从诗人到体育史研究者——记郑树荣同志

“零零”这个名字,对今天的青年来说,也许是生疏的,但在老一代人中,却并不陌生。他曾在三十年代驰骋诗坛,是《中国诗坛》的创始人之一。抗日战争时期,他在报刊上发表过大量抗日诗篇,仅1938年一年中,就出版了《时代进行曲》、《大家唱》、《自由的歌唱》和《抗战山歌》四部诗集,并主编了     

写体育史,注意文风

近来在一些报刊和专著上,读到一些体育名人记述和有关体育史料方面的文章和报道,大有内容失实,甚至随意添枝加叶的情况。这样一来,以讹传讹,影响深远,也给后人增加很大的麻烦。现在的一些文章著述,都将成为史料,史料应该去伪存真,如果真真假假,后人考证起来就要耗费很大的精力。所以凡涉及到记述史料的著述,都应该读点体育史,坚持严肃的文风,要以对广大读者和人民负责,对后代子孙负责的态度来对待问题。举几个例子:     

奋斗的二十八年——记成都体院体育史研究所

如果从1962年正式建立体育史研究室算起,作为中国第一个体育历史研究的专门机构,成都体育学院体育史研究所至今已度过了二十八个春秋。审视过去匆匆的岁月,在老一辈学者专家筚路蓝缕之功中和后继学子孜孜不倦的追求精神下,成都体院体育史研究所终于形成了今天累累硕     

揭示百年奥运发展的历史奥秘——读崔乐泉博士的新著《奥林匹克运动通史》

1894年诞生于法国巴黎的奥林匹克运动,至今已走过了一百多年的历史。在当今社会,奥林匹克运动作为一种特殊的社会文化现象,不仅与世界政治、经济、文化、教育等诸多领域有着越来越密切的联系,而且对人们生活的方方面面也越来越多地产生着深刻的影响。它是体育,但它已远远超过了体育的意义;它以奥运会为表现形式,但它远不只是一种奥运会文化。它已发展成为超越体育和奥运会比赛的一种关于人和社会全面发展与完善的理论与实践、思想与行动。所以称它是当代人类社会思想文化建设工程中的一大创新和发明,已不为过。它以体育为载体,以人类肢体语言为媒介,     

体育西行记——张掖人的追求

去甘肃、青海采访体育,听上去便挺带劲儿! 记者似乎怀有猎奇心理。短短15天,行程1300公里,对甘肃、青海的20余个市、县、乡、社进行了略显仓促的采访。仓促中的收获却是难得的。一夏日的夜晚,在北京街头院落摇着扇子消暑纳凉的人们可能想象不出,3000里以外大西北一个叫张掖的地方,那里的人在做着什么。这里日落晚。夜晚10点多钟,太阳仍明晃晃地照着。最初的吃惊     

在追求中挑战自我──记中国排坛第一位博士主教练陈松

在我大学《毕业纪念册》上,题写着这样一段话：我的人生哲学是"在困境中寻找自我,在逆境中创造自我",也许这预示着我们的将来充满坎坷,也许这难以被人们理解和认同,但这却是我的人生哲学。我甚至常常有意识地将自己带入困境,然后奋起,从中获得的人生快乐是巨大的......愿我们共勉。八年后的今天再读这段话,八年后的今天与我的老班主任陈松博士畅谈人生理念,我感悟到的是一位"登山者"在不懈追求中的坎坷足迹和宏大抱负。初识陈松--我大学时代所钦佩的班主任。那是十年前的事。我们班39位同学遇到了一位好班主任--陈松。他在传授给我…     

新时期我国体育学博士研究生教育审视

运用文献资料调研、调查、数理统计和逻辑分析等方法，回顾我国体育学博士研究生教育的发展历程，并从研究方向、课程设置、学位论文及学制与培养方式等方面深入剖析目前我国体育学博士研究生教育的特征。结果表明，我国体育学博士研究生的培养已初具规模，进入了快速发展时期，形成了具有不同特点的体育学博士研究生培养体系；二级学科研究方向的设置各具特色，建立了较为完善的课程体系，选修课程呈现出多样性，课程学分体现差异性；学位论文研究过程逐渐程序化和规范化，采取论文开题、中期检查、隐名评审和预答辩等方式对博士论文进行质量监控；导师制、外聘制、联合培养等是博士生培养的主要方式，充分利用优质教育资源，从而保证体育学博士生教育的培养质量。     

