小学体育教学中理论课所占的位置

提起体育教学,往往在大众的印象当中都是让学生在操场上尽情驰骋,通过运动的方式来对学生进行教学,但是,在真正的教学当中,实践教学固然重要,理论教学却也占据着相当大的比重,确切地说,理论课程所占的比重并不应该比实践课程少。下面详细地帮助大家分析一下,究竟小学体育教学当中理论课程所处的位置与其在小学体育教学中的意义。     

课堂教学方法与激励

教师应根据一定的教学时间,系统地采用各种各样的组织形式进行教学,这样既可激起学生的好奇心,又可激发学生的求知欲。     

模块化巧解高考实验热点问题

高考时实验题的考查大多选择了"电学实验",仪器的选择题尤为常见.电路实验仪器种类繁多,用法各不相同,考生应将所要选的仪器分为三个模块,即电源部分、控制电路部分(滑动变阻器的选择)、测量电路部分(电学仪表的选择),并结合题意且按照各部分电路的特点选择合适的仪器.     

必修课与选修课相结合的课程结构——“俄罗斯普通学校基础教学计划”

本文通过对“俄罗斯联邦普通学校基础教学计划”简要评述,探讨俄罗斯课程改革的趋势与特征,并就中俄两国的课程结构进行了比较。     

部分责任能力与部分责任人之刑事责任

本文就部分责任能力作为一个独立的概念,与减轻责任能力、限制责任能力三者之间的区别加以探讨,并论述部分责任能力与刑事责任之间的关系。     

新课程政策软性部分执行问题及出路

课程政策中存在硬性与软性部分,前者的执行相对容易,而后者的执行与监督就难于保证。新课程政策中的软性部分没有统一的执行标准,而且它们也恰好是教师们容易抵制的部分。在未来的新课程政策实施过程中,应重点关注后续政策中软性部分的制定、政策工具的选择以及学校层面的课程实施。     

浅议反意疑问句

反意疑问句是一种常见的语法现象,且情况复杂,本文对所有用法进行了整理,以期对英语学习者有所帮助。     

新课程理念下的高中体育教学

《高中体育课程标准》具有基础性、实践性和综合性三大特性。教师要让每一堂课都充满活力。这样不仅大大提高了教学效率,还激发了学生学习的兴趣。     

反意疑问句用法浅析

反意疑问句常用来提出情况或看法,询问对方同意与否。这种问句都由两部分组成,前一部分用陈述句的形式,后一部分是一个附着在前一部分上的简短问句。     

正方形中面积比问题的解法

在近几年的数学试题中,时常出现关于正方形中面积比的题目.为此,我们通过几个例子来介绍解此类问题的几种有趣的方法.一、中间"搭桥"例1如图1,在正方形ABCD中,点E是BC边上一点,且BE∶EC=2∶1,AE与BD交于点F,则△AFD与四边形DFEC