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康海凤 《宁波教育学院学报》2001,3(3):43-47
Technology has been developing fast in education. It will become a trend to use multimedia computer in teaching. To catch up with the trend we will have to pay special attention to three problems: financing, teacher training and educational software. 相似文献
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针对物理系电工实验教学中存在的问题,运用现代教育技术理念对其进行改革.通过开发教学资源、优化教学过程,实现改善教学环境、活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机、达到培养创新意识和实践能力的目的. 相似文献
3.
通过对中方县举办的计算机辅助教学赛课活动的分析,对计算机辅助教学在山区农村中小学的应用进行了实事求是的评价,既看到了优点,又看到了不足,在此基础上提出了教育技术在山区农村中小学推进的策略. 相似文献
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现代教育的发展 ,使更多的功能完善、特点各异的现代教育媒体参与到了课堂教学中 ,所以必须更加注意各种教育媒体的组合使用 ,要综合考虑教学内容要求、学习者的状态及客观条件的允许范围等因素。多种媒体有序设计组合形式是充分发挥各种教育媒体功能的有效方式 ,也是现代教育发展的必然趋势 ,具有广阔的应用前景。 相似文献
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传统的教育评估无法适应当代具有个性的学生,差异教学的评估可以较好地对学生进行评估,促进学生在其原有基础上得到发展。 相似文献
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针对目前一些教师在利用教育技术媒体授课时存在的问题,提出科学选用教育技术媒体和技术路径,旨在充分发挥教育技术媒体在教学中的效益. 相似文献
8.
英语远程学习是运用现代教育技术手段,创造语言学习环境,学生自主学习,达到学习目的一种教育形式。英语远程学习资源还需要进一步完善,学习应根据自己的实际、经济条件、学习习惯和个性,充分利用各种学习条件,选择适合自己的媒体教材,使其功能互补,优化学习效果。 相似文献
9.
董伟 《商丘职业技术学院学报》2006,5(2):53-54
流媒体技术被称为即时观看的技术,与传统多媒体技术相比,它在传输延时、传送速率、实时控制、存储空间、用户交互性、媒体服务质量等各方面均有所进步,不仅促进了教育电视的发展,而且对构建现代远程教育系统也起到了推动的作用. 相似文献
10.
知识经济,现代教育技术与教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
汪四清 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999,27(1):87-90
分析了知识经济时代的特征及教育与人才要求;论述了知识经济时代的教育观、知识观、教师观和学习观,指出教学改革的必要性;为了适应知识经济时代的要求,培养创新人才,在学校教育、教学中必须建立现代教育技术环境下的教学模式 相似文献
11.
本文探讨了运用虚拟仪器开发多媒体CAI课件的家庭电子实验平台,以及将虚拟仪器技术与EDA、网络等技术结合开发虚拟仿真实验室,基于网络的远程实验系统,开展家庭实验,计算机模拟,仿真以及小组协作实验等电子技术远程实验教学,并给出了一些实际例子。 相似文献
12.
侯宏业 《安顺师范高等专科学校学报》2010,(5):40-42
大学英语教师的现代教育技术水平与他们的教、学、研水平密切相关,合理利用现代教育技术有助于提高大学英语教师的教、学、研能力,不断优化教师质量,提升教师能力。 相似文献
13.
在高等学校对大学英语教学的期望越来越高的历史时刻,固守传统的“一本教材、一张嘴和一只粉笔”的课堂模式只能使我们生活在“过去”。只有将现代教育媒体用于大学英语教学,使现代教育媒体与传统教育媒体相结合,才能使我们生活在“未来”。 相似文献
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本文回顾并分析了广播电视教育手段以及计算机网络和多媒体技术在电大英语专业教学中的应用,强调应该以整体教育技术观来认识和实践教育技术在教学中的应用。文章指出,随着网络资源的日益丰富和规范,计算机网络和多媒体技术将更加深入而广泛地应用于英语教学,但是相当长阶段内,在农村、边远和民族地区广播电视教学手段仍然大有用武之地。 相似文献
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大学英语教师的现代教育技术水平与他们的教、学、研水平密切相关,合理利用现代教育技术有助于提高大学英语教师的教、学、研能力,不断优化教师质量,提升教师能力。 相似文献
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师幼对话教学是近年来幼儿教育领域讨论较多的一个话题,它是一种弘扬主体性的、人性化的新型教学模式.但是,在当前的教育实践中,师幼对话的开展深受各种因素的影响和制约.从教育公平的视角对师幼时话教学进行理性审视,并进而为公平、合理的师幼对话教学实践模式的构建作一点探讨. 相似文献
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在阐明“现代教育技术”课程目标和学习者特征分析的基础上,详细说明了“参与式”方法在教学中运用的实践过程,并在文末对“参与式”方法的运用作了相应的反思。 相似文献
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教育软件是教育信息化的重要组成部分 ,在现代教育技术应用和发展过程中 ,教育软件的引入和发展引起了世界各国的关注。通过探讨现代教育技术与教育软件的基本特征和相互关系 ,能充分认识教育软件的重要性 ,从而进一步提高我国现代教育技术的整体水平 相似文献
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对我国教育技术研究领域发展现状的反思 总被引:23,自引:0,他引:23
杨开城 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(4):39-44
目前我国教育技术研究领域存在的问题包括 :唯媒体技术论思想仍处于主流地位、理论研究过于依赖学习心理学的研究成果以及在解决实际教学问题方面显得软弱无力。究其源 ,出现这些问题的原因之一是我们没有清醒地认识到教育技术的实质内涵。教育技术是解决教育教学问题的技术、方法和技巧。要解决教育教学问题 ,首先要对教育教学问题有深刻的理解和认识 ,其次要了解技术的使用条件。所以教育技术研究者应更多关注教育教学问题和技术使用条件方面的研究 相似文献