过一件事，这件事对孟轲来说足以让他用一辈子来体会、感悟，这件事你们想不想知道？老师知道你们最喜欢看动画片，就把课文内容制成动画送给你们，我们一起来看一看，好不好？老师提个要求：在你们看动画片的过程中，想一想，这个故事讲了孟轲小时候的一件什么事？（出示课件，学生观看动画）生：孟轲小时候对学习产生厌倦后，就经常逃学，母亲… 相似文献
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