国际私法实践教学模式的思考

法学实践教学是对传统的法学教学方法的挑战,改单一课堂讲授教学模式为多种实践教学模式．使法学专业学生能迅速适应法律职业岗位的需求。针对国际私法学自身的学科特点,在搞好理论教学的同时。通过案例教学法、模拟法庭教学法、诊所式教学法等多种实践教学模式方法来提高法学专业学生的实践能力和创新思维能力。     

多元融合式教学法在机电综合实验教学中的实践与探索

针对机电综合实验教学中存在的问题,对比分析以授课为基础的教学法、以问题为基础的教学法和以项目为基础的教学法的优点,将LBL教学模式和PBL教学模式交叉融合,提出一种多元融合式教学方法。从实验基础知识的学习、项目的设计、情境问题的设计、小组团队的匹配等多方面探讨了多元融合式教学方法的可行性。教学实践结果表明,该教学法能够提高学生的学习动力、动手能力、综合知识运用能力和团队合作能力等,从而大大改善了实验教学的质量。     

大学应用写作实践教学研究

大学应用写作实践教学体系的构建,要注重教学内容的设置,要创新教学模式,创新考评体系.大学应用写作实践教学的方法通常有案例教学法、互动教学法、情境教学法、例文教学法、实践教学法及比较教学法.应在搭建实践平台、建立模拟实验室、培训师资等方面多下功夫,加强应用写作实践教学,推动大学应用写作课程改革.     

高职《电力电子技术》课程“教学做一体化”教学探索

为了提高《电力电子技术》课程的教学质量和效果,对课程的教学方法与手段、实践教学等方面进行了改革。采用案例教学法、项目教学法等多种教学方法调动学生的学习积极性,运用现代教育技术、仿真一体化教学使教学过程真实生动,运用多层次递进式实践教学模式逐步提高学生的实践技能。     

基于案例教学法在中职教学中的教学模式研究

目前,中等职业学校课堂教学主要采用以案例教学法、项目教学法、任务驱动教学法等为主导的多元化教学方法,而案例教学法作为一种行之有效、务实、有明确目的和以行动为导向的教学方法,越来越受到广大中职教师的青睐,它将随着教学实践的发展而不断向前发展。本文将结合实际教学经验,从案例教学法应用的一般学科、教学模式和优越性等方面进行探讨,以期和各位同仁达成共识。     

生物芯片技术课堂互动式教学模式探究

本文探讨了互动式教学模式常用的问题式教学法、讨论式教学法、案例教学法以及实践教学法等在《生物芯片技术》教学中的应用情况,总结了在课堂教学过程中应用互动式教学模式的经验和体会。     

类比法在信息技术教学中的实践与思考

随着新课程改革的不断深入,教学过程也必须进一步优化教学,采取高效、实用的教学模式.经典教学方法如讲授法、任务驱动教学法、讨论法等,适合特定的内容的教学.笔者在应用经典教学模式的过程中经常思考,能否同时也进一步挖掘、发展一些小巧的教学方法,让其适合每一堂课.下面是笔者对类比教学法的实践和思考.     

汽车检测技术课程卓越计划实践教学改革探讨

针对汽车检测技术课程的实践教学,构建了"认识实践→模拟实践→生产实践"的三阶段实践教学模式,并引入了角色扮演教学法、案例教学法、边讲边练教学法等多种教学方法,以提高学生的实践能力,这对促进汽车服务工程专业相关课程的教学改革有一定的借鉴作用。     

体验式教学模式在职业生涯规划课程中的应用研究

职业生涯规划课程是我国高校就业指导课程体系的重要组成部分,但是传统的讲授式教学模式已经不能满足学生的个性特点。本文立足提高教学成效,培养学生职业规划意识,在分析体验式教学优势的基础上,提出了游戏教学法、角色体验法、案例教学法、实践体验法、团体教学法等多种教学方法,为高校职业生涯规划课程教学提供新的思路和借鉴。     

谈基于工作过程的机床电气控制课程教学模式

在高职机床电气控制课程实践教学中,采取基于工作过程的教学模式,能够更好地培养学生的实际动手能力、维修和排除故障等综合应用能力,实现毕业后＂零距离上岗＂。运用该模式,要结合大纲定制教学内容;教学方法可采用情境演示法、自主探究法及实践教学法等,同时还要营造真实职业情境,才能收到良好的效果。     

中学信息技术教学方法初探

随着计算机硬件和软件的不断发展和计算机教学的不断深入.很多学校的信息技术教学从不规范到基本规范,教学方法从无到有.教学模式从借用其他学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式.笔者在信息技术教学实践中,以有利于学生学习及发展为原则,积极探索初中信息技术教学方法,根据对平时教学的总结,归纳出初中信息技术教学法:讲授教学法、示范教学法、同步教学法、探索式教学法、任务式教学法等.     

