常用教学软件硬件代价周期研究

根据近10年来的软件企业发布的周期变化情况和实际教学运用的软件周期变化情况进行对比研究,可以看到实际教学中使用的大部分软件更新速度远远落后于软件企业发布新软件的速度,只有少部分多媒体软件可以跟上软件企业的发布速度。其中,操作系统软件、办公软件、数据库软件使用年限较长,这里有硬件代价因素,也有教学内容趋于固化的原因,当然最主要的还是用户对新版软件的认可问题。所以,对于教学机房而言,一定要根据其教学内容和使用的相关教学软件来进行合理安排和更新建设才能做到物尽其用。     

基于软硬件规划的计算机性能优化策略

该文以节约实验室经费为目标,对影响计算机性能关键的三大硬件——中央处理器（Central Processing Unit,CPU）、内存、硬盘（Hard Disk Driver,HDD）进行升级,以尽可能低的升级成本提升计算机整机性能,并提出基于固态硬盘（Solid State Driver,SSD）升级计算机流程;软件方面从多个角度分析实验室教学软件,通过分摊计算机资源方式将教学软件规划至多操作系统中,以零成本改善计算机性能.采用硬件升级和软件规划组建实验环境,以实用、准确、清晰为原则设计实验过程,依托实验室教学软件进行针对性性能测试,实验结果表明,基于软硬件规划的计算机性能优化策略确实可行,能够有效提升计算机整机性能.     

基于群体协作的计算机硬件实践考评促教

在以"系统知识和系统能力"的培养为导向的计算机教育改革中,如何对现有的硬件实践环节进行改革,以全面提升实践教学的质量,是当前计算机实践课程的改革重点。针对目前计算机硬件实践存在的问题,分析了以"系统知识和系统能力"为培养导向的计算机硬件实践教育改革,提出了基于群体协作的计算机硬件实践考评促教方法,包括:基于群体协作的题库建立机制;基于布卢姆模型的试题评估和成绩评价机制;基于综合评价分析的教学策略优化机制。最后结合北京理工大学的实施情况说明建设成效。     

高校信息化教学软件及硬件环境建设

随着计算机和网络技术的高速发展,信息化教学也在各大高校展开,在高等院校信息化教学软件硬件环境建设中,硬件环境是建设的基础,软件环境是建设的核心。高校信息化教学是教育发展的必经途径,也是推进我国教育国际化的基础。但是就目前国内的信息化程度,很难在高校进行完善的信息化教学。很多高校信息化教学观念不高,学校内部各部门配合不够密切,阻碍了信息化教学进程。教学管理人员信息化技能不强,信息化素养不高,高校信息化教学软件、硬件环境不完善。     

基于PLC控制矿用提升机教学模型的开发

介绍PLC控制矿用提升机硬件及教学软件的设计过程,给出了总体设计方框图及主要硬件电气控制线路框图,来分析输入输出点的作用。达到配合PLC、电气控制等课程实训教学的目的。     

浅析计算机组装与维护

在日常生活中有诸多的因素能导致计算机无法正常工作,如果维护不到位,计算机的性能就不能充分发挥,更重要的是将会在很大程度上降低计算机的使用寿命。本文重点研究计算机硬件的日常维护及常见故障的原因,使计算机的性能得到充分发挥,同时延长了使用寿命。     

计算机分析系统的发展趋势

本文讨论了计算机分析系统的发展趋势,注意力集中在软件发展方面所见到的情况,把新的硬件发展和计算机分析系统结合起来,提出了软件研究人员与计算机硬件设计人员之间的相互促进关系和市场因素对建立分析系统的未来趋势有重要影响.     

计算机硬件课堂教学模式初探

众所周知,一个计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的,其中,硬件是构成一台计算机的基础.对一个学习计算机的人来说,只有掌握了硬件知识,才能够得心应手地使用计算机.这是大家都明白的道理.但是,在当前中学计算机教学中,硬件教学却遭冷遇.面对大量色彩缤纷的流行应用软件,硬件教学就好像一个"另类",在课堂上来去匆匆.     

