校风是一个学校的校魂

校风是一个学校的校魂盐城工业专科学校李建宇良好的校风是一个学校在长期的办学实践中逐步培育形成的。我们对校风的认识经历了一个由浅到深，由初步到全面的过程。在校风建设的过程中，逐渐形成一种共识；校风是一个学校的校魂。优良的校风是一种内在的精神力量，具有强...     

民族精神是现代企业文化之魂

企业文化是一个企业发展的旗帜,而这面旗帜的魂魄正是凝聚着爱国主义思想和集体主义思想的民族精神。 民族精神,是民族文化的深层内涵,是一个民族在历史活动中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向,具有对内动员民族力量,对外展示民族形象的重要作用。对一个民族来说,历史发展的精神动力首推民族精神,它以激发民族成员的归属意识,进取意识和奋斗意识,凝聚     

巴西是一个混血民族

感谢上帝!我们是一个混血民族。这是我们的骄傲和我们的光荣:无论是从巴西人的血管里流动的血液来讲,还是从随着时间的流逝我们积累的文化来讲,从殖民地初期到今天如此富有戏剧性的岁月中,巴西一直是一个混杂的国家。在全世界它也许是惟一真正的混血之国。谁要是打算了解巴西,他首先应该明白这个事实。否则,他就永远不能确定我们的存在(作为一个民族)在人类构成中的他置,也不能理解我们的文化表现的独特性。     

文化遗产--民族的魂

当汽车行驶在乡间小道时,作家冯骥才再也没有了写作的冲动。往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异光的马赛克,炊烟袅袅,小桥流水成了埋藏在心底的梦。冯先生开始四处奔波,大声疾呼：救救我们的文化遗产!     

传统是民族之魂——美术与传统之我见

翻开全部人类历史,社会的一切进化都同自然界一样,象树木的年轮,无不一环套一环、一脉相承而井井有序地发展着.艺术也不例外.古今中外无数大师,尽管都不满足只踏前人的足迹,创造了不同的艺术风格与流派,但是,他们却不曾有一个人提着自己的头发离开地球,都还只能顺着时代的长河推波助澜.不同的地理条件,不同的民族生活习惯和意识形态,造就了不同的艺术传统,使各种艺术无不带有民族传统的特征.所谓传统,是指“世代相传、具有特点的社会因素”.传统必然从客观上约束艺术家;艺术家又主观能动地推动着传统在历史的洪流中向前勇进.所以,任何不承认传统和要彻底摆脱传统的思想,都是不现实而且有害的.     

文化是魂

每学期期末,学校都要评选优秀教师,采用教师直接投票的方法,谁的票数多,谁就胜出。后勤人员的工作具有特殊性,为了防止后勤人员全部落选,学校要求教师填写名单的时候,至少要保证一定数量的后勤人员。当然,学校行政会议对教师的投票结果也要审议,但是一般不会有什么变动,那些工作负责、教育教学能力强、教育教学效果突出的教师都会当选,教师的投票很公正,和学校对教师工作的评价是一致的。其他优秀,如,优秀班主任、优秀值周员、优秀教研组长等根据学校相关的考核制度进行。评优结果公布出来,教师也没有什么异议,这是大家共同认可的结果。我也一直认为,教师成为评优的主体,这是理所应当的事情,这么多教师的眼睛是不会看错的。     

教育是一个民族最根本的事业

教育部编写的《邓小平教育理论学习纲要》是一本好书,是迄今为止对邓小平教育理论论述得比较全面而准确的一本好书,为人们学习邓小平理论,特别是邓小平教育理论,提供了一个重要的辅助教材。它的出版,对于高举邓小平理论伟大旗帜,推动邓小平理论的学习,贯彻落实科教兴国战略,具有重要意义。邓小平同志是大战略家。他总是从国际、国内的全局中,从历史发展的长河中,抓住一些带关键性的问题,用以推动整个事业的发展。科技教育就是他抓住的关键性问题之一。远的不说,就说十一届三中全会以来,他对科技。教育讲得最多,论述也极为深刻…     

