现代信息技术条件下的会计教学改革

会计教育必须面向现代化,迎接信息化的挑战。文章分析了现代信息技术条件下会计课程体系的改革、会计教育模式的转变,并从教育信息化的视角,对网络会计教学系统的构建、学生的信息化能力及教师信息化素养的发展等问题进行了探讨。     

现代信息技术条件下的职业教育

现代信息技术的迅猛发展,为职业教育提供了全新的方法和手段,引起了职业教育诸多方面的变革,本文主要从职业教育观念、教育模式、实践教学、师资队伍建设四个方面论述现代信息技术对职业教育的影响。     

现代信息技术条件下的思想品德教学

就现代信息技术条件下的思想品德教学进行研究,分析信息技术在思想品德教学中的作用、应用的主要方法以及注意事项。     

现代信息技术与基础会计课程教学的整合

结合实际教学工作,从信息技术和基础会计在教学内容上的整合、教学方法的改进和教学策略的设计等方面进行分析探讨,总结信息技术与基础会计整合的规律。     

现代信息技术条件下作文教学模式的重构

信息技术已广泛应用于教育教学，在贯彻落实《高中语文课程标准》的大背景下，高中作文传统教学模式必须改革。在信息技术条件下，要构建能充分发挥学生主动性、创造性，以学生为主体的开放性自由写作的作文教学形式。     

浅谈现代信息技术与基础会计的整合

现代信息技术是以计算机为核心(主要指多媒体计算机、教育网络、校园网和因特网等)的现代信息的采集、传递、处理等技术。会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，借助专门的技术方法对一定的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，并向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。会计学中基础的学科是基础会计。现代信息技术与基础会计整合是将现代信息技术运用于基础会计教学，使二者融为一体，     

现代信息技术条件下普通话差异教学研究

普通话作为高职院校一门面向职场的重要技能课,在教学实践中主要存在的问题：学生普通话水平差异较大;课堂教学时数少,学生训练量不够;教学手段单一,教学效果不能令人满意;考核模式陈旧,不能随时掌握每一个学生的学习情况等。结合现代信息技术实施差异化教学可以充分调动学生主动学习的积极性,使学生真正实现有效学习,满足不同学生的学习需求。普通话差异教学具体方法：教学对象分类、教学目标分层、教学内容分项、分级、增加师生、学生间的互动等。     

现代信息技术条件下作文教学模式的重构

信息技术已广泛应用于教育教学,在贯彻落实《高中语文课程标准》的大背景下,高中作文传统教学模式必须改革。在信息技术条件下,要构建能充分发挥学生主动性、创造性,以学生为主体的开放性自由写作的作文教学形式。     

现代信息技术条件下的网络学堂教学模式研究

网络学堂是一种新型的教育模式,在信息技术的强大支持下,网络学堂能够构建以人为本的课程信息管理体系.网络学堂就是要体现以学生为中心,强化服务意识,建立独立的课程信息管理平台,通过课程信息整合,课程各种信息的集中管理,为学生提供快捷方便的教学资源和管理信息.     

现代信息技术条件下学校档案工作的管理

现代信息技术对人们生活、工作、学习等方面影响越来越深,影响范围也越来越广,教育、医疗、新闻传播等都受到现代信息技术的影响。在现代信息技术席卷各行各业并起着越来越重要的作用的情况下,学校档案管理工作应该适应时代潮流的发展,合理有效安全地运用现代信息技术,为学校教育提供创新、便捷的服务。     

传统会计学与现代信息技术的运用

网络经济改变了整个社会经济的生产结构和劳动结构，打破了传统的企业管理模式和会计模式，由此，也动摇了传统会计理论的框架。本从传统会计学与现代信息技术运用的角度，对当前我国会计假设理论的不足进行剖析，认为在网络经济环境下，会计系统以计算机、网络技术等新型的信息处理工具置换了传统的纸张、笔墨和算盘，而这种置换不仅仅是简单的工具改变，也不再是手工会计的简单模拟，更重要的是它所带来的对传统会计理念、理论与方法前所未有的冲击与反思。     

基于现代信息技术环境下的会计教学模式研究

本文在客观地分析传统的会计教育模式存在的弊端的基础上，提出通过建立会计教学网站，构建现代信息技术环境，将现代信息技术与高等职业教育会计教学进行有机的融合，以全面提高高等职业教育会计教学的质量。     

成本管理中成本计算方法的选择

企业成本计算方法有两种：成本核算法和作业成本法。成本核算法如运用不当会导致产品成本信息失真、决策依据失真和成本失控等问题；作业成本法相对来说优点更多，是现代企业成本管理中成本计算方法的最佳选择；扬者二之长，使之共同发挥作用，可以达到更好的效果。     

建立现代企业制度下的会计约束机制

现代企业制度要求建立和完善与之相适应的会计模式和框架，使会计信息质量的合法性、真实性、完整性、准确性得到充分保障。为此，应不断完善企业内部审计和会计内部约束机制，建立健全会计信息管理体系，大力发展注册会计师事业。     

对财务管理管理会计与成本会计课整合的思考

财务管理、管理会计、成本会计三门课程内容交叉重叠的现象十分严重，已引起学术界的广泛关注，对每门课程内容的去留问题至今仍争论不休。在对三门课程内容交叉重叠现象存在的弊病和原因深入分析的基础上，提出三门课程整合的思路，     

论企业会计政策的选择

选择合理的企业会计政策．是建立与企业自身特点相适应的会计核算体系、协调经济矛盾、实现企业管理战略目标的需要。在不违法违规的前提下．企业选择适合于自己不同发展阶段的会计政策．有利于企业健康、长远的发展。     

关于会计信息成本的思考

简要介绍了会计信息产品的涵义、主要内容,较为深入地探讨了企业会计信息产品的成本特征和影响会计信息产品质量的因素,并进一步分析了会计信息产品的总成本和评价会计信息产品成本效益的指标,旨在为提高会计信息产品的质量提供借鉴和参考。     

现代信息技术与数学课程整合问题的思考

随着现代教育技术的发展,以多媒体和网络通讯为核心的现代信息技术正在不断渗透到数学教育的各个领域中,研究信息技术与数学课程整合中存在的问题及最佳结合点,对于如何发挥信息技术的优势,优化数学教学模式,提高教学效率,解决数学学习中的复杂问题,培养学生的创新意识和创新能力,促进数学教学的改革与创新具有重要意义.     

信息化对现代商业银行实现规模经济管理的影响

现代通讯技术和信息网络技术在现代商业银行的广泛应用，使银行信息化水平得到了空前的发展。分析信息化对现代商业银行管理的影响，指出信息技术改变了现代商业银行的管理理念、模式、方法、流程，扩大了银行的管理边界，充分利用信息技术提高银行管理水平，使信息化投入与管理相匹配，实现银行管理现代化。     

信息技术与高职会计课程有效整合方法研究

在信息社会,如何改变传统的教学模式,让信息化与教学结合起来也是一个值得深入思考的问题。通过信息化环境构建全新的会计学教学模式,让学生更好地掌握会计学的知识,深入进行实践是一个教学的飞跃。分析了信息技术的特征,以及信息技术与传统高职会计课程整合的目标,和提升整合水平的对策建议。