新课程历史学习方略与高考复习教学的新思路

高三历史复习一般采用三轮复习法，也有采用两轮或四轮复习法的，但无论几轮复习，我们都要清楚地看到新一轮高中历史课程改革对高考历史命题的影响以及对高考历史复习教学的指导意义。本文集中探讨新课程历史学习方略在日常教学中的应用，为广大同行顺应基础教育改革的发展提供借鉴。     

历史的高考特点及复习方略

从应对高考的角度来讲,高三年级如何组织复习非常重要。高三历史复习的一般程序是第一轮进行基础知识的复习总结,第二轮进行专题知识梳理分析,第三轮通过做习题深化对知识的理解运用,尤其要加强做题方法的训练(要求分析要思路清晰,作答层次分明,阐述规范完整),我认为在这三轮复习中都应明确一个主导思想:时时处处与高考考题联系,     

新课程背景下高考生物复习的方略

新课程理念下的高中生物教学对学生的要求是在学会基础知识的基础上的学会能力的培养。在新课程背景下．既要全面实施素质教育．又要满足学生、家长、学校、社会对高考的期望．这就对高三生物教学过程中备考活动的组织、复习课教法的改进、高考命题趋势的把握、生物复习靶向性的集成提出了更为严格的要求。如何构建高效课堂。是教师最为热衰的话题．本文就以上几个方面予以探讨。     

高考历史复习思路探析

考试是检测教育教学质量高低的有效手段.通过对2009年高考历史江苏卷的研读与分析.我认为历史高考复习必须注意以下几点:     

高考历史新课程复习线索表解

(一)西方人文精神的发展1.文艺复兴含义发生于14～17世纪的欧洲,是正在形成中的资产阶级在复兴希腊、罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想文化的运动。它发源于意大利,然后在西欧各国得到广泛传播和高度发展。(总结)     

新课程高考历史备考复习策略

新课标高考文科综合历史试题注重考查学生对历史知识整体性把握和综合分析,注重考查学生知识迁移,多层次、多角度分析和解决问题的历史教育新理念。新的考试方式要求我们进一步改革历史高考复习的模式和方法,本文就高考历史备考复习进行探讨。     

2009年新高考历史总复习方略

如何进行新课程高考历史总复习是同学们非常关注的话题,我根据自身的体会,提出以下建议,供2009年度参加高考的同学们参考。     

新课程高考文综历史复习备考策略

高三历史总复习备考工作是学生在老师的指导之下,对所学课程总的检查与进一步深化。目的是为了使学生对知识的理解和掌握更准确、更深刻、更系统、技能技巧更纯熟。自2008年山东、宁夏、广东、海南、江苏五省（自治区）,作为全国课改实验区最先采用新课程高考后,2009年福建、江西等省也首次实行新课程高考,研究新课程高考命题特点与复习备考策略,是普通高中一线教师所面临的一个全新课题。纵观两年来,在新课改背景下各省高考文综试卷历史试题,总体上体现了基础性、能力性、综合性、时代性、创新性和开放性,其主要呈现在几个方面：     

高考成语复习方略

一、考纲解读1.考纲要求。《考试大纲》要求:"正确使用词语(包括熟语)。"该考点包括正确理解和正确使用成语两个层面,即理解词语在具体语境中的意义,和根据语境正确使用词语。2.考纲分析。①成语是人们常用的定型化了的固定短语,是一种特殊的语言现象。     

高考地理复习方略

今年是我省首次使用新教材参加高考,又是全国高考提前一个月的第一次考试,在备考时间缩短,而教学内容删减不大,新教材的编写思路、教学方法与老教材有很大区别,加之去年5月教育部又对新教材的教学大纲作了修订等一系列的情况下,如何科学备考,是每一位高三地理教师都共同面临的问题,针对这些问题,我谈一点自己的想法。一、重视新教材、新大纲的特点和变化1.新教材的突出特点:(1)强调实践能力的培养,重视知识的应用;(2)学会从学科的角度发现和提出问题,并加以探索和研究;(3)培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力和创新意识;(4)重视学科语…     