中美体育博士研究生课程比较研究

运用文献检索法、问卷与访谈法。相对于美国体育学科博士生的课程体系，我国体育学科博士生课程体系主要表现为：课程门数与学分较少，学位课程与非学位课程之间的比例太大，课程设置单一，教学形式较为单调，选课主要局限于校内，导师与任课教师基本都在本校聘任。上述情况限制了博士生综合素质的提高，不利于我国体育学科高层次的人才培养。主要改革对策包括：适当提高博士生的学分与课时；将专业基础课变为学科基础课，以体育学为基础开设课程，大量设置跨学科和新兴学科课程；将必修课与选修课的比例由约9：1调整为2：1；加强课程内容建设；采用讲座、研讨、文献阅读等多种教学形式；提倡跨学科和跨校选课。     

世界体育史研究中的误区——东方体育

由于西方中心主义史学观的影响,世界体育史研究中长期存在着一个明显的误区——世界体育的历史被描述为以古希腊体育为起点的西方体育一脉相承的发展过程。东方体育被曲解,被排除于世界体育的基本历史进程之外。其古代部分被作为西方体育登场前的序幕展示,近代部分则被视为西方体育在东方的投影。 作者阐明了东、西方体育是历史地形成并得到充分发展的两种各具特点的体育类型,因而不能以一种类型作为“标准”去衡量另一类型的发展水平,定其优劣。它们一直彼此影响,相互吸收。现阶段正在形成的作为一种新的体育实体存在的世界体育,便是两者交流融合过程在一定历史阶段的产物。这种体育既吸取了二者的“精”与“质”,但又区别于二者,是更高层次的具有时代特点的体育。受西方中心主义史学观影响的世界体育史无视上述事实,从而歪曲了历史丰富多彩的本来面目,使历史失真、贬值。要消除误区,作者认为,必须更新理论思维和重构编撰体例。新的世界体育史观的产生,是以批判扬弃西方中心主义的体育史学为理论前提,在批判扬弃中重新确立历史观的基点,即世界体育史的多元性,把一元的历史还原为多元的历史,并把不同类型体育产生、发展、交汇、融合的历史过程作为编撰的主线。     

大力士的追求——记举重国手郭伟茹

一几百束耀眼的灯光交汇在举重台上,几千双眼睛盯着那个穿蓝色运动服,身材高大的小伙子。他,有着一头自然蜷曲的头发,大眼睛,黑脸膛,加上他身上隆起的肌肉块,更显示出男子汉的力与美!这是在成都市体育馆举行的一九八四年全国举重锦标赛最后一天的比赛。他开始第二次试举。第一次,他以160.5公斤的成绩刷新了158公斤的亚洲纪录,旋即,电子记分牌亮出了: 110公斤级抓举 165公斤“哎呀,一下子超亚洲纪录7公斤!”“他的胆子也太大了!万一……”观众都为他捏一把汗。此刻,二十三岁的郭伟茹,这个来自大森林的黑龙江选手,正默念着动作要     

提高体育学博士研究生培养质量的探索

针对体育学博士生培养中教育经历不长、交流较少的现状,总结南京师范大学在利用多学科资源、狠抓读书环节、坚持课时指导制度、参加科研实践、提供支持平台和实行激励机制等培养博士生的有益尝试.在培养途径和方法上,南京师范大学体育博士研究生培养有许多创新之举,提高了培养质量.针对南京师范大学体育学博士研究生培养的不足,提出加强交流和共享资源的建议.     

我国普通高校体育学博士研究生教育的态势

运用文献资料、专家访谈等对我国体育学博士研究生招生单位的校名数量、地域布局、招生单位属性、学科专业、研究方向以及教育质量等问题进行初步研究。目前,我国普通高校体育学博士研究生单位区域布局、单位类别、学科专业、研究方向和教育质量处于不均衡状态,要注重体育学博士研究生教育的机会平等,尤其是起点公平;要注重教育规律与市场规律的和谐发展;注重体育学科评价体系的建构;注重单科体育院校、师范类院校和综合类院校之间的资源整合、强强联合、优劣互补,促进体育学研究生教育的发展。     