民族之魂——汉语

血脉中流淌的是中华民族赐予的光荣,长江、黄河交织成几千年历史的经纬。我们的文明,以汉语为载体的中华文明便是这样地冲出了宇宙与变迁,绵延了中华九百六十万平方千米的土地,横跨千年的时空,为我们世代所传承,所发扬。     

强我民族之魂

除夕,中央电视台举办的《春节联欢晚会》上,主持人宣读了一则新闻,截至去年底,世界各地开办的孔子学院已达300多所,当年报名的学生多达36万。     

民族之魂——汉语

血脉中流淌的是中华民族赐予的光荣，长江、黄河交织成几千年历史的经纬。[第一段]     

一个不丢掉陋习的民族不可能是进步的民族

大陆居民赴台观光团首发,两岸周末包机开通以来,央视网"及谢雨"般地载文提醒大陆游客要遵守台湾社会的出行习惯。比如,台湾公共场所全面禁烟,"全面"到连走在路上吸烟也不行;因室外少有垃圾桶,有垃圾     

思想是作文的魂

"文以意为主""意高而文胜",思想是作文的魂,所以,在高考作文备考中,审题立意是作文的第一要务,没有好的角度,没有好的立意,文章就没有思想,而没有思想,文章就于读者无用,于阅卷者无用,自然无理想的分数。如何写出思想性、艺术性二者兼备的"德"、"艺"双馨之作,要靠我们的努力。     

红领巾是春天的魂

~~红领巾是春天的魂@王义书 @李景义 @周明生~~     

主题与主线:魂与脉的搏动

<正>2018年初,教育部制定的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")在众人的翘首以待中颁布实施。"核心素养落实,主题引领教学,主线串联知识"等理念成为最新亮点。合理、有效地运用新教学理念成为每位一线教师亟待研究的课题。本文试以高中思想政治必修1《经济生活》第十课第一框"中国经济发展进入新时代"为例,通过活动教学,使学生学会用联系的、发展的、辩证的观点,科学认识我国的现代化建设,积极参与社会生     

教育之光 民族之魂

纪念陶行知先生诞辰一百周年,我们要学习和发扬陶先生全心全意为人民教育事业献身的精神,学习和研究“生活教育”学说,发扬陶先生勇于开拓、创造的精神,学习和发扬陶先生教书育人的崇高师德,为建设有中国特色的社会主义教育体系做出贡献.     

和谐,民族精神之魂

中国几千年来不是靠上帝来管理和统一的,靠的是文化,文化的核心就是“和”。这个“和”,就是现在国家提出的“和谐”,它成为了凝聚中华民族的精神核心。我们要走的是中国特色的发展之路,继承和发展“和”的文化,走和平、和谐的发展道路。     

习近平文化思想的“魂脉”和“根脉”意蕴

习近平文化思想的提出,在马克思主义发展史、马克思主义中国化史、党的宣传思想文化史上具有里程碑意义。习近平总书记以“魂脉”与“根脉”生动定位了马克思主义与中华优秀传统文化的重要地位及相互关系。马克思主义“魂脉”所具有的方向性、人民性、实践性、开放性特点表征了习近平文化思想的社会主义本色;“根脉”的民族性、现代性、主体性为马克思主义中国化时代化提供了深厚的文化沃土和创新前提。习近平文化思想是马克思主义“魂脉”和中华优秀传统文化“根脉”的辩证统一,“魂脉”与“根脉”统一于中国共产党历史实践、中国特色社会主义文化实践和中国特色社会主义建设实践之中。     

加强民族教育是一个重要而紧迫的任务

建国三十一年来,我区民族教育有了很大发展。但是,由于左倾错误带来的危害,特别是林彪、“四人帮”的十年浩劫,还有我们工作中的种种失误,造成中小学基础教育仍然比较落后,表报上的小学入学率很高,但巩固率和合格率却很低。历史上有过的一些民族小学早已被撤销,高等学校一度开办的民族预备班也已停办,各级学校的回族学生的比例还低于回族人口的比例。国家花了钱,人才的培养没有收到预期的效果。各方面建设人才的奇缺,已成为我区特别是回族聚居地区发展生产,提高科学文化的严重障碍。