高校艺术类公共选修课的发展探析

艺术教育是素质教育的重要组成部分,是学校实施美育的重要途径和内容。在当前高等教育教学改革的形势下,大力发展艺术教育已经成为人们的共识。全国非艺术类普通高校将艺术素质教育的课程列入教学计划之内,开设了公共艺术类选修课。公共艺术类选修课在发展中面临了较为明显的瓶颈问题,文章从管理、师资、学生、评估几个层面提出了相应的解决对策,以帮助公共艺术类选修课发挥功效。     

艺术类公共选修课管理研究

文章分析了普通高校开设艺术类公共选修课存在的问题:课程结构单一;课程内容传统;师资力量薄弱;管理制度不健全,从而提出应在转变艺术教育观念,规范选课过程管理,提高教师素质方面进一步改进。     

加强高校公共选修课建设与管理的思考

公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,有利于提高学生的综合素质,增强学生的就业竞争力．在公共选修课建设过程中仍存在不少问题,需制定一套切实可行的管理办法、丰富课程资源、优化课程结构、完善教务管理信息系统对公共选修课的管理功能．     

加强公共选修课管理促进和谐校园建设

本文介绍了公共选修课在高校教学中对于开展素质教育建设和谐校园的重要作用,针对本校的实际情况,提出了公共选修课教学中存在的问题以及优化措施。     

浅谈普通高校艺术类选修课的困境与发展

普通高校艺术类选修课发展面临管理者认识不准确、选修课目标定位不明确、普通高校师生的艺术修养不足、师资队伍结构不理想、艺术教学体系和教学评估体系尚不完善等问题,要令普通高校艺术类选修课发挥其功效,要从明确艺术类选修课定位、建立科学合理的艺术类选修课管理机制、确立课堂教学在普通高校艺术类选修课中的主导地位、加强艺术类选修课师资队伍建设和合理开设艺术课外课堂等方面改进.     

加强公共选修课的引导和管理切实保障和稳步提高教学质量

公共选修课是高校人才培养计划的重要组成部分,也是实施素质教育、学生个性化培养的重要环节。文章分析了高校公共选修课中存在的问题,并有针对性地提出了相应的解决办法。     

高校公共选修课的管理对策

公共选修课是可以根据学生的兴趣爱好，跨学科、跨专业自主选择学习的一种课程形式。目前我国高校在公共选修课领域存在许多问题：课程结构不尽合理，学科门类不够全面；师资力量薄弱，授课教师职称偏低；教学质量难以监控和评价。为了加强公共选修课的管理，应完善选课与修课制度，优化课程体系结构，严格新开课程的审批手续；加强授课质量的监控和评价，使高校公共选修课的管理更有序、科学、合理。     

浅议加强高校公共选修课建设和管理

公共选修课在提高大学生综合素质中具有重要的作用,目前高校公共选修课存在数量不足、教学质量不高、选课盲目、上课时间安排不合理等问题,需要采取相关对策。     

公共选修课电影艺术概论教学实践与思考

以提升学生的艺术修养为目的,阐述开设电影艺术概论公共选修课的意义,论述该课程的教学内容和教学目的,结合教学实践探讨如何增强该课程的教学效果。     

关于进一步加强高校公共选修课管理的思考

高校公共选修课的开设是我国进一步深化高等教育改革、培养宽口径、厚基础、高素质人才的一项重要举措。经过高校多年的努力已取得了一定的成绩,但在开课数量、学生选课、教材选用、课堂教学质量和考试管理等方面仍存在一些问题。为此,高校应加强公共选修课的过程管理,以保证公共选修课的开设达到预期的效果。     

加强大学选修课教学与管理的思考

大学选修课程体系的改革已成为素质教育发展的一项重要内容,哈佛和北大等名校在选修课课程体系上已采取了一系列成功的举措。结合目前大学选修课的实施情况,借鉴上述名校的做法,可促使选修课的教学与管理更上一个层次。     

公共选修课管理中的问题及其对策

高等教育履行着为经济和社会发展培养各类高素质人才的任务。提高大学生的综合素质 ,必须注重以专业知识为核心的整个知识体系的科学性、完整性、统一性和多学科、多角度的结合 ,充分挖掘学生的潜能 ,在强化基础的前提下 ,拓宽专业。高校开设公选课 (下称选修课 ) ,学生依据自身的兴趣、特长、个性自主选择修读。此类课程融知识性、趣味性于一体 ,重在人文精神和科学精神的熏陶 ,拓宽了教学内容和学生的知识面。我校自 1996年以来 ,已开设 11个学期 ,共15 0余门次 (不重复近 12 0门 ) ,开课教师约 130余位 ,选修人次近 2 6 40 0多名 ,每门课…     

改进高校公共选修课管理的调查与思考——以福建工程学院为例

从学生的角度出发,通过对选修课的态度、看法、期望以及选择原则进行调查分析,提出高校可通过加强学生的选课指导与服务、建立公选课的设置原则、实行公选课的动态管理、加强学生的考勤管理来提高公选课的教学质量与效果,使公选课在学生的素质教育中发挥重要的作用。     

对高校公共选修课管理与建设的探讨

公共选修课存在的普遍性问题1.对公共选修课的地位及重要作用落实不到位目前,高校的各级领导和职能管理部门都普遍认识到了公共选修课在素质教育中的重要地位和作用,公共选修课的工作在各高校中也积极地开展了起来,也取得了一些成绩。但总的来说,效果并不是十分理想,     

高校公共选修课课堂管理刍议

文章基于对课堂管理的必要性以及当前我国大部分高校公共选修课程教学中常见问题的分析，针对公共选修课程的特征及重要作用，提出了公共选修课课堂管理改革的对策及措施。     

普通高校体育公共选修课改革与管理初探

高等院校体育公共选修课对于拓宽学生的知识面。提高学生的综合素质，培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要的作用。高校体育公共选修课在教学和管理上存在制度不完善、监控不力、随意性大等问题。只有加强体育公共选修课的课程体系、审批程序、教学评估等的改革与管理，才能确保体育公共选修课的教学质量。     

提高公共选修课教学质量的思考

以问卷调查为依据,对杭州某普通高校公共选修课的课程设置、学生选课、课程管理等进行了分析,并就提高公共选修课教学质量提出了四点建议:科学合理设置课程;完善选课制度;优化和改革教学管理;实行政策激励,提高师资水平。     

高校公共艺术选修课现存问题及解决对策

公共艺术选修课是公共选修课的重要组成部分.开设公共艺术选修课对培养学生综合素质具有重要意义,公共艺术选修课要适应不同学科学生接受艺术教育的需要,有效地整合教学资源,提高大学生的艺术素质.文章根据公共艺术选修课的开发与管理以及教学中存在的不足和问题,提出了具体的解决方法.     

关于提高公共选修课管理水平的几点思考

据调查,我国高校公共选修课的教学和管理还不甚完善,公共选修课开课数量不足,学生逃课现象严重,教学质量不高。鉴于此,各高校应从多方面着手,加强公共选修课的管理,确保教学质量。