成人高等职业教育教学特色析议

本文分析了成人高等职业教育在教学对象、教学软件、教学环节和教学硬件上的特点。认为成人高等职业教育具在教学对象的特定性、教学软件的特殊性、教学环节的独特性、教学硬件的特有性。     

浅谈计算机维护与维修的基本要求

计算机系统是由软件系统和硬件系统组成,软件系统实现计算机的操作,硬件系统为软件系统的存在提供基础.没有软件的计算机会失去计算机的使用价值,没有硬件软件就失去了其存在的价值,二者缺一不可,也就是说不管软件和硬件哪一个系统出现故障都会影响计算机的正常使用.因此在计算机维修、维护方面不仅要掌握计算机硬件知识与技术,还要掌握软件知识与技术.     

计算机文化探讨

从计算机技术的发展对社会进步带来的种种益处，提出了现代意义上的计算机文化概念，并分析了计算机文化产生的背景、计算机文化特征以及研究计算机文化的重要意义．     

对电脑美术设计的思考

本文从电脑美术设计的作用和意义阐述了电脑对设计的利弊 ,指出美术设计需要电脑。新一代美术设计人员在熟悉电脑操作的同时 ,应加强对作品的创意设计 ,应把艺术性与技术性相结合 ,用电脑把作品的创意表现得更加完美     

基于图形系统构建的计算机图形学教学改革

通过对《计算机图形学》课程教学及实践中存在问题进行深刻思考,提出以构建图形系统为路线贯穿课程的理论和实验课教学的方法。在教学过程中,结合图形学算法原理介绍了Visual C＋＋和OpenGL构建图形系统的相关技术,包括变换、光照和材质等,让学生进行基础算法（如DDA、正负法等）的实验,通过解读政策背景和成功案例提升学生学习兴趣,并结合OpenGL自带命令进行对比提升学生的应用水平,在教学过程中逐步完善学生各自的图形系统。通过在教学过程中采用该方法,学生学习兴趣增强、动手能力普遍提高,理论水平也得到提升,教学效果的提升明显。     

微机维修经验谈

计算机是技术密集型产品,一旦出故障,一般用户似乎很难予以排除.但是,只要掌握了最基本的计算机结构原理,掌握了基本的维修技术,遵循维修原则,正确使用维修方法,即使在业余条件下,绝大多数的故障都会得到排除的.     

试析网络高等教育

网络高等教育内容主要包括：什么是网络高等教育；网络高等教育的平台既有传统高校校园网络教育平台和网络远程教育平台，也有企业或社区等创办的网络大学平台；网络高等教育的基础是计算机互联网络，关键是网络课程、教育软件等资源建设，采用的学习方式是在线学习——E-learning。从互联网的发展、从教育信息化和产业化的要求、从人们对教育的需求等各方面都可以看到网络高等教育的巨大发展空间。     

多媒体教学之我见

目前，信息技术在中小学教育教学中大量运用，有部分教师在运用多媒体教学时出现一些误区。我们要尽快从这些误区中走出来，不断提高自身素质和电教素养，让多媒体技术更好地为教学服务。     

高校计算机教学和计算机应用技术的研究

进入21世纪之后,互联网技术取得突破性发展,与人们的生活联系越来越紧密,计算机也成为人们生活、工作的重要工具。我国的网民数量呈直线趋势上升,这对高校在互联网和计算机技术方面的教育提出新的要求,越来越注重学生互联网思维的培养和计算机技术的提高。如何提高学生的计算机学习质量和用计算机解决实际问题的能力,是高校计算机教育的主要关注点。     

计算机专业英语教学研究

本文在提出计算机专业英语的教学目标与要求的基础上 ,根据教学实践 ,分析了学生在计算机专业英语学习中存在的主要问题 ,并介绍了在计算机专业英语翻译、摘要写作等方面的教学经验。     

计算机网络安全分析

网络的安全已成为不同的用户共同关心的问题，人们都希望自己的网络能够安全可靠的运行，不受外来入侵的干扰和破坏。本从网络的物理安全、加密方法、访问控制、防火墙及计算机病毒等几个方面介绍了计算机网络的安全设计。     

对采用CAI教学的探讨

计算机辅助教学（简称CAI）是当前教育手段改革的主要趋势,也是教学改革的重要方面之一。开展CAI,对于加速教学改革,培养跨世纪的新型人才具有重要的意义。本文主要阐述开展CAI的意义、实践及思考。