高考复习方略泛论

面对高考历史试题对历史思维能力的考查向全方位发展的趋势,高中历史教学的质量要求究竟应当如何把握呢?对此,有关专家曾经提出,具体可理解为:“1.学生能够掌握教材所提供的主要的知识内容,并与相关学科的知识相联系;2.在前者基础上,懂得已知历史现象和历史过程的本质和规律性,形成理性认识;3.能够初步运用所学历史知识和相关知识,去认识和解释有关的新问题”.笔者认为,从学科特点来考虑,这种     

新课程标准下高考历史的复习策略

新课程改革已经进行了几年了,但是对于新课程标准下历史的复习策略问题,全国老师和学生们还没有摸到门路,以往的三轮复习方法已经不适应现在的高考模式,我们有必要对新课标历史复习问题进行一次广泛而深刻的探讨。     

新课程背景下的生物高考复习与探究性学习

新课程背景下的生物学高考越来越强调对学生科学素养的考查,主要是考查学生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。同时也强调对学生科学素养的考查,要求学生能够关注科学技术和社会经济的发展,提高学生学习科学的兴趣,形成科学价值观和实事求是的科学态度。其中特别是学生科学素养的培养,离不开学生的探究性学习。因此生物高考复习教学中开展探究性教学,对培养学生的综合能力与科学素养具有重要的意义。1运用模拟探究再现双基、串联知识高考复习是学生在重温学过的知识,再现记忆中的知识。复…     

高考历史复习的新思维与新教学

高考前进行有效的复习,可以帮助学生攻克学习中的难题,在高考中取得佳绩。高考历史涉及的是方方面面的知识,教师要在复习阶段,把更多的复习新思维和新教学融入到历史复习教学中。通过点、线、面、体全方位的复习,提高学生历史复习的效率。本文主要研究的是高考历史复习过程中的新思维与新教学,利用新思维和新教学模式,有效提高学生的历史复习效率。     

高考化学二轮复习方略

到目前为止,大多数学校高考一轮复习已经结束,开始了紧张的二轮复习。但是很多同学对于二轮复习很茫然,不知从何下手,这样往往会走向两个极端：要么拼命做题,大搞“题海战术”,要么一个劲地重复知识点,把一轮复习再来一遍。这样的复习方法,收效甚微。本人身为高三的一线教师,多年来总结了一些经验,希望对于正处于高三复习的同学和老师们能有些帮助。     

浅谈高考地理复习方略

笔者根据多年的教育教学实践,总结了一些粗浅的高考地理复习方法和应注意的问题,本文主要从教师要认真落实三轮复习法、应做到六个重视、培养学生的四种能力、引导学生养成良好的学习习惯等方面进行了阐释。     

在高考历史复习中体现新课程的理念

2007年江苏省历史学科考试说明在命题指导思想上明确提出考试目标的制定和试题的命制将适当体现高中历史新课程所倡导的理念，并在促进学生主体性、积极性作用的发挥以及创新意识的提高方面作积极的探索。因此2007年的高考命题思路和风格及知识的组合，会在06年的基础上进一步向高中历史课标教材靠拢，会更注重一些新的理念和考查考生分析问题的能力，     

2007高考语文复习方略

【名校风采】德阳五中是德阳市教育局直属的高完中,现已建成为国家网络教育示范学校、四川省示范性普通高中、四川省校风示范学校、四川省德育工作先进学校、四川省体育达标先进学校、四川省体育传统项目(田径)示范学校、四川省卫生先进单位。学校连年获得德阳市省级及其以上示范性普通高中教学质量一等奖。学校充分贯彻     

浅谈高考文言文复习方略

文言文阅读在高考中占有重要位置,尤其是近几年来,高考文言文所占分数比例呈上升趋势,复习任务越来越艰巨,因此在复习备考过程中,教师要认真把握高考文言文命题的走向,不断探索、研究复习的方法和策略。     

历史科高考复习方略简论

高考历史试题模式是广义的,既包括历史单科试题,又包括文科综合能力测试中的历史题,还包括文理科综合能力测试卷中的历史题。据此,笔者对3 x高考模式下历史科高考复习