开辟体育史研究素材的新领域——兼谈构建新中国体育史研究的新体系

中华人民共和国体育史逐渐成为当今中国体育史学者的研究重点。当时人与后来者、亲历者与旁观者、记者和学者的共同撰述，有利于为读者构筑一个真实的中国当代体育史图景，相关史学研究者应该对此给予足够的重视，从而催生客观、全面、深刻的中华人民共和国体育史著述。     

追求,在银色的跑道上 ——记“勇攀高峰的运动员”叶乔波

叶乔波,女,沈阳军区冰上训练基地速滑运动员,国际级运动健将。1964年生于长春,1977年入伍,1985年入选国家队。14年来,她在国内外重大比赛中共获得金牌40余枚,先后8次打破3项全国纪录,曾3次荣立一等功,被团中央评为“全国新长征突击手”,被辽宁省评为“三八红旗手”,被沈阳军区评为“学雷锋标兵”。今年2月2日,她在挪威举行的世界速滑锦标褰上,夺得女子500米冠军,为我国争得了荣誉。最近,沈阳军区决定授予叶乔波以“勇攀高峰的运动员”称号。1.叶乔波素描她是当今世界在冰上滑得最快的姑娘之一。“滴答”一秒钟,能冲出十几米。她是创造中国体育界夺奖牌奇迹的运动员。60天里,她连续参加世界锦标赛和世界杯系列赛,一人为     

美国体育博士研究生培养特点及启示

1.美国体育博士研究生培养指导思想明确第一,注重“个人本位”的人才培养指导思想。第二,注重“知识本位”的人才培养指导思想。第三,注重“社会本位”的人才培养指导思想,即重视教育与产业界之间的联系,强调知识产业与教育为社会服务的功能。第四,突出博士研究生培养“国际化”思想。2.美国体育博士研究生选择注重发展潜力美国体育博士研究生考试目的侧重于检查考生接受博士研究生教育前,在专业上所具有的发展潜力,判断科研能力方面是否具有进一步培养的可能性,充分体现对考生科研能力、思维能力、综合素质和学习潜力的了解。面试时,着重了…     

美国体育博士研究生培养特点及启示

了解美国体育博士研究生培养特点,总结和借鉴美国体育博士研究生培养的有益经验,紧密结合我国国情与我国体育博士研究生培养现状,旨为我国体育博士研究生培养观念的更新与新体制的构建,为提高我国体育博士培养质量提供理论参考。     

体育史研究应当回归史学本体——“首届20世纪中国体育史研究工作坊”学术综述

随着体育本体受关注度的日益提升,体育史的书写引起了史学界学者的瞩目。为更好构建史学与体育学的联系通道,华东师范大学历史系主办了"首届20世纪中国体育史研究工作坊"。体育的重大政治、外交意义,体育的日常性以及史学研究中对史料的高度重视在本次工作坊中得到了突出的体现。历史学者用成熟的史学研究方法对体育史料的挖掘与整理和对体育史的书写与研究给体育学者的研究注入了新活力。来自历史学界和体育学界的学者就构建中国风格的体育史的各项议题进行了全方位、多维度的探讨。     

执著的追求——记业余篮球国际裁判李明中

有些人思绪万千,不断变幻着自己的兴趣,可到头来,碌碌终生,一事无成;而另一些人,一旦认准自己的业余爱好是有意义的,就执着地去追求它,脚踏实地地为之奋斗。北京师范学院附属中学教务处副主任,业余篮球国际裁判李明中可以说是属于后者……     

追求参与的人——记原国家女排队员李文秀

她是我国体坛唯一参过加5届全运会的运动员，几欲辉煌，但命运却时常有意无意为难她，但她不气馁，因为她是一个     

更上一层楼——进一步搞好体育史研究工作座谈会纪要

《体育文史》编辑部,今年四月十七日、二十日,在成都体育学院召开了两次座谈会。主要内容是,如何在新形势下搞好体育史学研究。与会者多是我们体育史学界精华,老、中、青都有。大家从不同角度,不同侧面,深入、充分地探讨、反思了体育史学的功能、价值,体育史的研究方法、内容、方向,以及基础理论等诸多问题。其中不乏精采议论,深刻见地,并涉及到许多重大课题。这些对我们体育史学今后的发展,无疑会产生重大影响。 由于版面较紧,我们只好摘要发表一些主要观点,尽量不遗漏有价值的细节。略去了不同发言者相同的观点,请发言的同志谅解。