司法考试环境下的高校刑法学教学方法改革

在司法考试环境下,高校刑法学传统教学方法已不能适应司法考试的需要,其他的教学方法则针对司法考试存在着“应试教育”的误区。究其原因,主要是当前刑法学教学方法无论在传统教学法、案例教学法和实践教学法上都存在不足,故有必要对刑法学教学方法进行改革。在传统教学法上,可改变传统教学模式,理论联系实际,采取互动式教学、利用综合教学方法等;在案例教学法上,应选择典型案例,注重运用互动式案例教学法,合理配置教学时间,引导学生自主分析和辩论;在实践教学法上应根据不同的教学对象选用不同的教学方法,并综合运用多种实践教学法,重在培养学生的实践操作能力,以与司法考试相协调。     

广告设计案例教学法实践与思考

广告设计课是一门理论与实践性很强的课程,而案例教学法则是广告设计课中一种行之有效的教学方法.结合案例教学法在广告设计课程中的教学经验,从案例选择的原则、教学模式的设计、案例教学法的思考等方面展开分析,探讨案例教学法在广告设计教学中的具体实践问题.     

分层教学法应用于初中英语听力教学的实践

分层教学法是一种行之有效的初中英语听力教学方法。文章概述当前主要的初中英语听力教学模式,并分析其中存在的问题、产生问题的原因,阐述分层教学法对学生听力水平的提升作用和对学生进行分层的依据,并从课堂活动和课后作业两个角度探究分层教学法在初中英语听力教学中的实践,提醒教师要留意分层教学中可能出现的问题。     

基于创新素质培养的木材加工装备课程教学改革与实践

分析了木材加工装备课程教学存在的问题,结合新时期木材工业发展对课程教学的要求,对该课程进行教学改革以适应专业的发展要求。对教学内容进行整合,将教学内容模块化,根据木材专业的专业特点,改变传统的教学方法和教学模式,改革课程考核方式,采用开放式教学法、模拟实践教学法等教学方法,探索适应非机械类专业机械类课程的教学方法和教学模式。通过课程教学改革,提高了学生学习的积极性和主动性,提高了适应实际工作的能力。     

司法考试环境下的高校刑法学教学方法改革

在司法考试环境下,高校刑法学传统教学方法已不能适应司法考试的需要,其他的教学方法则针对司法考试存在着"应试教育"的误区.究其原因,主要是当前刑法学教学方法无论在传统教学法、案例教学法和实践教学法上都存在不足,故有必要对刑法学教学方法进行改革.在传统教学法上,可改变传统教学模式,理论联系实际,采取互动式教学、利用综合教学方法等;在案例教学法上,应选择典型案例,注重运用互动式案例教学法,合理配置教学时间,引导学生自主分析和辩论;在实践教学法上应根据不同的教学对象选用不同的教学方法,并综合运用多种实践教学法.重在培养学生的实践操作能力,以与司法考试相协调.     

汽车检测与诊断技术教学改革的探究与实践

应教学改革要求,汽车检测与诊断技术从课程内容、教学方法、教学模式等方面进行改革,通过多媒体辅助教学、网络教学、讨论教学法、案例教学法、自主学习等方法的运用,增强了师生互信交流沟通,大大提高了学生的学习积极性和实践能力。     

建立开放的语文教学法课程体系

语文教学法既是基础理论学科,又是应用技术学科。教学中应尽力做到理论与实践相结合,体现教学体系的开放性。语文教学法教学体系的开放性表现为教学内容的开放、教学时间空间的开放以及教学方法的开放。要积极探索、实施新的教学模式。     

高校文化类课程的探究式教学模式初探

从文化类课程探究式教学的必要性入手,着重阐述了文化类课程探究式教学的基本环节,并在每个环节中渗透相应的探究式教学方法。指出高校文化类课程探究式教学模式为:文化习得、文化情境、文化内化、文化体验与文化应用,相应的教学方法为:讲述法、情境教学法、讨论法、参观实践法、综合评价法等。     

运用研究性教学提高MBBS核医学教学质量的探讨

目的:探讨运用研究性教学提高来华留学生本科教育MBBS模式在同济大学核医学专业教学中的应用价值。方法:应用授课前提出问题教学法、授课中穿插案例教学法、授课后研讨教学法提高MBBS核医学教学质量。结果:MBBS教学模式不仅激发了学生对核医学的学习兴趣,还培养了学生的临床能力与综合素质。结论:研究性教学法联合激励式教学法,将理论与实践相结合,比传统教学方法更具有优势。